新教材高中政治 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善教学设计（2）部编版必修1

1中国特色社会主义的创立、发展和完善1.教学目标【知识目标】识记：（1）改革开放以来党的全部理论和实践的主题；（2）我国坚持中国特色社会主义道路的意义是什么？。理解：（1）中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？（2）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（3）如何坚持和发展中国特色社会主义？【能力目标】通过回顾中国特色社会主义的创立、发展和完善，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。【情感、态度与价值观目标】通过本课学习，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.核心素养【政治认同】学习中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。【科学精神】理解改革开放以来党的全部理论和实践的主题是“走自己的道路，建设中国特色社会主义”，弘扬科学精神。【公共参与】学生通过了解中国特色社会主义的创立、发展和完善，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。教学重点：中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？教学难点：（1）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（2）如何坚持和发展中国特色社会主义？2（一）引入新课伟大的实践造就伟大的时代，伟大的时代产生伟大的理论；反过来，伟大的理论引领伟大时代，伟大的时代推进伟大实践。中国共产党在改革开放的伟大实践中，取得了哪些理论创新成果呢？我们要通过本节课的学习来探索中国特色社会主义的创立、发展和完善。（二）讲授新课探究与分享一：引导学生阅读教材第34页探究与分享材料，思考下列问题。改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得了哪些理论创新成果？改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得的理论创新成果有：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设中国特色社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践都是紧紧围绕这个主题展开的。改革开放以来，中国共产党坚持从中国实际出发，在实践创新基础上不断推动理论创新，成功开创并发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前，捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初3级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放的新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪。党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观，抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，通过总结实践、展望未来，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入新时代。探究与分享二引导学生阅读教材第37页探究与分享材料，思考下列问题。谈你对这段话认识。并与同分享你的感受。中国的事情必须按照中国的特点办，这要求我们不能照搬外国经验，必须结合中国国情选择发展道路。中国特色社会主义是适合中国国情的正确道路，已经取得并将继续取得成功。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。我国坚持中国特色社会主义道路的意义是什么？中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国的社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋4勇前进的强大精神力量。探究与分享三引导学生阅读教材第38页探究与分享材料，思考下列问题。结合历史和现实，谈谈你对“中国特色社会主义是不是好，要看事实”这句话的理解。习近平总书记指出，“中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。”中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。改革开放以来的中国奇迹用雄辩的事实充分证明，中国特色社会主义是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。中国特色社会主义道路是创造人民美好生活的必由之路，是实现社会主义现代化的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们应该如何坚持和发展中国特色社会主义？中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。