对支气管哮喘患者情绪改善中的作用

应对策略在心理干预对支气管哮喘患者情绪改善中的作用作者：孙宏伟，王艳郁，宋玉萍，庄娜，李萍，SUNHong-wei，WANGYan-yu，SONGYu-ping，ZHUANGNa，LIPing作者单位：潍坊医学院应用心理学教研室,261053刊名：国际呼吸杂志英文刊名：INTERNATIONALJOURNALOFRESPIRATION年，卷(期)：2009，29(1)被引用次数：0次参考文献(10条)1.KrommydasGC.GourgoulianisKI.AngelopoulosNVDepressionandpulmonaryfunctioninoutpatientswithasthma20042.HaslerG.GergenPJ.KleinbaumDGAsthmaandpanicinyoungaduhs:a20-yearprospectivecommunitystudy20053.宋玉萍.孙宏伟.温明春支气管哮喘伴发抑郁的研究进展20074.姜乾金医学心理学20045.王建平.林文娟.梁耀坚应对策略在癌症患者心理干预中的中介作用[期刊论文]-中国临床心理学杂志2003(11)6.靳鸿莲心理于预对支气管哮喘治疗的影响20067.宋旭红.卢莉.李大雨心理干预对支气管哮喘病人情绪状态的影响[期刊论文]-护理研究2005(19)8.李大雨.宋旭红心理干预对支气管哮喘患者生存质量的影响[期刊论文]-中国药物与临床20059.RingsbergKC.LeppM.FinnstrOmBExperiencesbypatientswithasthma-likesymptomsofaproblem-basedlearninghealtheducationprogramme200210.EpsteinGN.HalperJP.BarrettEAApilotstudyofmind-bodychangesinadultswithasthmawhopracticementalimagery2004相似文献(10条)1.期刊论文李萍.孙宏伟.LIPing.SUNHong-wei心理干预对哮喘患者应对方式和社会支持的影响-中国民康医学2009,21(18)目的:探讨心理干预对哮喘患者社会支持及应对方式的影响,以期为改善哮喘患者的生活质量提高依据.方法:将符合条件的哮喘患者随机分为干预组(110例)和非干预组(106例),在入院第2天采用哮喘患者一般情况调查表、医用应对问卷(MCMQ)及社会支持评定量表(SSRS)对患者进行测查.非干预组行常规治疗,干预组在常规治疗的基础上进行心理干预.两组患者在出院前一天,应用MCMQ、SSRS进行测查.结果:心理干预后,干预组的面对因子分高于非干预组,回避、屈服因子分低于非干预组(P0.01),主观支持、对支持利用度及社会支持总分均高于非干预组(P0.01);两组的应对方式及社会支持各因子分干预前后差值比较有统计学意义,干预组的面对因子提高的分值及回避、屈服因子减低的分值均高于非干预组(P0.01);主观支持、对支持利用度及总分提高的分值均高于非干预组(P0.01).结论:心理干预使哮喘患者较多运用面对的应对方式,运用回避、屈服应对方式减少;能提高患者的主观支持及对支持的利用度.2.期刊论文赵青.席作明.李敏.ZhaoQing.Xizuoming.LiMin哮喘患儿的心理干预-医学检验与临床2009,20(1)目的探讨哮喘患儿的心理特征与放松训练、家庭应对指导、认知和脱敏治疗等心理干预措施,对治疗儿童哮喘的临床疗效.方法对61例6～14岁的哮喘儿童进行问卷调查.同时采用随机对照方法,分为干预组(n=32)和对照组(n=29),两组给予同样药物治疗,干预组同时进行心理干预,干预前后观察两组临床疗效、复发情况及行为问题检出率等.结果大多数哮喘儿童存在比较明显的心理障碍.通过心理干预治疗,干预组在临床疗效、复发情况及行为问题检出率等方面均优于对照组(P0.01).结论哮喘儿童存在比较明显的心理障碍,针对哮喘患儿的心理特点给予药物辅以心理干预治疗,其疗效优于单纯药物治疗.3.期刊论文梁兴.陈启荣.刘英华.孙香萍药物结合心理干预对哮喘患者生活质量的影响-当代医学2009,15(34)目的探讨药物结合心理疗法对哮喘患者心理状况和生活质量的影响.方法对260例支气管哮喘患者,采用zung抑郁自评量表(SDS)和zung焦虑自评量表(SAS)评估,将其中出现不同程度焦虑、抑郁症状的患者90例,随机分为干预组46例和对照组44例,两组均接受常规药物治疗.干预组在药物治疗的基础上给予8周的心理干预治疗.对两组患者进行治疗前后(SDS)和(SAS)测评.使用生活综合评定问卷(GQOLI-74),对二组患者进行治疗前后同期组间比较.结果治疗前两组患者的SDS和SAS无显著差异,治疗8周后,干预组的sDs和SAS评分明显低于对照组(JP0.01),其差异有显著性意义,两组在治疗后OQOLI-74备维度及因子分间有统计学差异.结论心理干预能有效缓解和消除哮喘患者的焦虑、抑郁症状.对哮喘患者的生活质量有明显改善,可提高治疗、康复的总体疗效.4.期刊论文王岚.杨秋萍.李磊儿童支气管哮喘的管理及心理干预疗效观察-长江大学学报C(自然科学版)2006,3(3)目的:探讨哮喘患儿管理、教育、治疗指导及心理干预等措施,对治疗儿童支气管哮喘的临床疗效.方法:320例5～14岁哮喘儿童随机分为管理组和对照组,管理组170名,对照组150名,2组给予同样药物治疗,管理组同时增加教育指导、心理干预、随访等措施.观察2组临床疗效、复发频率及行为问题发生率等.结果:随访1年,管理组患儿哮喘发作次数、社会适应能力及精神心理健康情况明显优于对照组(P＜0.01).结论:哮喘患儿及亲属对疾病知识的掌握程度,在预防哮喘发作及恶化过程中起着重要的作用,针对哮喘患儿的特点,给予科学管理、心理干预等辅助治疗,可明显提高药物治疗效果.5.期刊论文许建国.韦中盛.XUJian-guo.WEIZhong-seng心理干预对不同民族哮喘患者情绪及肺功能的影响-中国实用医药2009,4(23)目的比较心理干预对壮、汉族哮喘患者的情绪及肺功能的影响.方法将97例壮族哮喘患者、83例汉族哮喘患者均随机分为干预组和对照组,进行常规治疗,干预组同时实施心理干预.治疗前后各组均采用自评抑郁量表(SDS)及状态-特质焦虑问卷(STAI)进行心理测试并测量一秒用力呼出量FEV1和呼气峰流速PEF.结果壮族患者抑郁、焦虑显著高于汉族患者;壮、汉族哮喘患者干预组治疗后的抑郁、状态焦虑均有所降低,FEV1及PEF升高(P=0.000).对照组抑郁、状态焦虑及特质焦虑治疗前后无统计学差异,FEV1、PEF治疗后升高,差异有显著意义;壮族哮喘患者干预组抑郁、状态焦虑治疗前后的差值高于汉族哮喘患者干预组(P=0.000),FEV1、PEF差值差异无显著意义.结论心理干预能有效地改善壮族哮喘患者的情绪及肺功能,其效果优于汉族哮喘患者.6.学位论文饶彩瑶儿童哮喘的心理社会因素探讨及心理干预在治疗中的作用2006目的：本研究主要探讨哮喘患儿与健康儿童的心理社会因素的异同，并对哮喘儿童进行适当的心理干预以观察疗效，为提高患儿的心理健康水平，更好的控制哮喘发作提供依据。方法：应用对照研究的方法，对75例哮喘儿童及75例健康儿童运用一般情况问卷、PTQ、CBCL、HAMA、HAMD问卷进行评定，比较哮喘儿童与健康儿童心理社会因素的差异；随机选取60例哮喘患儿，分为心理干预组(以下简称干预组)与对照组，干预组在药物治疗的同时给予心理干预，二组干预前后分别进行CBCL、HAMA、HAMD问卷评定，并测定肺功能，研究结束后评定二组临床疗效。结果：(1)BA组患儿气质问卷坚持度分高于NC组。(2)BA组患儿CBCL社交能力、社交退缩、抑郁、幼稚、强迫性、违纪这几项上分值高于NC组。(3)BA组患儿HAMA各因子分明显高于NC组。(4)BA组患儿HAMD各因子分明显高于NC组。(5)心理干预后干预组与对照组行为总分、社交退缩、躯体诉述、抑郁、幼稚、攻击这几项上分值有显著性差异，在活动能力、社交能力、及违纪方面分值有统计学差异。(6)心理干预后干预组HAMA、HAMD各项分值低于对照组。(7)干预组心理干预后临床控制及显效率明显优于对照组。(8)干预组肺功能改善较对照组更明显。结论：(1)哮喘儿童相比健康儿童存在有较多的不良心理社会问题；(2)心理干预可减轻患儿行为问题的发生，并有效地改善他们的行为异常。(3)心理干预明显改善患儿的焦虑、抑郁情绪。(4)心理干预提高了患儿的临床疗效，临床控制率和显效率明显上升；经过干预的患儿肺功能改善优于单纯药物治疗的患儿。7.期刊论文许建国.马迎教.韦中盛广西壮族哮喘患者抑郁、焦虑水平及心理干预效果分析-广西医科大学学报2010,27(1)目的:调查广西壮族哮喘患者抑郁、焦虑水平,并评价心理干预的效果.方法:将97例壮族哮喘患者随机分为干预组和非干预组,进行常规治疗,干预组同时实施心理干预.治疗前后两组均测评情绪状态、测量肺功能及白细胞介素8、白细胞介素10(IL-8、IL-10)、干扰素(IFN-γ).结果:壮族哮喘患者的抑郁、状态焦虑及特质焦虑的程度明显高于健康人(P0.05);干预组治疗后的抑郁、状态焦虑有所降低,肺功能改变率明显优于非干预组(P0.01).且干预组抑郁、状态焦虑及IL-10和IFN-γ治疗前后的差值均显著高于非干预组(P0.01).结论:广西壮族哮喘患者抑郁、焦虑水平高于健康人,心理干预能有效改善哮喘患者的情绪状态、肺功能,同时对IL-10、IFN-γ有一定的影响.8.期刊论文孙宏伟.王艳郁.宋玉萍.庄娜.李萍.SUNHong-wei.WANGYan-yu.SONGYu-ping.ZHUANGNa.LIPing应对策略在心理干预对支气管哮喘患者情绪改善中的作用-中华哮喘杂志（电子版）2009,3(4)目的探讨应对策略在心理干预对支气管哮喘(简称哮喘)患者情绪改善中的作用.方法采用随机对照的方法,将374例哮喘患者分为实验组(228例)及对照组(146例),实验组除进行常规的药物治疗外,配合以系统的心理干预方法.选用简式简明心境问卷(POMS-SF)、医用应对问卷(MCMQ)对干预前后的情绪状况、应对策略进行测量.结果干预后,在POMS-SF总分和各负性情绪维度上,实验组和对照组的得分都有所下降,但实验组的下降程度要显著大于对照组,在正性情绪精力维度上,实验组和对照组的得分都有所提高,但实验组的提高程度要显著大于对照组;应对策略方面,在回避应对上,实验组和对照组都有所降低,但实验组的降低程度要显著小于对照组,在屈服应对上,实验组和对照组也都有所降低,但实验组的降低程度要显著大于对照组.多元逐步回归分析的结果显示,屈服的降低能够显著预测第二次测查-第一次测查POMS-SF总分、紧张-焦虑、抑郁-沮丧以及迷惑-混乱的降低;面对的差值是紧张-焦虑以及精力差值的重要预测变量;而回避的差值则可显著地预测紧张-焦虑以及疲乏的差值.结论心理干预对哮喘患者的情绪改善及有效应对方式的建立有着积极的作用,应对策略是影响哮喘心理干预效果的重要中介变量.9.期刊论文李锦燕.张丽萍支气管哮喘患儿的心理特征分析及心理干预-中华护理杂志2004,39(5)目的:探讨哮喘患儿的心理特征与放松训练、家庭应对指导、认知和脱敏治疗等心理干预措施,对治疗儿童哮喘的临床疗效.方法:对112例6～14岁的哮喘儿童进行问卷调查.同时采用随机对照方法,分为干预组(n=58)和对照组(n=54),两组给予同样药物治疗,干预组同时进行心理干预,干预前后观察两组临床疗效、复发情况及行为问题检出率等.结果:大多数哮喘儿童存在比较明显的心理障碍.通过心理干预治疗,干预组在临床疗效、复发情况及行为问题检出率等方面均优于对照组(P0.01).结论:哮喘儿童存在比较明显的心理障碍,针对哮喘患儿的心理特点给予药物辅