2019-2020学年高中政治 第4单元 单元复习课教案 新人教版必修3

-1-单元复习课自我校对：①加强管理②喜闻乐见③先进文化④健康有益⑤落后文化⑥腐朽文化⑦中国特色社会主义文化⑧社会主义精神文明⑨文化自信⑩意识形态⑪社会主义核心价值观⑫理想信念[学思心得]__________________________________________________________________________________________________________一、关于文化市场和文化选择的思维误区误解文化令人忧虑现象出现的原因-2-【剖析】文化生活有喜有忧，令人忧虑的文化现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果。【运用1】近年来，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在着严重的低俗化倾向，主要表现为过多地渲染权力场中的尔虞我诈，宣扬“皇权”意识和“奴才”意识等。产生这种现象的主要原因在于()A．现代科学技术提供的多样文化载体B．文化市场和大众传媒的发展C．文化市场的自发性和传媒的商业性D．提倡大众文化的多样性C[传媒在发展的过程中存在着严重的低俗化倾向，这种令人忧虑的现象主要是由于文化市场的自发性和传媒的商业性导致的，故C项应选。]误解国家管理维护市场的方式【剖析】要牢牢把握意识形态工作的领导权，要加强对文化市场的管理和引导，但不等于国家直接干预文化市场。文化市场正常运行时，国家是不应干预的。【运用2】网络直播步入“全民时代”。据不完全统计，在国内提供互联网直播平台服务的企业超过300家。网络直播方兴未艾却也乱象频出，有的直播平台打擦边球、靠低级趣味博取眼球，有的传播违法违规内容。这就要求()①国家要直接干预文化市场②国家要加强对文化市场的管理和引导③文化企业要承担社会责任④文化消费者要发展人民大众喜闻乐见的文化A．①③B．②④C．①④D．②③D[网络直播出现乱象，这要求国家进行管理和引导、企业承担社会责任，②③符合题意；①错在“直接”；④混淆了文化生产与消费的主体。]群众需要的文化不等于我们倡导的大众文化【剖析】“大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，而“大众需要”的文化则包含性质各异的文化。【运用3】有人认为，电视、网络传播的文化都属于大众文化，我们都应倡导。这种认-3-识()A．错误，因为文化传播的主要途径是教育B．正确，因为人民大众所需要的文化都属于先进文化C．正确，因为大众文化都应得到倡导D．错误，因为大众传媒传播的文化既有先进文化，也有腐朽、落后文化D[A与题意不符；人民大众真正需要的文化才属于先进文化，B错误；大众文化不一定都是我们所倡导的文化，C错误。]混淆对待传统文化和落后文化的要求【剖析】对于落后文化的态度是改造或剔除，对待腐朽文化的态度是坚决抵制，依法取缔。【运用4】“感动中国”人物评选活动至今已连续举办12年，它所评选出的每个人物身上都有一种让人们感到震撼的精神力量。此评选活动的开展()①发挥了先进人物在社会主义建设中的示范引领作用②有利于广大人民群众抵制和依法取缔落后腐朽文化③有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的良好社会风尚④有利于全面传承中华传统文化，弘扬中华民族精神A．①②B．①③C．②③D．③④B[本题考查社会主义荣辱观的相关知识。开展“感动中国”人物评选活动，发挥了先进人物在社会主义建设中的示范引领作用，有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的良好社会风尚，①③符合题意；对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造或剔除；对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔，②错误；材料未涉及中华文化和民族精神，排除④。]二、关于中国特色社会主义文化建设的思维误区混淆文化多样性与指导思想的多元化【剖析】我们提倡文化多样性，以繁荣文化、满足人民群众多样化的文化需要。但指导思想必须坚持一元化，即坚持马克思主义的指导。【运用5】习近平总书记强调，坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位和作用。坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学，加快构建中国特色哲学社会科学。从文化角度看，坚持和发展中国特色社会主义，需要()①奏响文化主旋律，实现指导思想的多元化②植根于中华传统文化土壤，增强其民族性与继承性③坚持洋为中用，充分吸收国外哲学社会科学的成果④立足中国特色社会主-4-义实践，坚持马克思主义的指导地位A．①②B．①③C．②④D．③④C[②④是坚持和发展中国特色社会主义的正确措施；我国文化建设坚持马克思主义指导，排除①；③没有坚持辩证借鉴的原则。]混淆文化事业与文化产业【剖析】文化产业和文化事业的主要区别在于是否以营利为目的。【运用6】四川省乐山大佛博物馆文物陈列展精选200多件展品向游客和市民免费开放，受到了广泛的好评。免费开放博物馆意在()A．展示人类文化遗产，吸收外来优秀文化B．文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动C．大力发展文化产业，发展繁荣文化市场D．发展公益文化事业，保障人民文化权益D[免费开放博物馆与吸收外来文化没有关系，排除A；B是开放博物馆的原因，而非意义；“免费”二字提示我们这是文化事业而非文化产业，排除C，选D。]三、关于培养担当民族复兴大任的时代新人的思维误区混淆社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系【剖析】培育和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，不能颠倒二者关系。【运用7】一些地方运用中国民间画的形式把社会主义核心价值观具体化，加大了宣传和培育的实效性。可见，培育社会主义核心价值观()①要采取人民群众喜闻乐见的形式②文化活动要借助恰当的物质载体③可以消除思想差异凝聚社会共识④以社会主义核心价值体系为内核A．①②B．①③C．②④D．③④A[借助民间画的形式宣传社会主义核心价值观，①②符合题意；思想差异未必是坏现象，不应也难以消除，排除③；④颠倒了社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系。]-5-混淆社会主义核心价值观各个层面的内涵【剖析】社会主义核心价值观的内涵国家层面富强、民主、文明、和谐社会层面自由、平等、公正、法治个人层面爱国、敬业、诚信、友善【运用8】推进社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，下列属于社会主义核心价值观基本内容中国家层面的价值准则是()A．富强、民主、文明、和谐B．爱国、敬业、诚信、友善C．自由、平等、公正、法治D．理想、道德、文化、纪律A[A属于国家层面，B属于个人层面，C属于社会层面，D不属于社会主义核心价值观的内容。]误解社会主义核心价值观的精神实质【剖析】社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观的本质作用不是提高人们的科学素养。【运用9】“梦娃送吉祥·送美德”系列动画以七个主题而制作，倡导“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”。此系列动画()①生动诠释社会主义核心价值观②集中体现了习总书记系列重要讲话精神③有利于提高国人科学素质④有利于弘扬中华民族精神A．①②B．①③C．①④D．②④C[倡导“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”，意义在于弘扬社会主义核心价值观和中华民族精神，①④符合题意；习近平讲话精神内涵丰富，不仅限于“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”，排除②；倡导“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”，与科学素养无关，排除③。]对传统道德的内容认识不全面-6-【剖析】包括传统道德在内的传统文化，往往都是精华与糟粕并存，要区分传统道德与传统美德。【运用10】中央文明办、中国文明网正式发布了2018年“中国好人榜”榜单，共有101位“身边好人”光荣入选。其中，“湖南好人”贺纯雅入选“敬业奉献好人”，张建平入选“诚实守信好人”，梁开础和李春生入选“见义勇为好人”。弘扬“好人文化”、加强思想道德建设要()①全面继承传统道德精神②承接地气、贴近实际、贴近生活、贴近群众③以身边的道德模范为榜样引领道德实践④把经济效益和社会效益放在同等重要的位置A．①②B．①④C．②③D．③④C[②③是弘扬“好人文化”、加强思想道德建设的要求；①忽视了传统道德有精华也有糟粕；文化建设要把社会效益放在首位，④错误。]加强家风建设净化社会风气【背景材料】家是最小国，国是千万家。为了传承和弘扬优良家风，培育道德正能量，营造以良好家风带政风、民风、社风的浓厚氛围，精武镇开展了“最美家庭”家风巡讲暨“家风耀中华”基层巡展活动。活动回顾了近四年全镇妇女工作的丰硕成果，并向“讲家风故事、谈家规家训”征文活动及“最美瞬间”摄影征集活动的获奖者颁发了证书。市级最美家庭李桂芳家庭、刘玉梅家庭现场和大家分享了她们热心公益、爱岗敬业、教子有方的家风故事，赢得观众阵阵掌声。活动中，巾帼志愿者们以诗朗诵、旗袍秀、家训书法展等形式展现巾帼风采、弘扬家庭美德、传播美好家风。最后工作人员将治家格言以家书的形式发放给参加活动的群众，并同步启动为期一个月的“家风耀中华”基层巡展，宣传引导广大妇女和家庭注重家教、注重家风，培育和践行社会主义核心价值观，以好的家风支撑起好的社会风气。【知识链接】1．精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛，要以良好家风带政风、民风、社风。2．开展“最美家庭”家风巡讲暨“家风耀中华”基层巡展活动，有利于推动精神文明创-7-建活动，促进社会主义精神文明建设。3．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，要培育和践行社会主义核心价值观。【创新演练】1．站不倚门、话不高声；夹菜不过盘中线；称呼长辈必须以“您”开头……近日，微信朋友圈中一则“济南老家规知道多少”的贴子广为流传，引起了人们对家风的关注。对于这些传统家风，我们应该()①在继承中发展，在发展中继承②继承传统文化，促进社会发展③为传统文化注入时代精神④摒弃传统文化，顺应时代发展A．①②B．①③C．②③D．③④B[本题考查文化继承与发展的关系、对待传统文化的正确态度。传统家风属于传统文化的重要组成部分，①③是其正确态度；②没有正确说明对待传统文化要批判继承；④没有看到传统文化中的精华部分。]2．注重家庭、注重家教、注重家风是中华民族的优良传统。近年来，我国坚持注重家庭、注重家教、注重家风，大力加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动，着力培育和践行社会主义核心价值观，努力建设新时期的家风文化，涌现出一大批尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家庭。家庭是社会的基本细胞，发扬光大中华民族传统家庭美德，要以好的家风支撑起好的社会风气。家风正则民风淳，家风正则政风清，家风正则党风端。家风是无言的教育，良好家风的涵养绝非一蹴而就，需要长期的熏陶和积淀，是累寸土之功，积细流之举的过程，是批判继承中华民族传统道德的过程，是用社会主义精神进行改造和熔铸，使之升华为社会主义新文化、新道德，并凝聚激发为强大的正能量的过程。(1)结合材料并运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明为什么要以好的家风支撑起好的社会风气。(2)以“建设美丽家庭，涵养时代家风”为主题，列举两条宣传标语。要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内。[解析]第(1)问，“加强家庭文明建设，广泛开展文明家庭创建活动”——精神文明创建活动对精神文明建设的意义；“培育和践行社会主义核心价值观”——凝魂聚气、强基固本的基础工程；“发扬光大中华民族传统家庭美德，要以好的家风支撑起好的社会风气”——思想道德建设。第(2)问的回答要紧扣主题，且要符合设问的限定性要求。[答案](1)①培育良好家风是社会主义精神文明建设的要求，有利于创设良好的文化环境，推动社会文明进步，促进人的健康成长。②培育良好家风是培育和践行社会主义核心价值观的要求，有利于增强中华文化的凝聚力、感召力。③培育良好家风是发展中国特色社会主义文化的要求，有利于加强思想道德建设和弘扬中华传统美德，促进社会和谐，传播正能-8-量。(2)示例：①宣传家庭美德，