护理研究(j21)

第一章单元测试题目答案科学研究的实质是创造知识和整理知识。对在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（）知情的权利下列哪项不是科学研究的特点（）。结果不能重复以下哪些是开展研究应有的科学精神（）。严谨求实#实事求是#创新精神#吃苦奉献，甘于寂寞#团结合作科学研究中的不端行为包括（）。伪造数据#歪曲结果#杜撰原始数据#研究结果与预期相悖第二章单元测试题目答案护理研究选题来源于（）。护理文献#护理实践#理论研究课题的选题原则包括（）。以问题为基础#要有所创新#要明确具体#要保证完成的条件科研选题通常来自（）。个人的实践活动#受他人研究结果的启发#文献#现在和未来需要探讨的内容#研究者的兴趣确立研究问题的过程主要步骤是（）。提出研究问题#查阅文献#假设形成#问题的陈述选题过程中查阅文献的目的是（）。充实研究方法#启发研究思路#阅读相关理论#避免完全重复他人的工作第三章单元测试题目答案实验性研究和非实验性研究分类的依据是（）。按研究设计内容不同下列属于非实验性研究的特点是（）。没有人为施加因素随机分组的目的是（）。增加样本的代表性研究设计的基本要素为（）受试对象#干预措施#干预效应德尔菲法的优点包括（）。简便易行，兼具科学性实用性#集思广益，充分发挥专家作用#应用面广，信函联络节省费用第四章单元测试1可减少抽样误差的方法不包括（）。A.尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性B.减少变异C.增加样本量到适当水平D.选择变异程度较小的指标E.改进抽样2系统误差产生的因素不包括（）。A.受试者B.非试验因素C.观察者D.仪器设备E.量表的可靠度3信息性偏倚主要发生在研究的（）。A.初始阶段B.实施阶段C.结果分析阶段D.讨论阶段E.查阅文献阶段4为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取了100名学生进行测量，这100名学生的身高是（）。A.总体的一个样本B.个体C.总体D.样本容量E.有限总体5下列调查中，样本最具有代表性的是（）。A.在重点中学调查全市高一学生的数学水平B.在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度C.了解全校学生的睡眠时间，调查全校学号为双的学生的睡眠时间D.了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度E.了解某市高血压的患病情况，选择某二甲医院所有门诊患者第五章单元测试1（）的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料。A.两分制B.四分制C.五分制D.六分制E.七分制2（）的问题是在Likert量表中最常用的。A.两分制B.四分制C.五分制D.六分制E.七分制3向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括（）。A.让研究对象了解重视该研究B.尊重研究对象C.当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者D.保证邮寄调查问卷的回收率E.研究对象愿意填写问卷的前提4下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（）。A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果B.Cronbach’a与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度C.Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点D.KR-20值是Cronbach’a的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具E.如果折半信度很高，说明问卷的各项题之间难度相当，调查结果信度高5一般而言，当相关系数大于或等于（），研究工具则被认为是质量较好。A.0.55B.0.60C.0.65D.0.70E.0.75第六章单元测试1下列关于收集资料的叙述，错误的是（）。A.资料可来源于现有资料和新收集的资料B.某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集C.对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性D.利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定E.资料本身并不能直接告诉研究结论2下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观察法、电子仪器监测法等手段获取的是（）。A.睡眠型态B.疼痛C.乏力D.认知能力E.心理弹性3设计访谈问题的原则是（）。A.从广泛、普遍的问题开始，逐步过渡到具体的、敏感的问题B.在正式通过会谈法收集资料之前，必须对研究人员进行培训C.采用通俗易懂的语言D.将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释E.是提供管理决策所需的信息，以满足决策者的信息需要4下列关于访谈的叙述，错误的是（）。A.注意内容安排的合理性和逻辑性B.一方面访谈主题要明确，另一方面要保证研究对象有一定的表述空间C.访谈的问题可以不围绕研究目的D.对于非专业人士，应采用通俗易懂的语言便于研究对象理解访谈问题E.了解受访人的心理和行为5以下不属于概率抽样法的是（）。A.简单随机法B.分层抽样法C.多阶段抽样法D.配额抽样E.整群随机法第七章单元测试1开题报告包括哪些内容（）。A.题目B.文献综述C.研究框架D.研究方法E.研究内容2研究计划书的前言部分应该主要阐述哪些内容（）。A.立题依据B.研究方法C.研究对象的选择D.研究目的E.研究思路3描述干预措施应该阐明哪几个方面（）。A.实施方案研究场所如何组织B.如何分组C.干预措施如何实施D.干预效果如何测量E.干扰因素如何控制4下列哪项不是实验性研究质量控制的措施（）。A.评价指标客观合理B.控制混杂因素C.除要验证的措施之外其他两组的干预措施应该是相同的D.实验组与对照组两组基线一致E.尽量增加干预措施的难度5研究计划书中的文献综述应该将前任所做的研究进行全面、深入彻底的剖析，引用文献越多越好。A.对B.错第八章单元测试1护理研究论文写作的基本原则有哪些（）。A.创新性原则B.科学性原则C.实用性原则D.规范性原则E.可读性原则2护理论文写作应该遵循的伦理规范（）。A.不可以盗窃他人谈话时透露的设想加以研究B.如果仅仅指导了某项研究，在署名发表时不能将其名字排第一C.在论文中引用他人的观点、成果时应该注明出处D.不可以谎报成果E.对于实验性研究论文，应该提前注册防止篡改数据3论文的基本结构包括（）。A.题目B.署名C.摘要和关键词D.正文E.致谢和参考文献4研究论文的题目应该包括哪些基本概念（）。A.研究对象B.研究设计C.研究结果D.处理方法E.达成目标5研究论文的摘要应该包括哪些（）。A.目的B.方法C.结果D.讨论E.结论第九章单元测试1质性研究选择研究对象的是（）。A.样本量越大越好B.尽量采用随机的方法C.强调推广性D.强调代表性E.常选用目的选样的方法2关于滚雪球选样的是（）。A.由被研究者介绍其他的研究对象B.吸毒、性工作者、艾滋病病人可采用滚雪球选样C.研究对象往往都来自一个相当小的群体里的熟人D.是为了促进理论的形成E.当研究者希望在较大的人群范围内得到研究对象时采用该方法3质性研究与量性研究的区别是（）。A.哲学基础不同B.选择研究对象的方法不同C.研究工具不同D.资料收集的方法不同E.研究采用的方法不同4下列属于质性研究研究方法的是（）A.结构式访谈B.半结构式访谈C.随机对照试验D.观察法E.问卷调查5关于小组焦点访谈的是（）。A.小组焦点访谈一般参与者为5-12人B.应挑选具有同质性的研究对象C.最好选择研究者和参与者都是陌生人D.访谈小组中应该由个别健谈的人主导谈话E.可以节约时间第十章单元测试1文献质量评价的基本要素有哪些（）。A.内部真实性B.外部真实性C.临床重要性D.科学性E.客观性2评价文献的内部真实性主要评价哪几个方面（）。A.选择偏倚B.失访偏倚C.实施偏倚D.测量偏倚E.适宜性3文献检索是要保证查全。需要检索以下哪些数据库（）。A.MedlineB.EmbaseC.中国知网D.万方E.维普4文献质量评价通常通过计算总分的方法来判断该研究是纳入还是排除。A.对B.错5将质性研究单独分级的证据等级系统是哪个机构？（）A.牛津大学B.JBIC.GRADE系统D.证据金字塔E.纽约大学第十一章单元测试1下列哪些属于cochrane协作网注册内容（）。A.研究问题的PICOB.文献质量评价标准C.文献的纳入和排除标准D.计划进行meta的结局指标E.区分亚组的标准2系统综述与传统综述的共同点不的是（）。A.都是为了某研究领域提供大量信息B.都属于回顾性研究C.都属于二次研究D.都是原始研究E.都需要进行实验3关于纳入文献的一般信息表的是（）。A.目的是为了判断原始文献间的异质性B.通常包含研究的PICOC.包含作者D.包含文献发表年份E.文献过多时为了减少篇幅可以省略4系统评价一定要包含meta分析。A.对B.错5做系统评价时应该先检索原始研究资源再检索二次研究资源A.对B.错