《推销家乡特产》教案201509

梦想课程《家乡特产》教案：（课程编号：A2—01）《特产大变身Ⅱ》第12课执教者：武夷山市洋庄老区学校林海课程名称家乡特产模块名称特产大变身课题特产推销课题课时第12课时执教教师林海授课班级五年级背景分析武夷山地理位置独特，风景秀丽，物产丰富，通过开展家乡特产的课程开发，让学生更加了解武夷山，增加对家乡的自豪感，树立让家乡特产走向世界的眼界。教学目标1、推销家乡特产，感受家乡的物产丰富，激发爱家乡的感情。2、培养搜集资料和处理材料的能力。以多种渠道搜集家乡特产的资料，了解家乡的特产与经济发展的密切关系。3、为抢救和保存武夷山的方言和口头文化，运用武夷山方言推销家乡特产,传承优秀文化做贡献。教学资源1、分组广泛搜集家乡特产的资料。2、分组准备家乡特产的文字介绍、图片和实物。活动名称活动步骤备注课前热身孩子们，你们喜欢游戏吗？那我们就玩个“老师说”。的游戏吧。当我说：“老师说‘白鹅’时，你们就做出鹅的有关动作”。我说：“老师说‘鲤鱼’时，你们就做出鱼的有关动作。如果我没有说“老师说”这三个字时，则保持不动，不做任何动作，否则出局。明白游戏规则了吗？游戏开始…….”游戏结束。你们玩得这么开心，那在刚才的游戏中，都做对了吗？想要都做对，最关键的是什么？（听清老师的指令）。☆让学生在一个轻松、愉悦的学习氛围中开始本课的学习导入目标1、多种渠道搜集家乡特产资料，感受家乡的物产丰富,了解家乡的特产与经济发展的密切关系,学会推销家乡特产。2、为抢救和保存武夷山的方言和口头文化，运用武夷山方言推销家乡特产,传承优秀文化做贡献。课前激趣:学习“关于印发《中国语言资源有声数据库建设(福建库)武夷山市方言和地方普通话发音人招募启事》的通知”。☆兴趣是最好的老师，通过对武夷山市方言的认识，激发孩子爱家乡，恋家乡，愿为家乡做贡献。主题活动活动一：头脑风暴预热1、播放武夷山方言歌曲《落雨仔》2、做好翻译官：要求学生认真听，记住方言歌曲的相关内容，并记录下来。各小组讨论修改整理，选代表发言。3、评最佳翻译官。活动二：玩游戏各小组上台表演，分别以“岚谷熏鹅”“五夫莲子”“上梅冬笋”“吴屯鲤鱼干”“星村茶叶”等为角色进行表演。1.第一轮游戏，请用“普通话”表演。2.第二轮游戏，请用“方言”表演。3.评最佳表演者。☆学会倾听，用心记住，对方言的真感知。☆每一组的组员上台展示时，同学们都要自觉的认真倾听。活动三：推销特产1．同学们，现在我们就在“武夷山市‘柴头会’土特产展销会”的集市上，正在推销我们的特产。（请各小组拿出自己搜集的资料，配上自己的解说词，上台向顾客介绍自己推销的家乡特产。）①推销“熏鹅”。②推销“莲子”。③推销“冬笋”。④推销“鲤鱼干”。⑤推销“茶叶”。2、评最佳推销员。活动四：评选最佳小组。☆将课堂教学活动和学生生活实际联系，将课内和课外知识紧密联系，拓宽学生的视野，进一步了解家乡的特产。同时锻炼孩子的口语交际能力，自我展示的欲望，张扬个性。☆评分活动让孩子找到成功的喜悦感。总结分享1、请学生谈谈获奖感言。2、教师点睛：推销是一种能力，如果你的推销方法与其他人不一样，就容易脱颖而出，可以吸引别人购买你的产品，赚到第一桶金。☆引导获得“最佳翻译官”“最佳表演者”“最佳推销员”的同学说说体会。补充延伸活动课后作业：创作赞美家乡特产的文章和诗歌。☆拓展是基础，传承是美德。