2019-2020学年高中英语 Unit 3 The world of colours and li

-1-SectionⅢGrammar——倒装语境自主领悟先观察原句1.NearthehousewherePicassowasbornisamuseumfullofhisart.2.AuntreallyenjoyedFranceandsodidgrandmaandI.3.Itwasalotoffunbecauseinthedormitorywerelotsofpeoplefromdifferentplaces.4.Hardlyhadweleftthedormitorythenextmorningwhenwerealizedwehadleftourmapintheroom.5.Mayourfriendshipliveforever！6.OnlythendidIrealizethatIwaswrong.7.HadIbeeninformedearlier，Icouldhavedonesomething.8.Soeasyisitthatachildcanlearnit.9.Happyastheywere，therewassomethingmissing.10.Theretheygoes.后自主感悟1.完全倒装是谓语动词全部移到主语前(主语是代词时例外)；部分倒装是只将谓语动词的一部分(如be动词、助动词或情态动词)放在主语前面，其余部分仍然在主语之后。上面例句中，例句1，3是完全倒装；例句2，4，5，6，7，8，9是部分倒装。2.因为主语they是代词，故例句10不使用倒装。3.例句6中only修饰状语且位于句首时，句子用倒装结构。4.例句9中as表示“虽然，尽管”时，引导的状语从句用倒装结构，这时as可用though代替。将谓语或谓语的一部分放到主语的前面，这种句式被称为倒装。倒装又可分为完全倒装和部分倒装。将谓语动词完全移到主语之前的称为完全倒装，也叫全部倒装；只将助动词、be动词或情态动词放到主语之前的称为部分倒装。1．完全倒装(1)here，there，now，then，thus等副词置于句首，谓语动词常用be，come，go，lie，run等动词。ThencamethenewsthatMarkhadturnedup.-2-消息传来，马克找到了。(2)表示转移或方位的副词或地点状语置于句首，谓语动词是表示动作的动词。Ontheleftsatherhusband.她左边坐着她的丈夫。[名师点津]如果主语是人称代词，即使把上述两类词置于句首，主谓也不倒装。Inhecameandthelessonbegan.他走进来开始上课。(3)代词such作表语置于句首，表示“这样的人”；“这样的物”，其后要用全部倒装，谓语动词和后面的主语一致。Suchwasthestoryhetoldme.这就是他给我讲的故事。(4)表语置于句首时，倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。Gonearethedayswhenwomenwerelookeddownupon.妇女受歧视的日子一去不复返了。[即时演练1]用倒装形式完成下列句子①你要的书在这儿。Hereisthebookyouwant.②铃一响孩子们就冲了出去。Outrushedthechildrenassoonasthebellrang.③树下是一位老人和一群孩子。Underthetreeareanoldmanandagroupofchildren.④刘老师出席了会议，他教我们英语。PresentatthemeetingwasMr.Liu，whotaughtusEnglish.2．部分倒装(1)句首为否定或半否定词语，如no，not，never，seldom，little，hardly，atnotime，innoway，notuntil...，notonly...butalso，hardly/scarcely...when，nosooner...than等时，要用部分倒装。LittledidIdreamofseeingsuchwonderfulscenery.我做梦也没想到会看到这样美妙的景色。NevershallIdothisagain.我再也不会做这种事情了。NotonlycanhespeakEnglish，buthecanalsospeakJapanesefluently.他不但会讲英语，而且还能流利地讲日语。-3-(2)句首为so，neither，nor时，要用部分倒装。如果第一分句是肯定句，第二分句用so＋倒装结构；如果第一分句是否定句，第二分句则用neither/nor＋倒装结构。Heiscrazyaboutfootballandsoishisbrother.他对足球着迷，他弟弟也是。Idon'tknowwherehelives.Neitherdoesshe.我不知道他住哪儿。她也不知道。[名师点津]①当so引出的句子是用以对上文内容的证实或肯定，表示“的确如此”时，不可用倒装结构，其构成应为：so＋上句的同一主语＋情/助/系(动词)。②若表示一个人的两个或者两个以上的情况，也适用于另一个人，则要用句型：Soitis/waswithsb.或者Itis/wasthesamewithsb.。—Heworksveryhard.——他学习很努力。—Sohedoesandsodoyou.——他的确如此，你也是。—HewasborninShanghaiandbroughtupinBeijing.——他在上海出生，在北京长大。—ItwasthesamewithmyfriendLiPing.——我朋友李平也是。[即时演练2]句型转换①Wecangiveuphalfwayundernocircumstances.→Undernocircumstancescanwegiveuphalfway.②Hedidn'trealizethathehadwastedtoomuchofhistimeuntilhefailedasecondtime.→Notuntilhefailedasecondtimedidherealizethathehadwastedtoomuchofhistime.③Iwillnevercomebacktotheplace.→NeverwillIcomebacktotheplace.(3)句首为only＋副词/介词短语/状语从句时，要用部分倒装。Onlythendidherealizetheimportanceofhisfamily.只有在那时他才意识到家人的重要性。Onlywhenhereturneddidwefindoutthetruth.直到他回来，我们才了解事情的真相。[名师点津]-4-“only＋名词/代词”置于句首作主语时不倒装。[即时演练3]完成句子①只有这样我们才能按时完成任务。Onlyinthiswaycanwefinishthetaskontime.②只有在他失去这个机会时，他才意识到它的重要性。Onlywhenhelostthechancedidherealizetheimportanceofit.(4)as引导让步状语从句时，要部分倒装。as引导让步状语从句时必须将表语、状语或谓语提前，即把形容词、副词、分词、实义动词提前。though引导让步状语从句时有时也可以倒装。Famousasheis，heiseasygoing.尽管他很有名气，但他很平易近人。MuchashelovesEnglish，hedoesn'tdowellinit.虽然非常喜欢英语，但他却没学好。[名师点津]①名词作表语放在句首时，不带冠词；②实义动词放在句首时，其他助动词放在主语后。TryasImight，Icouldnotliftthestone.我用尽力气，可还是举不起这块石头。(5)so/such...that句型中的so/such位于句首时，主句要部分倒装。Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.他说话的声音很大，甚至隔壁屋的人都能听见。SuchalovelytoydidhebuymethatIwasverythankfultohim.他给我买了这么可爱的一个玩具，我非常感激他。[即时演练4]单句语法填空①Strangeas/thoughitseems，itistrue.②SoclearlydoeshespeakEnglishthathecanalwaysmakehimselfunderstood.(6)在虚拟条件句中从句谓语动词有were，had，should时，可将if省略，把were，had，should移到主语之前，从句采用部分倒装结构。WereIyou，Iwouldn'thavesuchagoodchanceslip.如果我是你，我不会让这么好的一个机会溜走的。Hadyouattendedthegraduateceremony，Ishouldhaveseenyou.要是你参加了毕业典礼，我就会见到你了。[即时演练5]句型转换①Ifitshouldrain，we'llstayindoorsreadingbooks.-5-→Shoulditrain，we'llstayindoorsreadingbooks.②Ifyouhadgotupearlier，youwouldhavecaughtthefirstbus.→Hadyougotupearlier，youwouldhavecaughtthefirstbus.Ⅰ.将下列句子改为倒装句1．Hewasabletogetbacktoworkonlywhenthewarwasover.→Onlywhenthewarwasoverwasheabletogetbacktowork．2．Henotonlylikedreadingstoriesbutalsocouldevenwritesome.→Notonlydidhelikereadingstoriesbutalsohecouldevenwritesome．3．Theoldwomanlittleknewthatshewasseriouslyillherself.→Littledidtheoldwomanknowthatshewasseriouslyillherself．4．Hehadhardlysatdownwhenthetelephonerang.→Hardlyhadhesatdownwhenthetelephonerang．5．Thewomanwillneverforgetthedayin2016whenshefirstcametothecity.→Neverwillthewomanforgetthedayin2016whenshefirstcametothecity．6．Thestudentsreadsoloudlythatpeoplecouldhearthemoutinthestreet.→Soloudlydidthestudentsreadthatpeoplecouldhearthemoutinthestreet．7．Theanimalhardlymakesanymovementwhenitisinitshibernatingstate.→Hardlydoestheanimalmakeanymovementwhenitisinitshibernatingstate．8．Hewassofrightenedthathedidn'tdaretomoveaninch.→Sofrightenedwashethathedidn'tdaretomoveaninch．9．Weseldomhearherreadingaloudbecausesheistooshy.→Seldomdowehearherreadingaloudbecausesheistooshy．10．Hedidn'tknowwhattheGreatWallwaslikeuntilhevisitedBeijing.→NotuntilhevisitedBeijin