河北省武邑中学2018届高三语文上学期晨读12

1语文晨读一一.诗歌浅赏客中闻雁清.黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。一、译文山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉。独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家。听到大雁的叫声，知道下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声，开始制作冬天的衣服。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样悲哀。我也和大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波。每年都为此增加星星白发。二、文学赏析黄仲则是清代乾隆年间诗人，三十五岁去世，是短命的多才诗人。黄仲则一生贫病交迫，多次参加科举考试不中，为了生计，二十岁开始在浙江、安徽、江西、湖南等地漂泊，三十五岁时病死在山西运城。黄仲则短短的三十四年生命，充满悲哀和困顿，却留下许多优美的诗篇。七言律诗《客中闻雁》，就是黄仲则在漂泊途中所写，在他乡听到大雁的叫声，而感叹自己的身世。首联物华，自然景物。诗虽然写于漂泊，写于秋天，开始的景物却是明磊的。只是这明亮马上转为萧瑟的寂寞。山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉。颔联古人在远游思念家乡的时候，往往会登高望远。而大雁秋天南飞，也往往勾起游子对家乡的思念。独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家。颈联和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。和，相伴。杵，捣衣声。绝漠，边远沙漠之地。笳，古代流行于塞北和西域的管乐器。听到大雁的叫声，知道下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声，开始制作冬天的衣服。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样悲哀。尾联稻梁，比喻衣食生计。星鬓，发白的头发。我也和大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波。每年都为此增加星星白发。黄景仁短暂的一生，大都是在贫病愁苦中度过的。他所作诗歌，也大多抒发穷愁不遇、寂寞凄苦的情怀。《客中闻雁》虽然是诗人黄仲则年少时写的作品，但是却没有少年意气风发的气度，而是充满老气横秋的惆怅。1．下列对诗句的理解和分析不正确的两项是（）A．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。B．首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机2017—2018高三年级语文晨读总第（12）期班级组姓名设计：课题：晨读2盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。C．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。D．颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。E．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。1．AD（A“萧瑟凄凉”不符，D“千村杵”是作者想象）2．本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（）①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。（每点2分，答对三点即得满分）二.成语积累1.王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力微薄，任务重大，难以胜任。多用作谦辞。2.面对三聚氰胺奶粉重现市场这样的事件，政府各职能部门应闻风而动，上下其手，彻底追查，促进食品市场环境安全有序。上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。含贬义。3.天鹅空调、宝花空调、双燕冰箱、昌河汽车、南方摩托、洪都摩托等品牌产品曾炙手可热，如今却纷纷没落。炙手可热：手一挨近就感觉热，形容权势很大，气焰很盛。贬义词，应改为“名噪一时”。4.近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等恶性食品安全事件，一些单位或个人在食品安全方面，屡屡将社会大众的生命置之度外，唯利是图。置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上，褒义。5.正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。胼手胝足：是形容经常地辛勤劳动，运用正确。三.音形积累（）然不动（kuī）病入膏（huāng）刻（juān）通（jī）神情尴（gà）徘观望（huái）生（xiào）扣（kè）而不舍（qiè）闭目听（sè）文（fàn）（）杂（cáo）钩提要（xuán）车斗量（zài）脸（běng）正（dìng）众口金（shuò）半半喜（chēn）越（zhuó）坍（pǐ）答案：岿然不动（kuī）病入膏肓（huāng））镌刻（juān）通缉（jī）神情尴尬（gà）徘徊观望（huái）生肖（xiào）克扣（kè）锲而不舍（qiè）闭目塞听（sè）梵文（fàn）嘈杂（cáo）钩玄提要（xuán）车载斗量（zài）绷脸（běng）订正（dìng）众口铄金（shuò）半嗔半喜（chēn）卓越（zhuó）坍圮（pǐ）初高中课内文言文详解马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ只是）3辱于奴隶人（古代也指仆役，这里指喂马的人。）之手，骈死（骈，两马并驾；骈死，并列而死）于槽枥（马槽）之间，不以千里称也。【第一段提出中心论点】马之千里者（定语后置句），一食（吃）或（有时）尽粟一石。食（喂养，给吃）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（见，同“现”，显露。），且（犹，尚且）欲与常马等（相当）不可得，安（怎么，哪里）求其能千里也？【第二段写千里马“才美不外见”的原因】策（鞭打）之不以（按照）其道（正确方法），食（sì）之不能尽其材（才能），鸣之而不能通（通晓）其意，执策而临（面对）之，曰：“天下无马！”呜呼！其（难道，表反问语气。）真无马邪（yé表示疑问的语气词）？其（表示推测，大概）真不知马也。【第三段对食马者的无知进行痛斥，归纳中心。】【练一练】1.中心论点//点明伯乐对千里马起决定作用的是，。2.描写千里马悲惨遭遇的句子是：，。3.表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是//食马者“不知马”的具体表现是：，，。4.能表明千里马外在特征（异于常马的）的是：，。5.怀才不遇的人常慨叹的两句话是：，。6.用设问表达作者对千里马被埋没感慨的句子是：？。7.对“食马者”的无知发出谴责的语句是：，。8.千里马被埋没的直接原因是：，，。记承天寺夜游苏轼（北宋）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然（高兴、愉快的样子）起行。念无与（和，连词）为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与（共同，一同。）步于中庭（庭院里）。【此三句记叙，首句点明夜游的时间，因为美好的月色而心动，遂起夜游之意。】庭下如积水空明（清澈透明。），水中藻、荇交横，盖（连词，大概因为。说明原因，并带有揣测意味。）竹柏影也。【此句描写，运用比喻的手法描绘庭院皎洁的月光。】何夜无月？何处无竹柏？但（只是）少闲人如吾两人者耳。【最后一句议论，两个反问句引人深思。作者抒发面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。】【写作背景】本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。【写作技巧】41.比喻传神：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。2.正面/侧面描写相结合：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3.抓住了瞬间的感受：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4.虚实（动、静）结合：把竹柏（实、静）比作了水中的荇藻（虚、动）。【练一练】1．苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是“，，”。2、表达作者微妙复杂的感情语句是：，，。