明德小学市规范申报表(义务教育)

济宁市市级规范化学校申报表（义务教育阶段学校）申报类型：初评学校类型：公办申报学校：金乡县胡集镇明德小学申报时间：2011年7月济宁市教育局制二〇一一年六月说明1、本申报表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。2、初次申报市级规范化学校和5年期满申请市级规范化学校复评的学校须填写本表，并上报县（市、区）教育行政部门。3、县（市、区）教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到市级规范化学校标准后，按规定向市教育局报送，本表一式5份。4、表中“学校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县（市区）教育行政部门填写。5、本表一般为打印。学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。6、本申报表由济宁市教育局负责解释，各县（市、区）可自行翻印。一、学校基本情况学校名称金乡县胡集镇明德小学建校时间2008.6校址金乡县胡集镇西郭村校区数1初次申报学校县级规范化学校批准时间复评学校原市级规范化学校批准时间及批次主要领导姓名电话手机电子邮箱校长周辉[e-mail]书记校领导班子职数学历职称年龄任课情况省级刊物发表文章硕士及以上本科专科其他高级中级其他55以上55-4545-3535以下人数均周节数当年3年总数2111111211专任教师人数硕士及以上本科大专其他高级中级其他50以上50-4040-3030以下骨干教师学科带头人省级市级17710982438学生总数班级数平均班额最大班额生师比2956424514.7学校获得主要荣誉2009年金乡县教育工作先进单位2010年县级绿色学校2011年金乡县教育工作先进单位2011年济宁市实验室建设规范化学校办学特色特色项目：明德中华经典诵读学校坚持让学生提早识字，大量阅读。一年级读童话、浅显的古诗词，二年级读各种科普故事，三年级开始阅读各种适合孩子们读的中外长篇名著，孩子的阅读量到小学毕业平均达到100万字左右。学生读写、理解能力得到较大提升。办学条件（校舍）：校园总占地面积（平方米）25430.85普通教室（个，平方米/个）656/6生均占地面积（平方米）86.20实验室（个，平方米/个）校舍建筑面积（平方米）总建筑面积2780其中：物理实验室/探究试（个）不含宿舍食堂建筑面积2780化学实验室/探究试（个）不含宿舍食堂生均建筑面积9.42生物实验室/探究试（个）学生宿舍建筑面积小学科学活动室（个，平方米/个）172/1生均面积（建筑面积/使用面积）计算机教室（个，平方米/个）172/1食堂餐厅建筑面积语言实验室（个，平方米/个）生均面积（建筑面积/使用面积）综合实践活动室（个，平方米/个）156/1校园绿化面积（平方米）9063德育展览室（个，平方米/个）128/1生均绿化面积（平方米）30.9卫生保健室（平方米）110/1综合电教室（平方米）72音乐教室（个，平方米/个）172/1网络中心（平方米）美术（书法）教室（个，平方米/个）156/1学生阅览室（平方米）56舞蹈教室（个，平方米/个）教师阅览室（平方米）28器乐排练室（个，平方米/个）藏书室（平方米）28史地教室（个，平方米/个）电子阅览室（平方米）心理咨询室（平方米）128/1体育活动室(体育馆)（平方米）60机器人实验室（个，平方米/个）说明：1.占地面积不含教职工宿舍面积；总建筑面积不含教职工宿舍面积。2.各种用房面积填写使用面积。办学条件（教学设施）：名称配备情况名称配备情况1、理化生（科学）常规教学仪器达标11、多媒体教学终端设备（套）普通教室0套专用教室2套2、理化生（科学）探究实验仪器12、多媒体教学教学资源（G）3、文科教学装备达标13、音乐舞蹈用音响设备（套）14、体育教学器材设备达标14、录音机(台)95、综合实践教学器材设备达标15、图书馆藏书量(册)90386、音乐教学器材设备基本达标生均图书(册)30.67、美术教学器材设备基本达标16、报刊种类（种）828、卫生保健器械与设备基本达标17、教学工具书、参考书种类（种）1619、计算机总量(台)5018、田径场环形跑道（米）200其中：学生用机(台/生机比)4519、篮球场/排球场（个）2教师用机(台/师机比)3.420、乒乓球台（张）610、校园网（类型、网址）说明：1-8项填写达到《山东省普通中小学办学条件标准》情况。分达标、基本达标（指主要设备齐全，总量达到应配数量的95%以上）、不够齐全（指配备总量占应配数量的80-94%）、不齐全（指配备总量占应配数量的80%以下）、未配备。教学设施使用情况实验室是否开放开放物理实验开出率(%)演示：分组：学生阅览室是否开放开放化学实验开出率(%)演示：分组：计算机室是否开放开放生物/科学实验开出率(%)演示：分组：体育活动室是否开放开放平均每周借书(册/生)1/1近3年教师教科研情况：报刊发表专业文章数现有科研课题数计市级省级国家级计市级省级国家级2009年2010年2011年科研成果获奖项数计市级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖2009年2010年2011年近3年教育质量及学生获奖情况：小计市级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖体育竞赛艺术比赛、表演、展览科技小发明及科技竞赛其他学业水平或毕业考试与市县平均水平比较二、学校自评报告自评成绩办学条件365学校管理295素质教育实施286办学特色15自评报告胡集镇明德小学原名胡集镇西郭小学，是一所全日制公办小学。学校坐落在胡集镇西郭村，紧邻金嘉路、胡仝路，交通便利；背靠有著名“东汉墓群遗址”、盛产“回龙山矿泉水”、风景宜人的回龙山。是由台商王永庆先生捐资45万元、各级政府和教育行政部门陆续投资200余万元兴建的一所充满田园气息的农村小学。学校占地面积25430平方米，生均占地面积86平方米；建筑面积2780平方米，生均建筑面积9.42平方米。学校有200米环形跑道一条，建有足球场、篮球场、排球场，学校体育设施、器材齐全。绿化面积达到9000余平方米，校园绿草如茵、花香鸟语，环境优美。学校有综合楼1幢，其中多功能教室、计算机室、科学仪器准备室、科学实验室、音乐教室、美术书法教室、德育展室、图书室、阅览室等专用教室齐全，教学仪器达市级标准化学校标准。目前，我校共设6个教学班，在校学生295人，最大班额数45人。教师17名，其中本科学历7人，大专10人，是全镇教师平均学历最高、平均年龄最低的学校，小学高级教师9人，小学一级教师8人。全体教师以饱满的热情，本着“办好让学自评报告生发展、家长放心、社会满意的教育”这个办学宗旨，锐意进取、开拓创新，全身心投入到教学中并取得了优异的成绩，受到了家长赞许，上级的肯定，我校先后被县教体局、县委、县政府、市教育局授予：“招生工作先进单位”“学校教研先进学校”“绿色学校”“市实验室建设规范化学校”，2011年初再次被评为县教育工作先进单位。办学成绩显著，赢得了良好的社会声誉。一、整合资源，竭力改善办学条件我校原为一所偏远的农村薄弱学校，由于历史等各方面的原因，办学条件一直比较艰苦。为逐步缩小城区学校和农村学校在办学条件等方面的巨大差距，实现我镇教育优质均衡发展，镇政府、县教体局给予了我校无微不至的关怀，不断加大对我校的资金投入，使我校的办学条件有了很大的改善。目前，学校的设备设施符合《济宁市义务教育规范化学校标准（试行）》以及《山东省规范化学校评估方案》中有关办学条件的要求，符合国家和省关于办学场地、校园规划、校舍建设的规定。学校藏书量达9000多册，生均图书31册，并按标准配齐了各学科、功能室常规教学器材。学校现共有多媒体教学平台2套，计算机50台，多媒体网络计算机室1间、多功能室1间，信息化装备能够满足学校师生使用需要。办学条件的显著改善，为更好地开展教育教学工作创造了良好的物质条件！二、依法治校，逐步规范教育管理1、“管理出质量，管理出效益”，高水平的管理能带来高水平的教育质量。近年来，学校逐步完善了岗位责任制、民主管理制、民主监督制，依法治校，使学校管理逐渐走向正轨。建纲立制、依法治校。建立和健全学校的规章制度是学校管理走上规范化轨道的首要任务，也是积极推进义务教育规范化学校的基本保障。近年来，学校陆续制定了一系列的管理条例和理制、民主监督制，依法治校，使学校管理逐渐走向正轨。建纲立制、依法治校。建立和健全学校的规章制度是学校管理走上规范化轨道的首要任务，也是积极推进义务教育规范化学校的基本保障。近年来，学校陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度，重新修订了学校章程，使学校各项工作有章可循，有规可依。2、遵纪守法、持证收费。多年来，学校能严格按照山东省物价、教育、财政等有关部门制定的收费规定，实行按标准公示收费，自觉接受家长和物价部门的监督检查。学校无任何违反“一费制”规定，强制学生订购教材资料、课外读物、报刊杂志的现象，对“一费制”以外的可选择性收费项目的收费，能坚持以学生、家长自愿选择为原则。3、常态编班、有教无类。为规范义务教育阶段学生编班行为，促进教育公平，实现教育的均衡发展。我校严格执行《义务教育法》，恪守“有教无类，公平对待学生”的宗旨，严格按照核定班额，在编班工作中，做到“四个一”：即不设重点班；不按学生的学业成绩进行分班；不为编班进行任何形式的考试、测试；在任何情况下，不对学生进行调班。学校能严格执行国家和省市下发的有关课程规定，开齐课程，开足课时，不随意增减或变动课时。学校师资配备符合有关人事编制规定，配齐音乐、美术、科学、体育、综合实践等各科教学人员，确保各类课程和每个课时的落实。三、严谨求实，全面加强队伍建设学校的发展关键在教师。现代教育对教师的要求越来越高。因此，学校把加强教师队伍建设作为一项极其重要的工作来抓。三、严谨求实，全面加强队伍建设学校的发展关键在教师。现代教育对教师的要求越来越高。因此，学校把加强教师队伍建设作为一项极其重要的工作来抓。1、身正为范、师德为先。我校坚持走“依法治校”的现代管理之路，努力提高教师依法治教的意识，真正做到“有规可依、有规必依、执规必严、违规必究”。学校通过专题讲座、版报、学习资料等形式进行师德教育，把政治学习和职业道德教育相结合，要求教师怀有一颗热爱祖国、报效祖国的红心，树立“一切为了学生”的思想，努力用高尚的情操，丰富的知识，高雅的情趣，良好的品行，健康的人格去感染学生，不断增强教职工的责任感和使命感。2、学高为师、师能为本。学校为教师的终身学习尽可能地提供全方位的帮助，力求最大限度地提高教师整体素质。通过个人钻研与集体研讨相结合；个人备课与集体备课相结合；政治学习和业务学习相结合，走出去请进来相结合等形式来提高教师的综合素质。我们在资金非常紧张的情况下，为老师们订阅了《山东教育》、《小学教学设计》、《济宁教育》、《中小学德育》、《诚信画报》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。四、养性培德，确实增强德育实效《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学生，特别是小学生，更多的是养成教育。”著名教育家陶行之先生说得好，“所谓教育，就是培养习惯”。多年来，我校坚持不懈地实施养成教育，在提高学生道德出：“德育对中小学生，特别是小学生，更多的是养成教育。”著名教育家陶行之先生说得好，“所谓教育，就是培养习惯”。多年来，我校坚持不懈地实施养成教育，在提高学生道德认识，培养学生道德情感，指导学生道德行为，促使学生养成良好的道德习惯方面做了大量工作，起到了良好的效果。我们组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学期评文明班级；我们利用校会、班会等多种方式对学生进行礼貌用语、穿着礼仪、家庭礼仪、社会礼仪训练，使学生讲文明、有礼貌；我们还利用少先队开展形式多样的教育活动，加强对学生进行劳动观念教育、环境卫生教育、爱国爱家教育、孝心感恩教育……从大处着眼，小处