2019年高中英语 Module 3 Interpersonal Relationships—Fri

1SectionⅤWriting—如何写有关人际关系、友谊的文章与人际关系、友谊相关的文章的体裁以议论文为主。议论文的写作是就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一、写作要领一般说来，议论文由论点、论据、论证三部分构成，通常按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排写作。1．论点的基本要求是：观点正确，有概括性，有实际意义。2．论据的基本要求是：真实、可靠、典型、详实。3．论证的基本要求是：推理必须符合逻辑，综合运用各种表达方式。4．整篇文章要有中心论点，每个段落都有分论点。5．论点应在文章开篇或段落开头就点出来。中心句必须能高度概括所在段落的论据，它的关键词应该在每一个论据中都有体现。6．在行文方面，应在句子间多使用连接词，使文章脉络更加清晰，逻辑关系更加明确。使用一些常用的句式承上启下，可以使相关的信息得到巧妙的过渡和衔接。二、增分佳句1．Heishonestandalwaysreadytohelpothers.2．Heisverykindandtalkative.3．Heisofanaverageheightandwell­built.4．Itgoeswithoutsayingthat...5．Afriendinneedisafriendindeed.6．Alifewithoutafriendisalifewithoutthesun.7．Heissuchawarm­heartedmanthatwealladmirehimverymuch.[题目要求]你校某研究学习小组正在开展关于“处理学生与家长、老师、同学之间的关系”的调查。请你就这一话题，按照下列要点写一篇100词左右的英语短文。1．现状：关系处理总体情况较好，但仍存在一些问题，如与同学吵架、不听家长和老师的建议等。2．你个人的改进意见(至少两条)。第一步：审题构思很关键一、审题21．确定体裁：本文要求写一篇议论文；2．确定中心人称：本文的主要人称为第一、三人称；3．确定主体时态：主要使用一般现在时。二、构思第一部分：点出讨论的话题。第二部分：介绍学生与家长、老师、同学之间的关系的现状：关系处理总体情况较好，但仍存在一些问题，如与同学吵架、不听家长和老师的建议等。第三部分：提出自己的建议。第二步：核心词汇想周全1．exist存在2．anxiety焦虑3．lose_one's_temper发脾气4．turn_a_deaf_ear_to对……充耳不闻5．quarrel吵架6．be_on_bad_terms_with_sb.与某人关系不好7．keep_...in_mind记住……8．in_return反过来，作为回报第三步：由词扩句雏形现1．我们学校的调查组正在进行一项关于学生和老师、家庭成员和同学们之间的关系的调查。(现在进行时的被动语态)A_survey_about_the_relationship_between_students_and_teachers,_family_members_and_classmates_is_being_made_by_a_research_study_group_of_our_school.2．一些学生因为焦虑和学习负担很容易发脾气。(beeasytodo;studyburden)Some_students_are_easy_to_lose_their_temper_because_of_anxiety_and_study_burden.3．他们有时和别人吵架，甚至对父母和老师的意见充耳不闻，这很让人失望。(简单句)They_sometimes_quarrel_with_others._They_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers._It_is_very_disappointing.4．在我看来，我建议我们高中学生应努力改善这种情况。(inone'sopinion;makeone'sefforts)In_my_opinion,__I_suggest_us_senior_school_students_making_our_efforts_to_improve_the_situation.5．我们应该尊重我们的父母和老师以及同学。(aswellas)We_should_respect_our_parents_and_teachers_as_well_as_our_classmates.36．我们和朋友、老师或者父母关系不好，我们可以敞开心扉地和他们聊天。(and连接并列句)We_are_on_bad_terms_with_them_and_we_can_have_a_heart­to­heart_chat_with_our_friends,__teachers_or_parents.7．我们应该记住他们的优点，向他们道歉。We_should_keep_their_advantages_in_mind_and_apologise_to_them.8．作为回报，他们会真心诚意地原谅我们。In_return,__they_will_forgive_us_from_the_bottom_of_their_hearts.第四步：句式升级造亮点1．用and连接句3中的前两句，再用which连接第三句They_sometimes_quarrel_with_others,_and_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers,__which_is_very_disappointing.2．把句6改为when引导的状语从句When_we_are_on_bad_terms_with_them,__we_can_have_a_heart­to­heart_chat_with_our_friends,_teachers_or_parents.第五步：过渡衔接联成篇A_survey_about_the_relationship_between_students_and_teachers,__family_members_and_classmates_is_being_made_by_a_research_study_group_of_our_school.Generally_speaking,__we_get_on_well_with_each_other.However,__there_still_exist_some_problems._Some_students_are_easy_to_lose_their_temper_because_of_anxiety_and_study_burden.What's_worse,__they_sometimes_quarrel_with_others,__and_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers,__which_is_very_disappointing.In_my_opinion,__I_suggest_us_senior_school_students_making_our_efforts_to_improve_the_situation._First,__we_should_respect_our_parents_and_teachers_as_well_as_our_classmates._Second,__when_we_are_on_bad_terms_with_them,__we_can_have_a_heart­to­heart_chat_with_our_friends,__teachers_or_parents.We_should_keep_their_advantages_in_mind_and_apologise_to_them._In_return,__they_will_forgive_us_from_the_bottom_of_their_hearts.