2019-2020学年高中语文 第4章 文章的修改与完善 第3节 语言的锤炼课后知能提升 新人教版选

1第三节语言的锤炼课后知能提升一、阅读下面的考场作文，分析文章得高分的语言亮点。(2018·北京卷)以“绿水青山图”为命题作文。绿水青山图北京一考生五一小长假时，班上几个朋友约我一起去家在山村的同学小唐家玩。仔细想想，各大旅游景区现在都人山人海，“归隐”山林，搞点“农家乐”应该挺有趣的，于是我欣然应允。小唐的爸爸唐叔叔开着刚买的车来接我们。唐叔叔兴高采烈地告诉我们，习主席说了，绿水青山就是金山银山，于是，他利用家门口的水库干起了水产养殖，还承包了水库边的几亩地，开了度假山庄，如今他的生意做得红红火火，一家人真真切切地享受到了大自然的馈赠与厚爱。到了，到了，只见青山起伏，如蛇起舞；树林葱郁，鸥鹭满目；山下碧波荡漾，水天相接——好一幅绿水青山图。好客的小唐带领我们去参观了他们家的养殖场，网箱四布，波光粼粼，鱼儿悠游。唐叔叔把网一撒，哇，一大网鱼被收了上来。“走，吃农家宴去！”唐叔叔大手一挥，把鱼装进后备箱里，带着我们去了他家的度假山庄。农家宴真是让人胃口大开——圆圆滚滚的青豌豆不动声色地藏在肉片下，一块块玉米浮在漂着油花的排骨汤上，火辣的小龙虾横七竖八地睡在大盘子里，不仅如此，家里自制的纯天然红薯粉丝和土鸡蛋炒辣椒也分居餐桌两边……哎呀，我这边刚想抒发一下心中的激动之情，那边小龙虾就快被抢完了，我得赶紧吃。吃饱喝足后，我们便开始四处溜达。但见度假山庄依山傍水，环境清雅。山庄里芭蕉正绿，橘子树香花朵朵，茴香树站姿挺拔，棕树剑立，栗树成荫，一个小亭子掩映其中，亭子里有几个小孩儿在追打嬉戏。湖边有一个垂钓中心。只见一位老者坐在矮凳上，沉静地盯着眼前的钓线和浮标，一动不动，时间仿佛在他身上静止了。好一幅恬淡的田园休闲图！我们几个吹着清爽的山风，饱览着美丽的风景，一时间不知身在何处。我提议大家来张合影，以作留念。大家纷纷聚集在镜头前。咔嚓，一张完美的绿水青山图就此诞生，也随着我们的转发出现在了各自的朋友圈。陶令不知何处去，桃花源里可耕田？如此绿水青山，或许就是陶令也羡慕不已吧！答案：语言亮点：风格活泼，语言幽默。无论是写景，还是叙事，作者都使用了诙谐幽默、活泼自然的语言，比如“圆圆滚滚的青豌豆不动声色地藏在肉片下，一块块玉米浮在漂着油花的排骨汤上……”“我这边刚想抒发一下心中的激动之情，那边小龙虾就快被抢完了”，令读者忍俊不禁，也显示了农家田园生活的悠然与有趣。二、阅读下面的考场作文，分析文章语言的失误。2(2018·北京卷)以“绿水青山图”为命题作文。绿水青山图北京一考生“满村和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”四川的318国道边，有热烈的格桑花，有艳俏的美人蕉，点缀在银杏和桂树之间，一辆又一辆汽车呼啸而过，飞溅起的阳光落在叶尖上、花瓣上，预示春天的到来……表哥正抱着画板，盘腿坐在国道旁的小山坡上，饶有兴味地看着车来车往的热闹景象。看着他这副不慌不忙的样子，我叹了口气，明明还有一天就要交以“绿水青山”为题的征画作品了，他却为了要画个与众不同的画儿在找灵感，眼瞧着日子一天天过去，他倒跟个没事人一样。我又叹了口气，索性也学他坐看风景。真是，不就一幅绿水青山图吗，至于搞得这么特立独行？我看呐，古人说的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的意境就很好嘛。国道上飞驰的车辆与道旁白墙黛瓦的人家和明媚的花草树木组成了一帧帧画面从眼前闪过，四月的暖阳洒下来，天地都朦胧着一层淡金色，煞是可人。突然，“唰唰唰”的落笔声在我耳边炸响，我扭头看向表哥，心里咯噔一跳，连忙去抢他手中的画笔：“哥！你要画的是绿水青山图，不是318国道写生。”他轻巧地躲开，拿着画笔往我脑门上一敲，哭笑不得地拦下我张舞乱抓的双手：“亏你还是个文科生，我问你，新时代的‘绿水青山’是什么意思？”我两眼不解地看着他，嘴里脱口而出：“生态文明建设啊。”他只给了我一个意味深长的笑，一副等我说出后续的模样。我皱了皱眉，看着宽阔漂亮、整洁大气的318国道，一下子醍醐灌顶：“你是要把318国道来作为国家生态文明建设的缩影！对啊！保护绿水青山其实就是保护生态，而保护生态的终极目标就是生态效益与经济效益的完美统一，既有优美的环境，又有富足的收入，318国道被称为最美国道，国道风景在保护下是越来越美，而这条道路也极大地沟通了东、西、中的经济交流，本身就是生态文明建设最好的示范，所以你才要……”表哥欣慰地点了点头，拿着画板接着画起来。又递给我一张画纸和一支画笔：“不愧是文科生，说得头头是道，又专业又直白。”只是，我盯着他递过来的纸和笔，这是几个意思？该不会是让我给他画吧。我瞪了他一眼，他扑哧一下笑出声：“想什么呢，绿水青山图，一起画才精彩啊。”执笔作画，暖暖的光和氤氲着自然的清香一下子攫取了我的心，摇摇曳曳的美人蕉风姿绰约，留下一地斑驳的倩影，各式各样的汽车穿越而过，好一幅绿水青山图啊！答案：文章描写过于简单，叙述的语言过多，有的语言表达随意，没有表现对未来的期盼，都需要修改。1．让描写生动具体，与标题“绿水青山图”相应。2．要表达出对未来的美好期盼。3．使语言紧密围绕中心展开，让语言生动简洁。3三、强化练笔阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。杭州李先生遭遇了一场家长群“危机”。因为他开法拉利跑车送孩子上学，老师就在家长群向李先生建议，不要再开跑车接送孩子了，理由是会引起孩子的攀比心理，不利于教育。李先生回怼：钱是自己辛苦赚来的，不偷不抢，有什么不对？难道还要为照顾其他孩子的心情，特意买一辆普通汽车来接送孩子吗？为此，李先生被踢出了群。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作提示】本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。分层理解，把握材料内容。材料共有四个层次：一是李先生开法拉利跑车接送孩子上学；二是老师建议不要再开跑车接送孩子，因为会引起孩子攀比心理，不利于教育；三是李先生未听取建议，认为自己钱来路正，没有什么不对，总不能为别人活；四是李先生因此被踢出家长群。如何评述这一事件以及所引出的相关问题，是我们每一位考生要自己选择的，这就要求我们考生针对这一具有争议的社会事件(或话题)，作出自己的判断，体现自己的思考与权衡。我们可以选取其中的一个侧重点进行评述，比如：一个爸爸能不能开豪车接送孩子；老师的建议到底怎么看；教师和家长如何有效沟通；也可以从现实层面，整体关照这一事件本身的社会意义。我们的孩子如何应对社会上各种各样的“落差”考验；所谓的家校共育到底该怎么做；如何培养健康的财富观等。参考立意：教师言行角度，(1)老师是保护学生，防止攀比心理。这个出发点是好的，但是教育是对人心的教育，以一个高尚的名义，实施不恰当的行为，只会适得其反。(2)在实际生活中，我们每一个人无时无刻不在面对这种“落差”。如果这位老师用一个正确的方法来教育学生，这正是一个教育的好机会。假如由此在学生的心中产生“仇富”心理，只会适得其反，没有起到正确的引导作用。(3)这位老师不容反驳的行事风格，是不是也会对孩子产生潜移默化的影响，习惯于服从权威，而不是在相互尊重和交流中解决问题，这恐怕比开豪车的危害更大。家长言行角度，(1)培养健康的财富观，挣钱代表了一个人的能力，是我们辛苦工作的回报。只要是合理合法的，通过正当渠道挣的钱，就可以理所当然地去消费，无需遮遮掩掩。(2)家校共育来自有效沟通。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。4