吉林省长春市田家炳实验中学2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题

-1-吉林省长春市田家炳实验中学2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题命题人：孙超考试时间：120分钟满分：120分第I卷一、基础知识（每题2分，共14分）（一）字音、字形1、下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一组是（）（2分）A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑2、下列各项中，没有错别字的一组是（）（2分）A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B.贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔吉林，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）（二）课内文言文3、下列句子中加横线的文言实词意思相同的一组是（）(2分)A.常痛于骨髓，顾计不知所出耳于是荆轲遂就车而去，终已不顾B.丹不忍以己之私，而伤长者之意群臣惊愕，卒起不意C.秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣D.此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教-2-而得奉守先王之宗庙（选自《荆轲刺秦王》）4、下列句子中古今异义相同的一句是（）(2分)A．处分适兄意，那得自任专B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观C．后之览者，亦将有感于斯文D．未尝不临文嗟悼5、下列句子中加横线字的活用类型归类正确的一项（）（2分）①西望夏口，东望武昌②以故其后名之曰“褒禅”③伏清白以死直兮④舞幽壑之潜蛟⑤谢家事夫婿⑥项伯杀人，臣活之⑦顷之未发，公子迟之⑧箕踞以骂⑨群臣怪之A、①⑧//②⑤//③//④⑥//⑦⑨B、①②⑧//⑤//③④⑥//⑦⑨C、①②⑧//⑤//③⑦⑨//④⑥D、①⑧//②⑤//④⑥//③⑦⑨6、从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是()（2分）①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。②燕国见陵之耻除矣③月出于东山之上④若属皆且为所虏⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也。⑥而今安在哉？⑦此天子气也。⑧若亡郑而有益于君A．①⑤⑦/②④/③⑧/⑥B．①④/③⑥/②⑤/⑦⑧C．①⑤⑦/③⑥⑧/②/④D．①④⑦/③⑧/⑥/②/⑤7、有关文化常识的解说，不正确的一项是（）（2分）A.赋始于战国，盛行于汉。介于诗歌和散文之间，是一种形式比较自由的文体。B.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。C.《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》，代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就，刘勰称之为“五言之冠冕”，钟嵘誉之为“天衣无缝，一字千金”。D.岁在癸丑：古人常用地支十个字和天干十二个字循环相配来表示年月日的次序。指永和九-3-年。二、古代诗文阅读（26分）（一）课外文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文，完成8～11题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，信亦知其意，怒，竟绝去。韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！”蒯生曰：“足下自以为善汉王，欲建万世之业，臣窃以为误矣。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信；归汉，汉人震恐：足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。”信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃臣之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”太史公曰吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！8、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．信由此日夜怨望．望：埋怨，责怪B．乃谋畔逆，夷．灭宗族夷：消灭C．吾如．淮阴如：到，往D．不矜．其能矜：矜持，慎重9、用“/”为划曲线的文字断句，正确的一项是（）（3分）A.太史公曰/吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣/时其志与众异/其母死/贫无以葬然/乃行营高敞地/令其旁可置万家B．太史公曰/吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬/然-4-乃行营高敞地/令其旁可置万家C．太史公曰/吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬然/乃行营高敞地/令其旁可置万家D．太史公曰/吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣/时其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家10、下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是()（3分）A．韩信当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。B．本文表现人物的性格特征，往往是通过细节和语言描写来实现的。C．蒯通游说韩信叛乱，认为韩信功高震主，形势危急。D．司马迁认为，韩信还在布衣时就有野心，选择“其旁可置万家”的高地安葬他的母亲。后来他果然图谋叛乱，以至于被诛灭宗族。第Ⅱ卷11、翻译下列句子（5分）陛下不能将兵，而善将将，此乃臣之所以为陛下禽也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面一首词，完成12-13题。定风波苏轼三月七日，沙湖2道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈3，余独不觉，已而4遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。注释：⑴定风波：词牌名。⑵沙湖：在今湖北黄冈东南三十里，又名螺丝店。⑶狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状。⑷已而：过了一会儿。12、下列对这首词的词句理解，不恰当的一项是（）（3分）-5-A．上阕前两句写作者在铺天盖地的骤雨袭击下，是那样安详自若。“莫听”“何妨”，表现了他无所畏惧、把风雨置之度外的精神风貌。B．上阕后三句承上文继续写将风雨置之度外的精神风貌。C．下阕前三句，表面看来是写天气变化之迅速，实际则是在暗示生活中的人事反复不定。D．下阕后三句是说，回望刚刚走过的风雨萧瑟之外，既已云消雾散，斜阳也收敛了光辉。13、“一蓑烟雨任平生”，表现出作者怎样的形象？（3分）（三）名句名篇默写（6分）14、（1）《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是：“，。”（2）“有志与力，，，亦不能至也”，说明要想成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物才能实现。（3）《诗经·氓》中,从“，”来看，男女主人公小时候关系很融洽，男主人公曾有过真挚诚恳的誓言，却没想到后来会变心。三、现代诗文阅读（14分）（一）现代诗歌（3分）15、对下面这首诗的解说，不恰当的一项是()（3分）邂逅席慕蓉你把忧伤画在眼角/我将流浪抹上额头你用思念添几缕白发/我让岁月雕刻我憔悴的手然后在街角我们擦身而过/漠然地不再相识啊/亲爱的朋友请别错怪那韶光改人容颜/我们自己才是那个化妆师A．第一节中，诗人用“画”“抹”“添”“雕刻”等词语，既显示了岁月流逝的轨迹，也揭示了人们“自寻烦恼”的反常心理。B．诗人在第一节将“你”“我”类同的“雕琢”展现出来，在第二节中便把“化妆”得严严整整的“你”“我”推向街角，展现擦身而过却不相识的场面。C．第二节中“请别错怪”一句仿佛是一种规劝，又仿佛是一种提醒，娓娓而谈中解释了“漠然地不再相识”的本质。D．诗人在诗中把抽象的人生“世态”阐述得既含蓄深沉又细致入微，他含蓄地告诉人们，经常化妆打扮自己，并不能带来美丽，而只会使人更苍老。-6-（二）文学类文本阅读（11分）阅读下面的文字，完成16-18题。（11分）花草院落郑飞雪①一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。②去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路，一路翠竹林立，云雾缥缈，很快就忘却了身后的红尘。③车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地——家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。④空气中飘送着稻草香，小院就坐落在青青的田野边，田边一条潺潺溪水，像是专为客人引路的，沿着水流方向从东向西走一小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花，映照在涧边。寂寞，却有寂寞的言语。探头，可见院子里摇摆着各色花草，像微信里的图片一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。⑤很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花草果蔬，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的滕蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚蒂结出来，就以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着葫瓜、丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮流的青年装扮星范儿，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角绵延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的诗意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。-7-⑦朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地，不灌注水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，绽放成土地上坚定的生命。⑧朋友说，这些花籽菜籽草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，风雨里走不进田园，保留了这院内的土地，让她随性操持。一位母亲对生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉丛中辛劳，像菜们草们执意要从土地里冒出来，没有人会阻遏这天性的执念。子女对母亲的了解如花草与泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深处的脉搏。母亲踏着细碎的脚步，随着日转星移，在东边撒下一粒籽，萌发一颗芽；在西边栽种一株苗，结出一个瓜。枝叶蓬勃成周边欢愉的生命，年迈的母亲就喜欢这样簇拥的生命，相互牵依，相互缠绕，寂寞滋生出许多热闹。一片瓜菜的季节延伸着一位母亲的时光，母亲的富足就是看着土地上的热闹。手抚过的花朵、瓜果，枝叶，盛开土地的温情，像母亲琐碎的叮咛，牵挂着远行的脚步。⑨宽广的土地多像慈母，容纳远远近近性格迥异的孩子。（选自2017年第