新课程培训体会：小学校里的大内涵

新课程培训体会：小学校里的大内涵沿着并不平整的水泥路面我们走到解放桥小学大门100米的地方，就远远看见孙校长站在校门口等待着我们。一走进大门，孙校长和他的团队——副校长和书记，热情的带领着我们边走边参观：没有门的器材室，可以让师生们节约很多宝贵的时间。身边的榜样，让师生门感觉到榜样其实并不遥远。生物体验园，让那些幼小的好奇心得到满足；学生展示台，可以让他们写身边事；校歌《谢谢你》，曲调虽然简单，但是能让那些天真孩子怀有一颗感恩的心。刘老师的英语课《food》,让学生知道：英语是一种交际语言，是用来与人交流的，不是用来考试的一张张试卷…眼前的解放桥小学：是一所刚刚新迁的小学，地理位置偏僻，交通不便，硬件设施一般…但是，他们的课堂是那样的真实、那样的生活。面对务工子女的学生，他们的教师是那样的敬业。面对活生生的师生，他们的领导是那样的包容和大度。他们的基础教育改革，就是从学生的实际出发，生活就是学习、生活就是课堂。他们的课改没有“中国式过马路那样的匆忙”、也没有“那么多的中国的特色”，他们的课改，好似武汉当地女人们一样，全是素颜的脸，因为在火炉武汉：你再浓妆淡抹也是徒劳，因为武汉特殊的气候会让所有的化妆品，都没有一点儿功效。其实，这样的素颜也何尝不是一道独特的风景、这样的素颜也何尝不是一种美丽。我想：真实的，无需雕琢的课改，踏实尽责的教师队伍。让孩子们“开心的笑、大声的说”，就是他们学校的内涵。正如孙校长的报告中说的那样：我们的学校是一所貌不惊人的学校，但是，我们比的不是硬件，我们比的是内涵.这真可谓是小学校里的大内涵！