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人教版中考语文记叙文阅读专题训练练习含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下面的文段,回答问题。二十岁的父亲蔡怡①“爸爸,您几岁啦?”我问。听到我喊他一声爸爸,他面有难色地望了我一眼,好像对我这叫了他五十多年的称呼无法接受。但一向温文、有修养的他犹豫了好一会儿,用疏远又客气的态度回答:“二十岁吧!”【甲】②他说的时候,脸上露出慈祥的笑容。不,我应该说他脸上露出天真无邪的笑容。那是三岁小娃娃那样的纯净的笑。③“您是做爸爸的哟,怎么才二十岁?”我一面提醒他,一面拿镜子给他,要他看清楚镜中的老人。④“瞧,您一头闪着银光的白发,不是二十岁吧?”我给他第二个提示,再次试探他的记忆。⑤趁着父亲专心地望着镜子,我也在一旁细细地打量他。他穿件浅绿色短袖衬衫,洗得泛白了。本来我想帮他换上丈夫出差回来为他刚买的新衣,他却一直拒绝,直说没钱也不能穿别人的衣服。⑥他总担心没钱,不知这是老年人的通病,还是失智老人独有的忧愁。向他出示写着他大名的存折,并大声念出折子里的存款数额,是我每天的功课,但都无济于事。每隔十分钟,他就要出门找教书的工作赚钱。他一面说,还一面摸上衣口袋,于是我赶紧在他的口袋里放上几百块钱,然而这并不能真正解决问题。⑦父亲的焦躁让我心疼,不停地解说也很累人。雇用的外籍看护担心我不在家的时候,中文不流利的她无法应付父亲,更担心父亲因急着找工作而趁人不备溜出大门。他曾经很神奇地打开四道不同的锁,搭电梯下到一楼,所幸被已经打过招呼的警卫拦了下来。⑧后来我为解决父亲的“工作狂”心态想出一条妙计。我用他的口吻在一个纸板上大大地写着:“我,蔡某某,已经教了四十多年的书,现在领退休金在家养老,还有儿女奉养,生活无忧无虑,不需要再去工作赚钱了。”⑨没事时,我就请他翻来覆去地大声朗读这些话。每读一遍,他紧绷的神经就会松弛一些,脸上浮现出笑容。但读完立刻忘记,所幸,他会自动重读一遍纸板上的好消息,每天读成千上万遍也不厌倦。⑩不知道是这种暗示有效,还是他的记忆更加退化,他觉得自己已不再是要工作养家的中年人,而是在我家做客的外人。他常扯着我的衣袖,一再地点头赔笑:“谢谢你的招待,请送我回家吧!”【乙】⑪我疲于应付父亲每日抛出的不同的球,也知道某些解释无效,只能忍住眼泪,期许用紧紧接抱所传达的爱与关怀,把他留在我经营的陌生“民宿”里。⑫此时,父亲在镜中端详自己后,很自信地对我说:“头发虽然白了,但我就是二十岁!”【丙】⑬“您是我的爸爸,不能比我年轻呀!”我撒着娇,不死心地拉着他的手,像是紧紧拉住他随时间流逝而逐渐远去的灵魂,想要唤回他深处的记忆,唤回原来深爱我的父亲。⑭没想到他头一扬,嘴一撇,生气地说:“我——为什么——要当你的爸爸!”⑮我的心好像被戳了一个洞,一阵寒风刮过,冷到心底。眼前是永无止境的灰暗,而我就在这弥漫的灰暗中,用力追赶着父亲的背影,还口口声声地喊着“爸爸”“爸爸”,奇怪的是,走在我前面的父亲并不回头。待我终于追上背影,仔细一看,才发现我追错人了,他,只是个和父亲长得一模一样的陌生躯壳,并不是我的父亲。⑯【丁】我吞了吞口水,把寒冬藏在心底,换上春暖花开的语调,好似新生命正要热闹开锣。我兴高采烈地宣布:“好啦,就让您当二十岁的爸爸吧!”(1)下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是()父亲的这句话将我凝冻在过去与未来的荒芜里,让我找不到出口,好久才回过神来。A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处(2)选文主要写了父亲的哪几件事?(3)请从描写方法的角度,赏析第⑨段中画线句子的表达效果。每读一遍,他紧绷的神经就会松弛一些,脸上浮现出笑容。(4)联系上下文,简要谈谈你对第⑮段中画波浪线句子的理解。我的心好像被戳了一个洞,一阵寒风刮过,冷到心底。(5)结合文章主旨,谈谈你阅读文章后的收获和感悟。【答案】(1)D(2)①父亲失智,认为自己二十岁;②父亲总担心没钱,要出门找工作;③父亲认为自己是客人,感谢“我”的招待。(3)运用神态描写的描写方法,细致生动地写出了父亲明白了自己当下的生活无忧无虑,无须再去工作赚钱时的释然、幸福和满足。(4)示例:“我”本想奋力唤回父亲深处的记忆,但父亲的话却让“我”清醒地明白,此刻的父亲已忘记了一切,变得原生,“我”的内心感到寒冷、绝望、痛苦。(意思对即可)(5)示例:①孝敬父母,爱在当下。“子欲养而亲不待”,不要等失去了才后悔莫及。②学会独立,不断成长。父母总有一天会老去,未来的路终要自己走,我们应学会独立和坚强,尽自己所能去保护自己爱的人。【解析】【分析】(1)结合“父亲的这句话将我凝冻在过去与未来的荒芜里,让我找不到出口,好久才回过神来”这句话可知,这里出现的是一种对文本承接的具体作用,在此处应该呈现出一种主要的特点,可以放在第十六段的开头,故选D。(2)结合文本可知,本文主要写了父亲失智,认为自己二十岁;父亲总担心没钱,要出门找工作;父亲认为自己是客人,感谢“我”的招待等三件事情,据此分析即可。(3)“每读一遍,他紧绷的神经就会松弛一些,脸上浮现出笑容”运用了典型的神态描写的描写方法,细致生动地写出了父亲明白了自己当下的生活无忧无虑,展现出父亲内心的满足之感,据此分析即可。(4)“我的心好像被戳了一个洞,一阵寒风刮过,冷到心底”展现出父亲的话却让“我”清醒地明白,此刻的父亲已忘记了一切,变得原生,“我”的内心感到寒冷、绝望、痛苦,突显出我内心的记忆,据此分析即可。(5)感悟类需要结合文本细致分析,从不同角度呈现出即可,如孝敬父母,爱在当下。学会独立,不断成长。再依次展开即可。故答案为:(1)D(2)①父亲失智,认为自己二十岁;②父亲总担心没钱,要出门找工作;③父亲认为自己是客人,感谢“我”的招待。(3)运用神态描写的描写方法,细致生动地写出了父亲明白了自己当下的生活无忧无虑,无须再去工作赚钱时的释然、幸福和满足。(4)示例:“我”本想奋力唤回父亲深处的记忆,但父亲的话却让“我”清醒地明白,此刻的父亲已忘记了一切,变得原生,“我”的内心感到寒冷、绝望、痛苦。(意思对即可)(5)示例:①孝敬父母,爱在当下。“子欲养而亲不待”,不要等失去了才后悔莫及。②学会独立,不断成长。父母总有一天会老去,未来的路终要自己走,我们应学会独立和坚强,尽自己所能去保护自己爱的人。【点评】(1)此题考查学生对文章内容及重点语句的理解把握能力。解答时,应先通读全文,理清文意;然后细读相关语段,提取相关信息;最后结合语境,筛选并整合其相关信息有针对性地做出判断选择即可。(2)此题考查学生对文章内容的理解把握能力。解答时,应先通读全文,理清文意;然后细读相关语段,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答即可。(3)此题考查学生品析文章中的重点词句的表达效果的能力。理解文章中的重点词句,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。(4)此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度,如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等;再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析,其答题格式为:修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。(5)此题考查学生对文章进行个性化阅读及有创意的解读的能力。解答时,应先通读全文,理清文意;然后细读相关语段,提取相关信息,提炼出文章的主旨;最后根据题意要求,从自己的生活中选择一件自己最爱的老物件来进行描述即可。2.现代文阅读种爱丁丽梅①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。④他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。⑧我们都有些黯然,春天的气息,正在蓬勃。空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。⑨我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我,见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,风仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。⑪这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。⑫我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。⑬一晃,春天要过去了。某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。⑭像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。⑮我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。(1)文章叙写了陈家老四哪三件事?请用简洁的语言概括出来。①________;②得了肝癌却不去医院在小院子坐着;③________。(2)请结合语境,赏析下列划线的词语。①他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。②陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。(3)文章第⑧段划线句子属于什么描写?有何作用?(4)请结合文章,说说最后一段的作用。【答案】(1)帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐;带病在院子里种下很多美丽的花儿。(2)①“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着,文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子②“折腾”原意指反复做某事。文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花,表达了陈家老四的积极乐观。(3)景物描写。通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息,与身患重病的陈家老四的生命时日不多作对比,烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。(4)内容上交代了陈家老四种花的原因,以特别的方式重新存活,陪伴母亲,表现了陈家老四的善良和孝顺;深化了文章的主题:人的生命是有限的,但爱和精神可以永远留传【解析】【分析】(1)第3段写陈家老四帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐;第11段写陈家老四带病在院子里种下很多美丽的花儿。(2)“他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿”中的“托”本义:用手掌小心翼翼地捧着。语境义:生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的状态。“天天在院子里折腾”中的“折腾”本义:对事物进行翻来覆去、反复的做和折磨的一种动作形态。就是没事找事,无事生非;朝令夕改,忽左忽右;重复做一些无意义无关联不必要的事情。语境义:这里是贬词褒用,生动地刻画了陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花的情形。答题时在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物不服输、顽强乐观的性格。(
本文标题:人教版中考-语文记叙文阅读专题训练练习含答案
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