2019-2020学年高中语文 第二单元 异域人生 10 扼住命运的咽喉课时作业 粤教版选修《传记选

-1-10扼住命运的咽喉一、基础与运用1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是()①传统年俗日渐式微．．．．，作坊式经营难敌规模化发展，灯笼生意一年不如一年，买灯笼的人少了许多，也让扎灯笼的老李这个年过得意兴阑珊。②最近，湖南张家界大峡谷高空玻璃成功合龙，但很多专家认为其危险性近似与虎谋皮．．．．，不值得其他旅游景点效仿。③在年底的这次政治局会议上，总书记立下惩治腐败的“誓言”。刮骨疗毒．．．．的决心让那些心存侥幸的腐败分子坐立不安。④为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为．．．．的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。⑤春分之后，开始昼长夜短。北方地区迎来了近几年的好天气，五风十雨．．．．，农作物尽情地生长。⑥实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，找到真正适合的措施，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮．．．．的生活状况。A．①②③B．①③⑤C．②④⑥D．④⑤⑥【答案】C【解析】①日渐式微：指事物逐渐地由兴盛而衰落。②与虎谋皮：跟老虎商量取下它的皮来，比喻所商量的事跟对方(多指坏人)利害冲突，绝对办不到。望文生义。③刮骨疗毒：将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。④无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。感情色彩不当。⑤五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。⑥箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮水。形容读书人安于贫穷的清高生活。望文生义。2．依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)漫步庭院，__________，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。(2)秋耕结束后，村干部还组织村民____________。①蜂蝶翩飞，繁花似锦②繁花似锦，蜂蝶翩飞③打井、修渠、平整土地④平整土地、打井、修渠A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】C-2-【解析】第一句注意两个分句间的因果联系，第二句注意音节的和谐，一般是先短后长。3．请从下面两组词语中任选一组进行扩写，描述一种情景或陈述一种见解，不少于30个字。①蜡梅坚忍大雪②莲花高洁淤泥________________________________________________________________________【答案】示例一：在百花凋谢之时，坚忍、顽强的蜡梅迎着漫天飞舞的大雪，傲然绽放，笑迎酷寒。示例二：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的香远益清的莲花，是正直与高洁的象征，尤其为文人们所深深喜爱。4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。动物必须头脑灵活，随机应变，只有拥有一技之长才能生存下来。“物竞天择，适者生存”，很多动物也因此苦练生存技能。动物们只要提升了生存技能，就能战胜复杂多变的自然世界。它们只要强大起来，就能避免成为其他动物的口中餐。非洲大草原像天空一样辽阔，草原上满是活蹦乱跳的动物，但是对于弱小的动物来说，这里没有它们的生存之地。①提升了生存技能，也不一定就能战胜复杂多变的自然世界。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。【答案】②它们即使强大起来，也未必能避免成为其他动物的口中餐③对于弱小的动物来说，这里也有它们的生存之地二、文本阅读阅读“艰苦的童年，不像莫扎特般享受过家庭的温情”至“无数的思想与力量在其中流过”，完成后面的题。5．“他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆”，根据文本内容，概括其“凄凉”回忆中的主要事情。________________________________________________________________________【答案】整天繁重的工作；过早考虑家庭经济问题；失去母亲；负起弟弟的教育职责。6．文中专门写到他与他的朋友韦格勒夫妇的交往，其作用是什么？________________________________________________________________________【答案】说明一个人即使处境艰难，也还是可以结交到知己并保持纯洁的友情的。这也是贝多芬“温柔”回忆中的一个重要组成部分。7．根据贝多芬的人生经历，你认为他童年时的遭遇对他的人生发展有没有影响？________________________________________________________________________【答案】有影响。从他童年时遭遇的种种不幸看，他很早就开始承担起成年人的重担，如养家糊口。这时的不幸，也使他比成人更能忍受孤独、挫折等，使他面对困难和不幸显得-3-更坚忍，虽然他一生都痛苦，却取得了非凡的成就。三、类文阅读阅读下面的文字，完成后面的题。罗曼·罗兰徐志摩①罗曼·罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？②他是一个音乐的天才，在幼年，音乐便是他的生命。他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国音乐书。德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信从没有人见过德国人。我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐地变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。”③要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，在这书里他描写他的音乐的经验。④他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人。瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。但在他个人，更重要的一个影响是托尔斯泰。他早就读他的著作，十分的爱慕他，后来念了他的《艺术论》，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。这时候少年罗曼·罗兰走到了他的思想的歧路了。莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术——他早年的自己也是要不得的。对罗兰这个热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。他那年22岁。几个星期后的一天，罗兰接到一封写满38页纸的长信。那六旬老人说：“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，泪水在我的眼里。”下面说他艺术的见解：我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为人类的爱。只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业。这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。他那时的感奋我们可以约略想象。因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有不亲笔作复的，用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈。这样一来受他的灵感的少年人更不知多少了。这是一件含奖励性的事实。我们从中可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风，-4-它一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。⑤但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬——对他天才的认识与接受。他写了12部长篇剧本，3部最著名的传记。10卷本的《约翰·克利斯朵夫》——这时代里最重要的作品之一，但他的名字还是在灰堆里掩着——直到他将近50岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳悴不怠的罗兰身上：“我没有朋友，我必得单独过活；但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。我从不着急我自己的音乐，那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。”8．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是()A．罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的。B．罗兰把自己的音乐经验融入长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。C．第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。D．“这是一件含奖励性的事实”意指：罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。【答案】A【解析】选项说罗兰对他们音乐的接受是有选择的，而原文第②段的意思主要是讲音乐的作用，并没有自己的选择。选项把被动说成了主动。9．为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼·罗兰却醉心于“敌人”(德国)的音乐艺术？请结合原文第②段简要分析。________________________________________________________________________【答案】①罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。②他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”一词意味着什么。10．“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文简要概括。________________________________________________________________________【答案】①音乐的天才，杰出的文学家。②真理的寻求者，时代的圣人，理想人格的化身。11．罗曼·罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可获得哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。________________________________________________________________________-5-【答案】①一个人应该转益多师。罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。莫扎特与贝多芬奠定了罗兰的艺术基础；莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界；托尔斯泰为他树立了人生的榜样。②要选择真正的“英雄”。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。③在“英雄”的影响下，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并尝试种种精神的苦痛后，才逐步被世界认识与接受。联系现实略。(言之成理即可)