山东省郯城县红花镇初级中学高中语文 2.6《孔雀东南飞》知识积累素材 新人教版必修2

-1-《孔雀东南飞》知识积累一、古今异义为仲卿母所遣（遣：遣返，休，指女子被夫家赶回娘家。今常用义为，派，派遣）便可白公姥（白：告诉，禀告。今常指一种颜色）可怜体无比（可怜：可爱。今义为：值得怜悯）槌床便大怒（床：古代一种坐具。今指供人睡觉用的家具）举手长劳劳（举手：告别时的动作。今常表赞同或要求发言时的动作）—逆以煎我怀（逆：逆料，想到将来。今义与“顺”相对）阿母大悲摧（摧，伤心。今义为：破坏，折断）便言多令才（令：美好。今常用义为：命令或使）恐此事非奇（奇：宜，适宜。今常用义为：特殊的，或惊异）寻遣丞请还（寻：过了一些时候。今常用义为，寻找）否泰如天地（否；坏运气。读p7。今常用义为：否定，可否。泰，好运气今常用义为，平安，安定）渠会永无缘（渠：他。今常指人工开凿的河道）蹑履相逢迎（逢迎，迎接。今常用义为，奉承，拍‘马）逼迫兼弟兄（弟兄：哥哥。今指同辈之间或旧军队中对士兵的称呼）叶叶相交通（交通：连接。今为各种运输往来，邮递通讯，工作）多谢后世人（谢‘劝告。今常用来表示感激）二、通假终老不复取（“取”通“娶”。读响）箱帘六七十（“帘”通“奁”，梳妆匣子。读帕n）感君区区杯（“区区”通“拳拳”，挚爱）虽与府吏要（“要”通“邀”，约。读yso）三、词类活用（一）名词作状语孔雀东南飞（东南，方位名词作状语，表示“飞”的方向向东南）勤心养公姥（名词“心”作“养”的状语，表示动作行为所用的工具：用心）手巾掩口啼（名词“手巾”作“掩”的状语，表示动作行为所用的工具，甩手巾）卿当日胜贵（时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语，表示时间，动作的连续性：一天天地）（二）名词、形容词用．作动词槌床便大怒（名词“槌”带宾语“床”，活用为动词：拍，敲击）自名秦罗敷（名词“名”带宾语“秦罗敷”，用作动词：取名，名叫）谢家事夫婿（名词“事”带宾语“夫婿”，用作动词：侍奉，服侍）交广市鲑珍（名词“市”带宾语“鲑珍”，用作动词：买，购买）千万不复全（形容词“全”受否定副词“不”与副词“复”修饰，用作动词：保全）（三）使动用法意动用法逆以煎我怀（煎：使……煎，动词的使动用法，可译为“使……象受煎熬一样”）足以荣汝身（荣：使……荣，形容词的使动用法，可译为“使，…受荣华”）便利此月内（利：以……为利。形容词的意动用法可译为“以…为最吉利”）四、一词多义-2-为为仲卿母所遣（被，介词。读w引）十七为君妇（做，作为，成为，动词。读wfi。下文“君既为府吏”，“君家妇难为”、“黄泉共为友”“时时为安慰”、“遣丞为媒人”、“自名为鸳鸯”中“为”同此）为诗云尔（作，写，动词。读询引）非为织作迟（是，动词。读wfi。或作“因为”，“由于”，介词。读w剖）阿母为汝求（替，给，介词。读w引）始尔未为久，（算，算作。动词。读wSi）慎勿为妇死（为了；连词。读w引）相相见常日稀（互相，副诃。表示双方互相对待的关系。下文“六合正相应”、“黄泉下相见”、“枝枝相覆盖”，“叶叶相交通”、“仰头相向鸣”中“相”同此）儿已薄禄相（相貌，名词）誓不相隔卿（表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，可不译出）及时相遣归（指代兰芝，可译作“我”。下文“久久莫相忘”，“嬉戏莫相忘”中“相”同此）好自相扶将（指代仲卿母，可译作“老人家”）还必相迎取（指代兰芝，可译作’“你”。下文“誓天不相负”中“相”同此）会不相从许（指代仲卿，可译作“你”）蹑履相逢迎（指代仲卿，可译为“他”。下文“怅然遥相望”：中“相”同此）登即相许和（指代媒人，可译作“她”）不得便相许（指代媒人，可译作“你”）遣为仲卿母所遣（休，即女子被夫家赶回娘家，动词。下文“及时相遣归”、“便可速遣之”“遣去慎莫留，、“仍更被驱遣”、“今日被驱遣\\\中“遣”同此县令遣媒来（派，动词。下文“寻遣丞请还”、“遣丞为媒人”，“故遣来贵门”中“遣”同此）十七遣汝嫁（送，动词）施徒留无所施（用，动词）留待作遣施（施舍，赠送，动词）取终老不复取（通“娶”，娶妻，动词）还必相迎取（与“迎，”同义，迎接，动词）复串复得此妇（又，再，副词。下文“终•老不复取”“勿复重纷纭”、“何言复来还”、“诺诺复尔尔”，“千方不复全”、“视历复开书”、“勿复怨鬼神”中“复”同此）红罗复斗帐（双层的，夹层的，名词）便复在旦夕（回答，答复，，动词）会会不相从许（当，决，，副词）于今无会因（相会，聚会，动词。下文“俱会大道口”、“渠会永无缘”中“会”同此）何何意致不厚（怎么，哪里，疑问代词。下文“何敢助妇语”、“何言复来还”中“何”同此）-3-隐隐何甸甸（无义，句中语气助词，补足音节）汝今何罪过（什么，疑问代词）作计何不量（为什么，疑问副词）便便可白公姥（就，副词。下文“便可速遣之”、“槌床便大怒”，“便可作婚姻”、“不得便相许”、“便利在此月”，“泪落便如泻”、“便作旦夕间”中“便”同此）便言多令才（很会讲，形容词）登登即相许和（立即，立刻，副词）郁郁登郡门（来到，或聚集，动词）应汝可去应之（答应，动词）六合正相应（合适，动词）．零泪应声落（应和，随着，动词）以我应他人（许配，动词）举举动自专由（行动，名词）莫令事不举（办成功，•动词）举言谓新妇（拿，动词。下文：“举言谓阿妹”，“举身赴清池”中“举”）举手长劳劳（举起。抬起。动词词）言举言谓新妇（话，名词。下文“便言多令才”“主簿通语言”，“举言谓阿妹”，“理实如兄言”、“何意出此言”，“勿违今日言”中“言”，同此）谓言无罪过（以为，动词。下文“谓言无誓违”中“言”同此）何言复来还（说，动词。下文“老姥岂敢言”，“言谈大有缘”中“言”同此）故大人故嫌迟（故意，副词。下文“故作不良计”中“故”、同此）知是故人来（旧，形容词）故遣来贵门（所以，连词）止进止敢自专（停止，动词）。母听去不止（挽留，阻止，动词）意何意致不厚（料，意料，动词）吾意久怀念（心，心意，名词。下文\\\以此下心意”、“恐不任我章”，“何意出此言”中“意，，同此）处分适兄意（主意，名词）断三日断五匹（截下来，动词）自可断来信（回绝，动词）适始适还家门（出嫁，动词）处分适兄意（适合，依照，动词）适得府君书（刚才，刚刚，副词）-4-尔为诗云尔（不译，语气助词。下文（（始尔未为久”中“尔”同此）君尔妾亦然、（这样，指示代词参下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此，可：泽“这样这样”）始小姑始扶床（才，刚刚，副词。下文“年始十八九”、“始适还家门”中“始”同此）始尔未为久（开始，动词）若今若遣此妇（如果，连词）君既若见录（此，，这样，指示代词）书书十六诵诗书（尚书，名词）适得府君书（信，书信，名词）令县令遣媒来（官名，即县长，各词》便言多令才（美好，形容词。下文“岂台令郎君”、“有此令郎君”中“令”同此）莫令事不举（使，让，动词。下文“令母在后单”中“令”‘同此见相见常日稀（看见，动词。下文“黄泉下相见”中“见”同此）君既若见录（我，指兰芝，代词。下文“府吏见叮咛，中“见”同此）渐见愁煎迫（被，介词）谢谢家来贵门（辞别，动词。下文“谢家事夫婿”中“谢”同此）多谢后世人（劝告，动词）阿母谢媒人（谢绝，推脱）附偏义复词，由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中一个词素表示意义，另—个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。便可白公姥（公姥：原意为“公公婆婆”，这里的“公”字无意义，专指婆婆6下文“勤心养公姥”、“奉事循公姥”。中“公姥”伺此）昼夜勤作息（作息：原意为“劳作和休息”这里“息”无义，专指劳作、劳动）五、句式（一）判断句非为织作迟，君家妇难为（用“非为”表示否定判断）（二）被动句为仲卿母所遣（用“为……所……”的格式表示被动）（三）宾语前置誓天不相负（这里的“相”有指代性质，指代兰芝，可译作“你”，放在谓语“负”之前，可看作宾语前置。与此相同的其余句子详见；“一词多义”中的“相”字条）君既若见录（这里的“见”有指代性质，指代兰芝自己，可译作“我”放在谓语“录”之前，可看作宾语前置）（四）介词结构后置亦自缢于庭树（介词结构“于庭树”放在谓语“缢”后面作补语，“于”相当于“在”）-5-仕宦于台阁，（介词结构•“于台阁”放在谓语“仕宦”后面作补语，“于”相当于“在”）（五）句子成分的省略1、省略主语十三能织素（“十三”前面省略主语“吾”，即“我”。下文’“鸡鸣入机织”、“谢家事夫婿”中分别在“鸡”“谢”前面省略主语“吾”）相见常日稀（“相”前面省略主语“吾”，即“我们”。下文“黄泉下相见”，在“黄”字前面省略主语“吾”）便可白公姥（“便”前面省略主语“汝”，即“你”。下文“便可速遣乏”、：“时时为安慰”中分别在“便”’“时”前面省略主语“汝”．）’结发为枕席（“结”前面省略主语“吾与之”，即“我与她t，》嬉戏莫相忘（“嬉”前面省略主语“汝辈”，即“你们”）还部白府君（“还”前面省略主语“媒人”）愁思出门啼（“愁”前面省略主语“兰芝”）勿复怨鬼神（“勿”前面省略主语“汝”）转头向户里（“转”前面省略主语“府吏”）摧藏马悲哀（“摧”前面省略主语“人”）命如南山石，四体康且直’（“命”前面省略主谓词组“吾愿母”）2、省略介词处置（于）南窗下窈窕绝（于）城郭长叹（于）空房中严霜结（于）庭兰