挑山工课件

挑山工学习内容：复现词语：斜行黑黝黝拘束哲理陡直包蕴折尺形诵读喧闹不解之谜腾云驾雾朴素（二）再读课文1.默读课文，说出主要内容：记叙了“我”登泰山时，看到一位挑山工虽身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们”前面，通过交谈“我”明白了其中的道理。2、把课文分成三部分，想想依据，归纳段意：全文可以分为三部分第一部分（第1-2自然段）介绍泰山上挑山工走的路路程长，但速度并不比游人慢。第二部分（第3-5自然段）叙述了有一次“我”登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，终于解开了心中之迷。第三部分（第6自然段）讲“我”从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。3、用自己喜欢的方式读课文，边读边画出描写挑山工登山的句子。想一想挑山工登山和游人登山各有什么特点？挑山工：肩膀上挑着担子，一步踩不实不行，更不能耽误工夫，得一个劲儿往前走。游人：东看西看，玩玩闹闹，走走停停，高兴怎么就怎么。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍，为什么挑山工的速度并不比游人慢？这也正是作者心中的“疑问”。4、请你带着这个“不解之谜”再读读课文，想一想：这个“不解之谜”是怎样解开的？快速默读3-5自然段，用（）括出我和挑山工在哪四个地方相遇，并且用——划出表现我们和挑山工速度变化的句子，说说你发现了什么规律？：遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。我们很快就超过了他。：我们发现那个挑山工就坐在对面的草茵上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了，直到看不见他。山下回马岭：看见在那株姿态奇特的古松下整理挑儿的正是他，褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美黑黝黝的肌肉。：我们又碰见了他，他已经在那里卸下担子交货了。五松亭极顶这几次相遇有什么共同的特点呢？都是在开始时，我们很快就超过了他，但是后来发现他走到了前面，率先到达了我们相遇的地方。“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”不一样我们跟你们请同学们联系全文，想想“我们”和“你们”有什么不一样？我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。5、挑山工的话包含着意味深长的道理，谈谈你的理解：山民几句朴素的话包含着深刻的哲理，游人东看西看，玩玩闹闹而挑山工目标专一，坚持不懈，一个劲地向上登，所以总是走到了游人的前头。6、读“从泰山回来……”（1）作者从泰山回来画了一幅怎样的画？（2）这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前？“我”需要什么？“我”非常喜欢这幅画，因为“我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己不断前进。7.想想课文为什么以《挑山工》为题？换一个行吗？试一试。8.你们需要这幅画吗？和你的伙伴说一说，再有感情地朗读你喜欢的段落。