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1第1框社会发展的规律一、选择题1.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是()A.社会意识与社会存在无关B.社会存在决定社会意识C.人的意识与自然环境无关D.自然环境决定人的意识【答案】B解析:这首诗主要说明农村孩子受所处的社会条件的影响,学习耕织、种瓜等,B符合题意。A、C否认了社会存在对社会意识的决定作用,错误。自然环境只是影响人的意识,而不是决定作用,D错误。2.过去,为了保护妇女权益,女性的退休年龄比男性早5年。现在,随着科技的发展,劳动方式已经发生了根本性变化,女性的综合素质也不断提升。在很多岗位上,女性已经与男性在工作上差别不大。传统的退休制度已难显公平,缺乏对妇女的尊重。实现男女同龄退休,无疑能够更好地体现社会的文明与进步。这说明()A.社会存在是社会意识的反映B.社会存在的变化决定社会意识的变化C.社会意识具有相对独立性D.社会意识对社会存在具有反作用【答案】B解析:科技的发展、社会的进步决定了人们对女性退休年龄认识的变化,体现了B。社会意识是社会存在的反映,A错误;C、D与材料无关。3.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的历史唯物主义的观点是()A.一切从实际出发B.在实践中深化、发展对非公有制经济的认识C.生产关系一定要适合生产力状况的规律D.发展的观点【答案】C解析:非公有制经济的发展属于生产关系的范畴。国家之所以鼓励、支持和引导非公有制经济发展,是因为它适应社会主义初级阶段生产力发展的客观要求,C正确。A、B属于唯物论,D属于辩证法,皆不符合题意。4.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革,促进了农村经济2和社会的发展。农村改革带来的经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有()①生产关系必须适合生产力状况②生产方式的变革促成了社会性质的变化③改革是社会主义社会发展的动力④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A解析:改革是社会主义制度的自我完善,不是改变社会性质,②说法错误;上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的发展,④说法不当。故选A。5.(2017·天津卷)民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明()①人的认识是一个不断发展的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③上层建筑一定要适合经济基础的状况④价值观对人们的行为有规范和引导作用A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C解析:本题以编纂民法典为背景材料,注意关键词“科学整理、修改完善”“新情况、新问题”“新规定”。根据材料可知,人的认识是一个不断发展的过程,①入选。材料中提到民法典的编纂,需注意关键词“市场经济的基本法”,因此体现的是上层建筑一定要适合经济基础的状况,③说法正确且符合题意。②④材料未体现,排除。6.修订后的《中华人民共和国公司法》将公司注册资本实缴登记制改为认缴登记制,取消公司注册资本最低限额,放宽注册资本登记条件。这次修订反映的哲学道理是()A.社会意识能脱离社会存在而发展B.政治制度决定立法实践的变化C.生产关系应适应生产力的要求D.上层建筑应该适应经济基础的要求【答案】D解析:社会意识是社会存在的反映,A错误;立法实践的变化应是社会现实状况变化的产物,B说法不妥;立法修订不属于生产关系范畴,C与题意不符。故选D。二、非选择题7.材料“海上丝绸之路”是古代中国与他国贸易和文化交往的重要通道,当代再建“海上丝绸之路”无疑将被赋予新的内涵和历史意义。当前,亚太和世界格局正处于深度演变与调整之中,全球经济复苏一波三折,面对错综复杂的局面,中国提出建设新的“海上丝绸之路”符合求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。中国同东盟携手合作,打造新“海上丝绸之路”,不仅将为双方发展提供广阔空间和不竭商机,也将为世界繁荣稳定作出更大贡献。从“寻觅社会的真谛”的角度,结合材料,分析说明建设新“海上丝绸之路”的正确性。3【答案】①社会发展的规律是客观的。建设新“海上丝绸之路”顺应了求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。当前,亚太和世界格局正处于深度演变与调整之中,全球经济复苏一波三折,我国提出建设新“海上丝绸之路”,是根据国际形势的变化作出的正确判断。③社会意识具有相对独立性,正确的社会意识促进社会发展。建设新“海上丝绸之路”能为中国与东盟的发展提供广阔空间和不竭商机,将为世界繁荣稳定作出更大贡献。
本文标题:2019-2020学年高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第1框 社会
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