幼儿园教师实习总结

.1页幼儿园教师实习总结幼儿园教师实习总结一周的实习静悄悄的来也静悄悄的走了。让咱们得到了无价的财富。我实习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调集咱们的心，只要体现好的同学才有时机做组长，所以这一职位很能让咱们标准自己的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿著作主题墙，里边装着每个同学的著作，可以让同学和家长一眼就能看到自己和咱们的著作。班级里边有一日作息时刻表，主题墙，以及图书角和栽培园地，墙上有各种图画。孩子的床也是组织在班级的，是可以推拉的床，很能节约空间，睡觉时分就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，播送等，每个班级都有自己独立的卫生间，设备很好，这样很能确保孩子们的安全。在实习期间，我学到了许多东西，也感触到了许多，孔子说的很对——对症下药，从小班到大班面临不同年龄段、不同类型、不同性情的幼儿用不同的办法。由于每个孩子都有自己的内心国际，他们比方一把锁，教师就是敞开那把锁的主人。真实走进他们的内心国际，去改动他们，教育他们，那么，这个国际就是天才的国际。实习阶段，咱们的一日流程是很有规则的，上午基本上都是.2页8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是教师每天指出几个学生帮咱们分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有次序。咱们吃东西时不会糟蹋一点东西，特别体现在正午饭上，有的孩子吃饭的时分，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子乃至碗里吃完了今后还把碗给添洁净了。吃完早点今后就是做早操了，咱们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着播送做一致的早操，有的孩子尽管不是很标准，可是都做的很高兴，看到他人做了，不论自己做得怎样样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，咱们则是到会议室去听园里组织的公开课。校园一共给咱们组织了十二节课：1个小班阅览，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班归纳，1个大班音乐，1个小班言语，1个大班音乐。一切的课都上的很精彩，咱们从中得到了许多东西，可是可以看出有些课现已上过许屡次了，孩子都是各个班抽上来的，所以咱们不理解是否真的能一次性上得很好!当咱们上完公开课今后，就是回到自己的班级，此刻班级里的课现已上完了，孩子们在教师的辅导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课教师给咱们分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时分咱们也很少说话。吃完饭今后就是睡觉了，咱们则回到自己的校园。.3页下午是两点半入园，孩子们也是此刻开端一致起床，咱们都是自己穿衣服，可是不会叠被子，咱们则和保育员及带班教师一同帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自在活动。有些孩子仍是要帮忙才干穿好衣服。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开端认为这是随意配得，可是有一天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，教师说这是为了了解孩子们体内短少什么，以致于好给他们补什么!我觉得这是一个很好的办法。吃完午点今后就是去玩游戏，一周下来看到的都是丢手帕的游戏，并且其他班也是这个游戏，孩子们仍是玩的乐此不疲。这个游戏确实很能练习孩子的各个方面，可是我觉得游戏应该多样化。游戏总是在孩子还玩的兴致勃勃的时分俄然中止，使得有些孩子总是对游戏场地依依不舍。次之，咱们的游戏场地是在楼上，看似很安全，其实很不安全，尽管栏杆很高，可是四周有下去的楼梯，孩子的追逐的时分，很简单往旮旯跑，这样就简单有掉下去的风险。游戏完毕今后就是进班上课，有时分就是自在活动不上课。由于游戏往后孩子的兴致很高，底子静不下来听课。不过在班级展开的区角游戏到是很契合孩子的口味。孩子们可以玩自己想玩的，可是不免有些同学不能玩到自己喜爱的游戏。这次幼儿园实习，是我第一次完好的调查幼儿园一日的日子，发现其实练习幼儿的日子惯例、培育他们的行为习惯及自理.4页才能也是一项重要的使命，一门值得重视的学识。教师很会使用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如咱们班有两个小朋友糟蹋洗手液，保育员教师就会跟小朋友阐明咱们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能糟蹋，并要求他们两人带一瓶回来作为补偿。这些日常日子突发的作业都成为教师培育幼儿杰出行为习惯的时机。我刚到班级的时分，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们通知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不论其时在做什么活动，我都认为应该让他们去上厕所。正午他们起床时，我会马上自动帮他们穿衣服等等。我认为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过教师的提示后我才知道到我的行为的成果就是他们永久都不能学会自己的作业要自己做，不能养成杰出的行为习惯。我的行为的起点是关爱幼儿，但成果却是溺爱他们，所以经过检讨我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师据守的准则，这些准则的起点和结尾都应该是开展和前进幼儿的才能的。小朋友都十分单纯心爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上开端有一段时刻是让幼儿自在活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。想从他们那里学到我不知道的东西。我试着让自己变成小朋友，融入他们的日子。这样我才会获得他们的欢心，得到他们的信赖和依靠。.5页大班的孩子现已可以经过比较明晰的言语表达来通知教师自己需求什么，上课的时分，教师说的也能理解，没有呈现文不对题的答复或是对话。表达很直接，不高兴了，高兴了都会经过脸部表情体现出来，喜爱的东西会霸占着玩，可是假如通知他们要和其他小朋友一同玩才是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一同玩，竭力地为自己是个乖孩子。这个时期是孩子言语表达才能的开展时期，教师应该多鼓舞孩子说，以杰出的引导，使孩子的言语表达才能增强。可是在课上我看到了教师凶孩子。孩子们十分简单受周围环境影响，比方一次一个小朋友和教师唱了反调，其他小朋友就一同起哄，一边拍桌子一边大笑。这个时分，作为教师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，前进嗓门。不正当的干涉也很有或许形成相反的影响，对孩子的今后也有影响，孩子或许就会发生要限制压服他人就要让自己更凶猛，乃至暴力都可以这样的主意。这些都是从大人身上学到的。所以咱们实习时总是尽量不干涉孩子。教师大多时分也是让孩子自在活动。但仍是会在班级里看着。实习期间，咱们看到了保育员教师不只打理卫生等孩子的日常活动，一会帮忙教师办理同学，作为幼儿教师的帮手，她辅佐教师担任幼儿的保健、哺育、并帮忙教师对幼儿进行教育，是幼儿教育作业的重要组成部分。这次我才真实体会到想要关照这些孩子们有多不简单。.6页我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这时刻短的一周时刻里，我的关念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，必定要骄傲自大，要时刻有种学习的情绪来对待自己的作业，重视经历的堆集重视调查有经历的教师是怎么上课的，并学习她们好的方面，不断提高自己的才能，这是一个生长的进程，也是有必要的进程，假如自己的情绪歉虚，调查细心，吸收妥当，那么就必定可以获得前进，得到提高和开展。在实习中，我更深入的了解到了一个幼儿教师的作业;更深入了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特色及其在保教作业方面与中班、小班幼儿的差异。也知道到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育作业外，怎么做好与保育员、其他教师及家长的协作、和谐作业也具有相同重要的位置。我很幸亏可以和大五班的小朋友及两位优异的教师和保育员一起度过一周的时刻，小朋友们给我带来的是无尽的高兴。而两位教师的辅导和教导则是一笔名贵的财富。总归，在实习一周之内做过的作业我会牢牢记住，就算是一些微乎其微的作业也会把它当作一种经历。并且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的一起也多了一份信任夸姣的心。也很感谢班里的教师和保育员在无形之中教会了我许多东西。.7页