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MasterofPublicAdministrationPublicManagementMasterofPublicAdministration公共管理公共行政管理学士MasterofPublicAdministration公职人员的构成状况国家,各州,各城镇的公职人员人数MasterofPublicAdministration0200400600800100012001400160018002000各等公务员的受教育要求高级职位13年基础教育+大学(至少4年)+实习(2年)中等偏上职位13年基础教育+大专(3年)MasterofPublicAdministration公职人员的培训•高级公职人员:–大学教育,并同过国家第一次法律考试,并通过决议年的“前期供职服务”取得第二次国家法律考试–特殊情况下,允许公民经济师或工程师参加“前期供职服务”目的:增强法律知识并以其思维方式为主导•中级偏上公职人员:–公共管理大专毕业(2250学时)学习科目:法律(1068学时)公共财务管理(228学时)工商行政管理,国民经济学(338学时)心理学,工作方法学等.(288学时)选修科,讨论科,项目MasterofPublicAdministration工作要求的转换•从国民财政到企业记帐的转换•新公共关系管理–制订预算–以收支记帐为主导–成本和效益核算–审计–SAP•现代人事管理•以服务为主导思想,管理市场学•信息管理技术革新管理MasterofPublicAdministration职业再教育的目的•有目的性的职业再教育•为在职人员提供职业培训的机构MasterofPublicAdministrationMPA卡塞儿大学管理专业:产生1996各管理部门领导会议.主题:市场需求的调查1998开设„公共管理“课程(3学期)2002扩充„公共管理“课程,增加第4学期(学士学位)2003学习期间的贷款支持MasterofPublicAdministration入学条件•管理学硕士(行政管理大专毕业)•卡赛尔大学经济学学士+1公法课程•或取得其它大学的相等学位MasterofPublicAdministration以市场需求而设置的课程适应市场需求管理市场学-行政管理是服务-公共管理的市场化概念-品质管理-城市和地域性的市场推广适应市场的组织机构-工作任务的重组-以客户为中心服务的技术支持-集中和分散化-公共和私人的关系是市场为主导的实践-从公民办公室到框泛的公民服务-民意调查-管理电子化的过渡-在推行以客户为中心服务的实践中的问题MasterofPublicAdministration审计的培训内容审计成本和效益核算实际操作中的审计审计的实践MasterofPublicAdministration人事管理的培训内容人事管理人事领导相互学习和沟通项目管理和团队合作MasterofPublicAdministration技术革新管理的培训内容技术革新管理信息技术的革新管理的革新技术革新管理的实践MasterofPublicAdministration国际行政管理的培训内容国际行政管理的发展MasterofPublicAdministration多样性的学习方式1.周23.周测验,自修功课讨论实践课讨论实践课讨论实践课测验,自修功课测验,自修功课测验,自修功课MasterofPublicAdministration学习内容-及学习计划的系统(SIPS)MasterofPublicAdministrationMPA-学科学生分布图上课学生网上远程教育学生MasterofPublicAdministration注册学生的人数发展图在学校上课学生网上远程教育学生0102030405060WS1998/99SS1999WS1999/00SS2000WS2000/01SS2001WS2001/02SS2002WS2002/03SS2003WS2003/04SS2004WS2004/05PräsenzOnlineMasterofPublicAdministration年龄分布0510152025302626-3031-3536-4041-4545PräsenzOnlineMasterofPublicAdministration性别构成0102030405060PräsenzOnlinemännlichweiblichMasterofPublicAdministration合作关系•维斯巴顿公共管理大专•法定意外事故保险人大学•格森克逊管理学研究所MasterofPublicAdministration国际化•波罗地海三国-爱沙尼亚,拉脱维亚,立陶宛•波兰•捷克•匈牙利
本文标题:公共管理公共行政管理学士
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