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幼儿园小班行为安全教案:不爱用手的小河马活动目标:1、倾听故事,理解应该自己动手吃饭的道理。2、知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。活动准备:挂图7号事故磁带幼儿每人书一本活动过程:1、倾听故事一遍2、听故事之前让幼儿带着问题去听。3、我们这里来了一位小客人,听听是谁呢?(小青蛙)---出示挂图,让幼儿一起来看图片。你看,小河马怎么了?(哭了)为什么?我们来问问他吧,教师做倾听小河马讲话的样子。(妈妈没回来,小河马饿得哭了起来)---教师一边讲述故事,一边看图片提问:1.小河马为什么哭了?(肚子饿了)2.谁来帮助小河马?(小青蛙)3.他是怎样帮助小河马的?(小青蛙喂小河马吃饭,小青蛙只能用小勺子喂)4.有了小青蛙的帮助,为什么小河马还是哭个不停?(小青蛙用的勺子太小了,小河马吃不饱,饿得哇哇叫)5.最后用了什么办法小河马不哭了。(小河马自己动手吃饭,很快就吃饱了)---最后幼儿跟着教师看图片完整的讲述故事一遍。---教师发书给每位幼儿,让幼儿拿着书讲给爸爸妈妈听。
本文标题:幼儿园小班行为安全教案不爱用手的小河马
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