2020年高中语文 第2单元 《孟子》选读 四 乐民之乐忧民之忧课时跟踪检测 新人教版选修《先秦诸子

1四乐民之乐，忧民之忧课时跟踪检测1.下列词语中加点字的读音有误的一组是()A．庶几．(jī)羽旄．(máo)麋．(mí)鹿B．春省．(shěng)耕角．(jué)招灵囿．(yòu)C．濯．(zhuó)濯与民偕．(xié)乐不给．(jǐ)D．琅邪．(yá)民乃作慝．(tè)徵．(zhǐ)招解析：B.“省”应读为“xǐng”。答案：B2．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A．不贤者虽．有此虽：虽然B．遵．海而南遵：沿着C．放．于琅邪放：至D．今．王鼓乐于此今：如果解析：A.虽：即使。答案：A3．下列句子中加点的“见”的解释，不正确的一项是()A．庄暴见．孟子见：拜见B．居有日，扁鹊复见．见：接见C．暴见．于王见：召见D．诚恐见．欺于王而负赵见：被解析：B.见：进见。答案：B4．下列句子中加点的“观”的解释，不正确的一项是()A．大王见臣列观．观：建筑物B．此则岳阳楼之大观．也观：景物，景象C．吾何修而可以比于先王观．也观：观察D．臣观．大王无意偿赵王城邑观：看解析：C.观：游览。答案：C5．下列句子中加点的“发”的解释，不正确的一项是()A．于是始兴发．补不足发：发动B．豹即发．民凿十二渠发：征发2C．主人忘归客不发．发：出发D．涂有饿莩而不知发．发：开仓赈济解析：A.发：打开粮仓赈济。答案：A6．下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是()A．①则齐国其庶几．．乎②吾王庶几．．无疾病与B．①先王无流连之乐、荒亡之行．②惟君所行．也C．①暴未有以对．也②孟子对．曰D．①贤者亦乐．此乎②乐．酒无厌谓之亡解析：A项，①近似、差不多；②或许，表示希望或推测。B项，①名词，行为；②动词，做。C项，①②都是动词，回答。D项，①形容词的意动用法，以……为乐；②动词，喜欢。答案：C7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是()A．暴未有以．对也不推恩无以．保妻子B．惟兄嫂是．依财用于是．乎出C．予及．女偕亡不及．卢家有莫愁D．王变乎．色其闻道也固先乎．吾解析：A.连词，相当于“来，用来”。B.是：助词，宾语前置的标志/代词，相当于“此”。C.及：连词，相当于“与”/动词，相当于“比得上”。D.乎：助词，无实义/介词，相当于“于”。答案：A8．下列句子中没有通假字的一项是()A．今王田猎于此B．畜君何尤C．时日害丧D．经始勿亟解析：A项，“田”通“畋”；B项，“畜”通“慉”；C项，“害”通“曷”。答案：D9．从词类活用的角度看，下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：述职者，述所职．也A．乐酒．无厌谓之亡B．庶民子．来C．贤者而后乐．此D．忧．民之忧者，民亦忧其忧解析：例句，职；名词用作动词，履行职守。A项，酒，名词用作动词，喝酒；B项，子，名词作状语，像儿子一样；C项，乐，形容词的意动用法，以……为乐；D项，忧，形容词的意动用法，以……为忧愁。3答案：A10．下列各句的文言句式与例句相同的一项是()例句：乐以天下，忧以天下A．吾王不游，吾何以休B．今王鼓乐于此C．不得而非其上者，非也D．从兽无厌谓之荒解析：例句和B项均为状语后置。A项是宾语前置，C、D两项是判断句。答案：B11．下列句子编为四组，全都用来表现“与民同乐”的一组是()①吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？②吾王庶几无疾病与？何以能鼓乐也？③经始勿亟，庶民子来。④王在灵囿，麀鹿攸伏。⑤时日害丧，予及女偕亡！⑥吾王不游，吾何以休？A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②⑤⑥解析：①⑤属于“独乐”的一类，②③④⑥属于“与民同乐”的一类。答案：B12．孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力，对其原因分析不正确的一项是()A．孟子抓住齐王心理，顺水推舟，步步深入，因此能够为齐王接受。B．孟子在论证中善于用比喻，用欣赏音乐和打猎为喻，形象生动，易于接受。C．孟子是有影响，有地位的人，齐王敬仰他。D．孟子在论证中，善用对比，把百姓对国君取乐的两种不同的态度对比，很有说服力。解析：C.原因解说不当。答案：C13．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？(2)忧民之忧者，民亦忧其忧。答案：(1)我们王或许没病没灾的吧，要不怎么能打猎呢？(2)以百姓的忧苦为忧苦的人，百姓也会以他的忧苦为忧苦。