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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2019-2020学年高中数学 第1章 立体几何初步 2 直观图学案 北师大版必修2
-1-§2直观图学习目标核心素养1.掌握斜二测画法的步骤.(重点)2.会用斜二测画法画出一些简单平面图形和立体图形的直观图.(重点、难点)3.通过观察直观图,了解空间几何体的表示形式,进一步认识几何体的结构特征.1.通过用斜二测画法画简单图形的直观图培养直观想象素养.2.通过观察直观图了解空间几何体的表示形式,提升数学抽象素养.1.斜二测画法(1)在已知图形中建立直角坐标系xOy.画直观图时,它们分别对应x′轴和y′轴,两轴交于点O′,使∠x′O′y′=45°,它们确定的平面表示水平平面.(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴和y′轴的线段.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y轴的线段,长度为原来的12.思考:相等的角在直观图中还相等吗?提示:不一定,如正方形的直观图是平行四边形.2.立体图形的直观图的画法立体图形直观图画法的“四步曲”:1.水平放置长方形的直观图可能为下图中的哪一个()-2-A.①②B.①②③C.②⑤D.③④⑤[答案]C2.下面说法正确的是()A.水平放置的正方形的直观图可能是梯形B.两条相交的直线的直观图可能是两条平行直线C.互相垂直的两条直线的直观图仍然互相垂直D.水平放置的平行四边形的直观图仍是平行四边形D[正方形的直观图中对应边互相平行,不可能是梯形,A错;两条相交的直线的直观图仍然相交,不可能平行,B错;互相垂直的两条直线的直观图可能不垂直,C错,只有D正确.]3.如图,直观图△A′B′C′(其中A′C′∥O′y′,B′C′∥O′x′)所表示的平面图形是()A.正三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.直角三角形D[由A′C′∥O′y′,B′C′∥O′x′知,在原图形中,AC⊥CB,所以对应的平面图形为直角三角形.]4.在棱长为4cm的正方体ABCDA1B1C1D1中,作直观图时,棱AA1在x轴上,棱AD在y轴上,则在其直观图中,对应棱A′D′的长为________cm,棱A′A1′的长为________cm.24[在x轴上的线段长度不变,故A′A1′=4cm,在y轴上的线段变成原来的一半,故A′D′=2cm.]平面直观图的画法【例1】画水平放置的直角梯形的直观图,如图所示.[解](1)在已知的直角梯形OBCD中,以底边OB所在直线为x轴,垂直于OB的腰OD所在直线为y轴建立平面直角坐标系.画相应的x′轴和y′轴,使∠x′O′y′=45°,如图①②所示.(2)在x′轴上截取O′B′=OB,在y′轴上截取O′D′=12OD,过点D′作x′轴的平行线l,在l上沿x′轴正方向取点C′使得D′C′=DC.连接B′C′,如图②.(3)所得四边形O′B′C′D′就是直角梯形OBCD的直观图.如图③.-3-1.画水平放置的平面多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置.顶点位置可以分为两类:一类是在轴上或在与轴平行的线段上,这类顶点比较容易确定;另一类是不在轴上且不在与轴平行的线段上,这类顶点一般通过过此点作与轴平行的线段,将此点转到与轴平行的线段上来确定.2.要画好对应平面图形的直观图,首先应在原图形中确定直角坐标系,然后在此基础上画出水平放置的平面坐标系.1.用斜二测画法画如图所示边长为4cm的水平放置的正三角形的直观图.[解](1)如图①所示,以BC边所在的直线为x轴,以BC边上的高线AO所在的直线为y轴.(2)画对应的x′轴、y′轴,如图②,使∠x′O′y′=45°.在x′轴上截取O′B′=O′C′=OB=OC=2cm,在y′轴上取O′A′=12OA,连接A′B′,A′C′,去掉辅助线,则三角形A′B′C′即为正三角形ABC的直观图,如图③所示.空间几何体的直观图的画法【例2】画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图.[解]画法:(1)画轴.画Ox轴,Oy轴,Oz轴,∠xOy=45°(或135°),∠xOz=90°,如图①.①②(2)画底面.以O为中心在xOy平面内,画出正方形的直观图ABCD.-4-(3)画顶点.在Oz轴上截取OP使OP的长度等于原四棱锥的高.(4)成图.顺次连接PA,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图,如图②画空间几何体时,首先依照斜二测画法规则画出几何体的底面直观图,然后根据平行于z轴的线段在直观图中保持长度不变,画出几何体的各侧面,所以画空间多面体的步骤可简单总结为:画轴→画底面→画侧棱→成图2.用斜二测画法画长、宽、高分别为4cm,3cm,2cm的长方体ABCDA′B′C′D′的直观图.[解]画法:(1)画轴.如图①,画x轴、y轴、z轴,三轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°.①(2)画底面.以点O为中点,在x轴上取线段MN,使MN=4cm;在y轴上取线段PQ,使PQ=32cm.分别过点M和N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B,C,D,四边形ABCD就是长方体的底面ABCD.(3)画侧棱.过A,B,C,D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2cm长的线段AA′,BB′,CC′,DD′.(4)成图.顺次连接A′,B′,C′,D′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到长方体的直观图,如图②.②直观图的还原及有关计算[探究问题]1.如图是一梯形OABC的直观图O′A′B′C′,O′C′=h,-5-根据直观图你知道原图形是什么吗?它有什么特点?提示:原图形是一个直角梯形且高为2h.2.已知△ABC的直观图如图所示,你能求出原△ABC的面积吗?你发现直观图的面积与原图形面积有何关系?提示:由题意,易知在△ABC中,AC⊥AB,且AC=6,AB=3,∴S△ABC=12×6×3=9.又S△A′B′C′=12×3×(3sin45°)=924,∴S△A′B′C′=24S△ABC.【例3】如图所示,一个水平放置的平面图形的斜二测画法的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,求原四边形的面积.[思路探究]分别以B′C′,A′B′所在的直线为x′轴,y′轴,画出该直观图的对应图形,然后求面积.[解]如图①是四边形的直观图,取B′C′所在直线为x′轴.因为∠A′B′C′=45°,所以取B′A′所在直线为y′轴.过D′作D′E′∥A′B′,D′E′交B′C′于E′,则B′E′=A′D′=1.又因为梯形为等腰梯形,所以△E′D′C′为等腰直角三角形,所以E′C′=2.再建立一个直角坐标系xOy,则O,B重合,如图②所示,在x轴上截取线段BC=B′C′=1+2,在y轴上截取线段BA=2B′A′=2.过A作AD∥BC,截取AD=A′D′=1.连接CD,则四边形ABCD就是四边形A′B′C′D′的平面图形.四边形ABCD为直角梯形,上底AD=1,下底BC=1+2,高AB=2,所以S梯形ABCD=12AB·(AD+BC)=12×2×(1+1+2)=2+2.1.若将例题中图形变为如图所示的图形,试求原图形面积.[解]将该三角形还原后可知|OA|=2|O′A′|,|OB|=|O′B′|,则S△ABO=12×1×22=2.-6-故原图形面积为2.2.若将例题中直观图换为下图,试求原图形的周长.[解]如图为原平面图形.由斜二测画法可知,OB=2O′B′=22,OC=O′C′=AB=A′B′=1,且AB∥OC,∠BOC=90°.所以四边形OABC为平行四边形,且BC=OC2+OB2=1+8=3,故平行四边形OABC的周长为2(OC+BC)=8.将直观图还原为平面图的关键是找与x′轴,y′轴平行的直线或线段,且平行于x′轴的线段还原时长度不变,平行于y′轴的线段被还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.由直观图中的已知量来计算原图形中的量,应依据线段的变化规律分别在两个图中计算.1.画水平放置的平面图形的直观图,关键是确定直观图的顶点.确定点的位置,可采用直角坐标系.建立恰当的坐标系是迅速作出直观图的关键,常利用图形的对称性,并让顶点尽量多地落在坐标轴上或与坐标轴平行的直线上.2.用斜二测画法画图时要紧紧把握住“一斜”、“二测”两点:(1)一斜:平面图形中互相垂直的Ox,Oy轴,在直观图中画成O′x′,O′y′轴,使∠x′O′y′=45°或135°.(2)二测:在直观图中平行于x轴的长度不变,平行于y轴的长度取一半,记为“横不变,纵折半”.1.思考辨析(1)用斜二测画法画直观图时,在原图x轴上长为4的线段,在直观图中的长度为4.()(2)正方形的直观图仍是正方形.()(3)平行四边形的直观图仍是平行四边形.()(4)用斜二测画法画直观图时,平行于y轴的线段在直观图中长度减半.()[解析](2)×,正方形的直观图是平行四边形.[答案](1)√(2)×(3)√(4)√-7-2.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB边上的中线的实际长度为________.2.5[由题图知原图是以3,4为直角边的直角三角形,而斜边上的中线等于斜边的一半.]3.如图为△ABO水平放置的直观图,其中O′D′=B′D′=2A′D′,且B′D′∥y′轴,由图判断原三角形中AB,OB,BD,OD的大小关系是________.ODBDABOB[将直观图还原为平面图形如下所示,由三角形的有关性质可知,OBABBDOD.]4.已知一等腰△ABC底边AB=a,高为32a,求用斜二测画法得到的直观图的面积.[解]如图①②所示的是实际图形和直观图,由图可知,A′B′=AB=a,O′C′=12OC=34a,在图②中作C′D′⊥A′B′于D′,则C′D′=22O′C′=68a,所以S△A′B′C′=12A′B′·C′D′=12×a×68a=616a2.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第1章 立体几何初步 2 直观图学案 北师大版必修2
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