5第二章 美式别墅 第一节 建筑建模

教案首页授课时间年月日课次5时数4课型知识实践课题（章节、标号和本课的题目）第二章美式别墅第一节建筑建模教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）：传授知识：1、让学生熟练3dmax的基本操作界面。2、让学生掌握捕捉命令，和Line线的命令3、熟练3dmax的Extrude（拉伸）及EditMesh（编辑网格）命令训练技能：使用Extrude（拉伸）及EditMesh（编辑网格）命令创造别墅主墙体重点、难点：重点：Extrude（拉伸）及EditMesh（编辑网格）命令难点：Line线的命令的参数设置教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用：教学方法：讲练综合法教具：电脑、多媒体课件板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：主板书标题：建筑效果图概述和设计流程层次：共分三个层次图形位置：黑板右侧分栏区个数：三栏副板书位置：黑板中央作业：熟练3dmax的Extrude（拉伸）及EditMesh（编辑网格）命令，制作出美式别墅建筑主体的建筑模型后记（经验、不足）：教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示讲授内容：四、创建主体第二部分15、创建主体第二部分正墙。使用Line（线）、Extrude(拉伸)、EditMesh(编辑网格)，工具来制作出正墙部分，方法前几节课的方法一样。这里要注意的是在制作窗框时，可以使用编辑样条曲线中的（偏移）命令。玻璃的制作使用BOX命令就可以了，厚度5mm。16、为正墙添加材质并调整位置。在这里，我们要学习一下如何使用已有材质的一部分来作为材质。首先，用材质编辑器选择好一个合适的材质，导入。然后，在贴图材质的面板中找到“剪切/位移”面板，选中按钮，并单击预览视图菜单，这时跳出材质图片，我们用周围的虚框所框出的范围就是材质球所用到的范围。材质调整完毕线命令和点捕捉命令的结合使用会使我们精确地进行捕捉，做出标准的模型。Line（线）Extrude(拉伸)EditMesh(编辑网格)教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示材质球产生如下变化：通过剖面图，我们将正墙调整到正确位置：掌握贴图的使用是材质质感表现的关键教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示17、创建一层侧墙和阁楼侧墙。阁楼侧墙一层侧墙18、创建主体第二部分屋顶及赋予材质。为了修改屋顶的造型，我们要用到布尔运算。先在视图中制作一个BOX，摆好要修剪的位置，然后在复合物体选项中找到布尔运算，操作后得到正确屋顶。布尔运算前布尔运算后Polygon(多边形)命令中的Detach分离命令可以将一个物体重新打散教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示接下来，我们要用到EditMesh编辑网格中的Polygon(多边形)命令来将屋顶分离，并分别赋予材质。首先在EditMesh的修改命令面板选择多边形次物体集。选择屋顶模型的顶面，顶面变为红色，然后找到（分离）命令，将屋顶分离成为两个物体。最后贴图。专业案例：制作美式别墅的建筑主体部分。职业案例：熟练掌握3DsMAX的基本命令的使用，和技巧，这样可以提高我们以后在工作中的绘图效率，在工作中效率就是金钱，作图速度是设计师的制图能力的一种体现，而得到这种能力的方法只要一个，就是多做图。使用移动、旋转命令将东、西、南、北，四个立面按照各自的方向进行排列教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示育人案例：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。导入方法：首先复习上节课的重要命令，在短暂的练习后，将本节课的内容在已建好的模型上继续延伸，制作。提问内容：1、如何使用已有材质的一部分来作为材质？2、EditMesh（编辑网格）中分离命令的使用方法？3、布尔运算的对象是三维对象还是二维对象？它是如何使用的？教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示辅助教学手段：使用计算机教室，使用多媒体课件教学。时间分配：讲授2学时实践2学时作业布置：制作美式别墅的建筑主体部分演示部分的策划：分段演示，共分三段，理论为一段，设计流程为第二段，实际操作为第三段。结束方式：完成实例操作后，学生将电子作业储存后，结束课程。