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六年级下册信息技术期末检测方案一、考核目的信息技术课程考核作为教学中的激励导向,不仅要服务于教学中的教,更要服务于教学中的学;不仅要注重对学生全面信息能力的评价结果,更要注重评价过程中对学生信息能力的提高和创新能力的培养和激励作用。二、考核时间:6月29日至7月3日三、考核对象:六年级全体学生四、考核地点:计算机教室五、考核形式:1、日常考核(40%),(1)学习习惯的评价:带齐学习用品,课堂常规。(2)学习效果的评价:所学技能掌握情况,课堂练习的完成情况。(3)技术能力的评价:从课堂练习的完成质量。(应用技能解决问题的能力)2、实践运用(60%):利用Scratch制作一个简单动画,能进行简单的互动,如跟随鼠标移动,能用键盘互动,创意创新。六、考核时长:一节课40分钟七、考核内容(或主题)对Scratch的项目是否熟悉,能否独立完成一个作品的设计,对Scratch的脚本程序设计是否合理。八、考核流程1、教师明确考试要求、作品要求。2、学生根据要求完成作品设计及脚本程序设计。3、学生上交作品,教师统一评分。九、评价标准(评分)1、理论知识考核采用等级制整体评定,分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。评定时,要充分考虑到中小学的内容衍接,体现各学段的具体目标。理论知识考核评定主要采用知识技能理论测试的形式。2、评定标准优秀:85-100分;合格:75-84分;合格:60-74分;不合格:60分以下;具体评定时可根据实际情况上下浮动5-10分。十、考前准备(教师学生要准备的教具学具及各类设施设备)教师:考前准备考试标准,确保计算机教室设备完善及网络畅通学生:备好书本(可带书参考)信息技术2020-6-15
本文标题:六年级下册期末信息技术检测方案
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