2019-2020学年高中政治 第3单元 第10课 第1框 树立创新意识是唯物辩证法的要求教案 新人

-1-第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求学习任务核心素养1．描述与分类：辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本观点。2．解释与论证：辩证否定观的实质，革命批判精神的实质。3．预测与选择：树立创新思维和创新意识。4．辨析与评价：如何对待传统的东西。1．政治认同：坚持创新等新发展理念。2．科学精神：正确区分辩证否定观和形而上学否定观，运用辩证否定观和革命批判精神的相关知识分析现实问题。3．法治意识：理解我国相关法律的制定、修订与完善。4．公共参与：树立创新意识，积极参与。一、辩证否定观1．辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。2．辩证的否定的特点(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3．辩证的否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。[判一判]只有彻底的否定才能真正推动事物发展。()提示：错误。辩证否定推动事物的发展，但这一否定不是完全、彻底的否定或肯定，而是否定与肯定的有机结合。二、辩证法的革命批判精神与创新意识1．辩证法的革命批判精神的客观依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。2．辩证法的革命批判精神的基本内涵(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。(3)辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的。[判一判]革命批判精神要求要从现存事物的前进、上升中去理解。()-2-提示：错误。革命批判精神要求对现存事物要从肯定与否定的统一中去理解，要看到现存事物的必然灭亡。3．革命批判精神与创新意识的关系(1)创新是对既有理论、实践的突破。(2)要创新就要有批判和发展。4．辩证法的革命批判精神的方法论要求(1)要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。(2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。[想一想]我们常说，不破不立，有破有立。应如何处理好破与立的关系？提示：要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。辩证否定观[创设情景]当前，发展中国特色社会主义文化，必须正确对待传统文化。只有不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能实现建设社会主义文化强国的目标。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)发展中国特色社会主义文化，要从延续民族文化血脉中开拓前进。这说明了辩证否定观的什么道理？提示：说明辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。2．(预测与选择·公共参与)结合材料，从辩证否定角度，说明我们对待传统文化的态度。提示：对待传统文化，我们要把握辩证否定观的实质——“扬弃”，要保留其积极合理的因素，克服其过时的消极的内容，做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。[探究总结]1．辩证否定与联系、发展的关系(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。——体现出新事物战胜旧事物——发展。-3-(2)辩证否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。——体现出新事物和旧事物之间的相互影响——联系。2．辩证的否定观与形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定事物的否定是事物的外因作用的结果，是外力、主观强加于事物的否定和肯定的关系否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统一把否定与肯定绝对的割裂，否定和肯定都是绝对的，要么否定一切，要么肯定一切否定同发展、联系的关系辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节，是克服和保留的统一，是“扬弃”是联系和发展环节的中断，不是“扬弃”辩证否定观实质是“扬弃”，既肯定又否定本身就是坚持了矛盾所要求的一分为二的观点。漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的辩证法启示是()抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋A．取其精华，去其糟粕B．把握个性，指导共性C．要坚持辩证的否定观D．学会系统优化的方法[思维建模]审设问分析漫画的哲学启示，从辩证法角度分析启示。审材料“抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋”强调要将抛弃与赞扬结合起来，即坚持辩证否定观。审选项设问要求从辩证法角度进行哲学分析，A项不属于哲学观点，故不符合题意；B项观点错误，应该用共性去指导个性；漫画没有体现共性与个性、系统优化方法，故D项不符合题意；C项正确反映题干中的漫画的哲学寓意，故符合题意。定答案C-4-空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新；就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。这表明()A．质变是量变的必然结果B．发展的实质是“扬弃”C．个人心态决定自我发展程度D．辩证否定是事物发展的环节D[学习过程中淘汰过时知识，补充新知识，属于自我否定，自我发展，故选D。A、B均未体现。C中“决定”一词运用不恰当。]革命批判精神和创新意识[创设情景]某画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到了小朋友的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，便问孙子：“你为什么给马画上一对翅膀呢？”孙子说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马毛画成绿色的呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷鼓励孙子把画寄到世界儿童画展参加比赛，结果获得了金奖。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)小朋友画马是如何体现辩证法的革命批判精神的？提示：小朋友不拘泥于常规思维，画出“和平使者”并能飞遍全球，这体现了辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。2．(预测与选择·公共参与)请从创新角度，谈谈材料给青少年人生发展的启示。提示：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况；善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。[探究总结]细解辩证法的革命精神与批判性思维原理(1)辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。(2)辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。(3)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解方(1)树立创新意识，坚持创新精神。-5-法论(2)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界树立创新意识的哲学依据，需要从多个角度来把握(1)唯物论角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。(2)辩证法角度①事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。②辩证的否定观要求我们树立创新意识。③辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。(3)认识论角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移。漫画《乌鸦喝水》(作者薛宏)提醒我们，做工作办事情要()①兢兢业业脚踏实地埋头苦干②避免囿于经验的习惯性思维③注重研究新情况寻找新思路④果断抓住时机促成质的飞跃A．①②B．③④C．②③D．①④[思维建模]审设问根据漫画寓意，分析方法论要求。审材料漫画中盛水容器有开关，我们可以通过开关喝水，并不需要完全遵循原有的喝水经验，所以启示我们要打破惯性思维，根据变化的实际，寻找新思路，创新方法。审选项漫画强调思维的创新与转变，①④与漫画无关，故排除。②③都从创新思维角度，正确指出了创新的要求，故符合题意。定答案C新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想-6-路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，必须()①坚持自己否定自己，自己发展自己②做到对既往的否定和对现实的肯定③把辩证法的革命批判精神和创新意识统一起来④关注变化发展的实际，敢于突破现有理论和制度的限制A．①④B．②③C．①③D．②④C[对既往和现实都要做到肯定与否定的统一，故②错误；敢于突破的是与实际不相符合的成规陈说，而不是突破现有理论和制度的限制，故④错误；①③观点分别从辩证否定观和革命批判精神角度正确提出了党的发展的措施，故符合题意。]1．辩证的否定是事物发展的环节，是事物联系的环节。(应用示例：①用于分析新事物和旧事物的关系；②用于分析事物发展前进的过程等)2．辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。(应用示例：①用于分析如何对待传统文化；②用于分析继承基础上的创新举措等)3.辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，辩证法的本质是批判的、革命的、创新的。(应用示例：①用于分析社会发展过程中的成绩与问题；②用于分析发展措施的连续性与针对性等)4．辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。(应用示例：①用于分析创新成功的过程；②用于分析新旧观念的更替；③用于分析如何破解现实问题等)在黑格尔那里，辩证法是由正题、反题与合题组成的。正题必然地派生出它的对立面——反题，并且和反题构成“对立”，最终二者都被扬弃而达到“统一”的合题。所以，辩证法就是绝对精神不断流动、展开的一个历史过程，它是动态的。任何事物，都是在“正——反-7-——合”辩证发展的过程中存在。黑格尔曾经打了一个比方：一颗麦粒，一开始它只是一颗麦粒(正题)，但它实际上已经包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，而是达到了麦粒的对立面(反题)；麦苗最后还是会成熟结种，自己死去而产生新的麦粒，新的麦粒既不是麦苗，也不同于原来作为种子的麦粒，而是两者综合的产物(合题)。信息提取知识对接正题必然地派生出它的对立面——反题辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己最终二者都被扬弃而达到“统一”的合题辩证否定观的实质是“扬弃”麦粒包含突破自己、否定自己的因素辩证的否定是联系的环节新的麦粒既不是麦苗，也不同于原来作为种子的麦粒辩证的否定是发展的环节辩证法就是绝对精神不断流动、展开的一个历史过程，它是动态的辩证法的本质是批判的革命的和创新的1．否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转折。这句话揭示的哲理是()A．辩证否定是事物发展的决定性的环节B．辩证否定是量变的过程C．辩证否定是克服和保留的统一D．辩证否定是事物联系的环节A[材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D三项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。]2．在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们()