学校组织文化的探索与实践

华中师范大学硕士学位论文学校组织文化的探索与实践姓名：陈文海申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：杜时忠20080401学校组织文化的探索与实践作者：陈文海学位授予单位：华中师范大学相似文献(10条)1.学位论文张英姿学校组织文化初探2007学校的可持续发展是中外教育理论界和学校实践中关注的热点，虽然随着教育投入的不断增长，学校“硬件”日渐改善，办学条件差距也不断缩小，但教学质量的差距仍然清晰可见。到底是什么导致差距?如何促进学校持续健康发展?这些问题都具有重要的现实意义。本文从学校组织文化的视角，研究论述了优秀的组织文化是学校竞争力的核心，它能为学校师生共同发展提供良好的平台，所以学校组织文化的建设应该被视为学校的工作重心。对学校组织文化应然状况的解析是本研究的理论起点，对学校组织文化在学校管理中意义的论述是本研究理论意义的佐证。通过分析学校组织文化的四个组成要素，即学校物质文化、学校精神文化、学校制度文化和学校行为文化，本文认为应该把学校组织文化的构建重心放在学校精神文化的核心一学校共有价值观的形成上。通过问卷调查和访谈法理解学校组织文化的实然状况是本研究的事实基础，分别从学校组织文化组成要素的四个层面分析学校组织文化的缺失现状，得出结论：学校管理实践中对组织文化的认识存在偏差。通过前面两部分的分析和论述，笔者在第三章提出构建优质学校组织文化的策略，即建设学习型学校，推行具有共同发展愿景和全员共享价值观的“雁行文化”，共谋以校长为“舵手”，教师为“船员”，学生为“乘客”的学校组织文化之船的战略。论文的结语部分提出了在建设学校组织文化过程可能遇到的困惑，这些困惑也是笔者日后研究的起点。学校组织文化建设是一个长期的系统工程，并非一蹴而就，需要学校管理者、全体教职工具有战略眼光，不计眼前利益，为培育和积淀优秀的学校组织文化，为实现学校从平庸走向优质的伟大愿景而不断努力。2.期刊论文姜娜.秦勇学校组织文化对学校管理的启示-现代商贸工业2008,20(11)教育的管理,是一种以人为对象的管理.它的最高境界,绝不只是约束和规范,更不是居高临下的控制和干预,而是应该而且必须有更重要的内涵.这就是组织文化的渗透.从组织文化的角度探讨其对学校管理的重要作用.3.学位论文陈天红学校组织文化建设研究——以K校为个案2006学校组织文化是学校管理的精神性引导力量，它分为三个由抽象到具体的层级模式：共享价值观、共享行为规范和象征性活动。其中，象征性活动是外显的可感知的文化特征，而共享价值观和共享行为规范是隐性的、深层的、不易被察觉的文化特征。学校组织文化的建设就是通过各种象征性活动，将学校组织文化理念内化为教师的共享价值观。考虑到组织文化概念的抽象性，本文是以个案的形式，通过事实途径来研究学校组织文化的实质，并对组织文化建设进行系统思考。本文通过观察体验法、访谈法、问卷调查法、资料分析法等多种方法的综合运用，对K校组织文化进行了描述和分析。描述过程主要从组织文化具体层级——象征性活动的三个基本要素：英雄、人造品、特色活动入手，把握学校组织文化的整体性。分析过程主要从组织文化的践行与感受者——教师和管理者两个纬度进行。通过教师的文化认同感、群体亲密度、团队合作性三个层面及管理者教学管理行为、常规管理行为、交流行为三个层面的研究，分析组织文化在教师群体之间、教师群体和学校管理者之间的互动关系中所起的作用，分析影响组织文化效用的管理因素。在此基础上，笔者对学校组织文化的建设进行了系统思考，从物化环境、校长、教师等方面提出了建设组织文化的建议。4.期刊论文华淑芳.周笑平突出教师的高层次需要:学校组织文化的关键-中国高等医学教育2006,(7)本文在分析了组织文化的含义与形成过程的基础上,认为关注文化和意识背后所隐藏的人的需要层次是评判组织文化、指导组织文化建设的可靠途径,进而结合实际情况探讨了我国学校组织文化建设中存在的问题和对策.5.学位论文范轶清学校组织文化建设过程研究2005近年来，根据教育管理科学的研究，学校组织文化被认为是影响学校管理效率、创办优质学校的重要因素。但目前关于学校组织文化的研究成果主要集中在它的内涵、外延、意义、作用、分类等一般原理方面，对于如何建设学校组织文化还缺乏较深入的研究，尤其是结合学校组织文化建设实践的实证性研究。而对于广大的实践者而言，在认识了学校组织文化对学校管理的意义之后，他们非常需要关于如何建设学校组织文化的理论指导和可以借鉴的实践经验;而且学校组织文化建设过程中采用的路径、策略等，对学校组织文化建设的效果又有着重大影响。因此，研究学校组织文化的建设过程显得十分必要。本研究着重调查了两个学校组织文化建设的典型案例，搜集了这两所学校组织文化建设的相关资料，并访谈了有关学校组织文化建设中的主要领导者。本文在国内外现有的学校组织文化研究成果的基础上，通过分析、比较这两个典型的学校组织文化建设过程，获得了一些关于如何建设学校组织文化的启示。通过调查和研究，本文能提供的是两所案例学校组织文化建设的详细过程以及归纳出的案例学校的组织文化建设的路径和使用的一些主要策略。所获得的启示分为三类:一类为有关组织文化建设路径的启示，如:学校组织文化建设的一般路径;学校组织文化建设的切入点、着力点等:一类为有关学校组织文化建设策略的启示，如:组织文化建设中可以使用哪些有效策略，这些策略的核心要素是什么等;第三类为在学校组织文化建设过程中影响建设效果的一些其他的重要因素，如:新教师的培训、校长的作用、学校组织文化建设控制力的来源等。6.期刊论文夏臻.孙擘优秀学校组织文化的建设-中国科教创新导刊2008,(19)本文从组织文化的概念入手,阐释了学校组织文化的含义和功能,描述了优秀学校组织文化的具体表现,以及优秀学校组织文化对于学校管理的重要作用,在分析学校组织文化建设中存在的误区的基础上,提出了建设优秀学校组织文化的几点建议.7.学位论文戴晓苇学校人力资源管理中组织文化的折射与剖析2008学校组织文化的核心是教师共有的价值观体系，表现在教师的思想、言论、行动以及学校现象中，是学校教师共有的思考习惯和行为习惯。学校组织文化，作为一种管理哲学、管理思想、管理理念深刻的融入到学校的人力资源管理策略与行为中，并通过这些管理制度与行为长期的、不断的、重复的、有效的施行，将学校的组织价值观内化为学校教师共有的价值观，形成学校组织文化。一所希望教师具有高度责任感和组织承诺的学校，总是执行着以价值观为基础的招聘策略，同时通过教师的合理配置，为团结合作、和谐发展的学校组织文化的形成，搭建基本的组织框架。教师培训与开发策略，对积极的组织文化的形成具有最重要的意义。如果学校能以尊重人、关心人为基础，建立激励人、培养人的机制，必将使学校成为教师专业成长的乐土，使教师由赏识产生自信，由信任催发动力，由分享引发渴望，由工作带来快乐，为教育观念的内化和教育行为的改进创造民主、平等、温暖、积极的组织文化氛围。制度是组织文化的前奏，制度有效的引导组织成员产生符合组织需要的行为方式。强而有效的绩效管理，特别是以薪酬支撑的绩效管理，是强力型组织文化产生的前提，为学校教育教学质量的不断提高提供了保障。现代学校人力资源管理策略，重视人的作用，以人为本，关心教师个人生存、发展和成长，从而将教师发展和学校发展协调统一起来，使教师与学校形成统一的价值观体系，形成具有团结、进取的学校组织文化，以此保障学校的核心竞争优势，保障学校的长远发展。8.期刊论文刘峰.白强强学校组织文化建设在高校管理中的重要性-科教导刊2010,(19)文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富积淀,同时也推动着人类社会不断发展和进步.由于学校是具有科层与学术二元权威属性的独特组织,因此组织文化在其竞争和发展中发挥着稳定而至关重要的推动性作用.本文通过对时下高学管理中缺乏组织文化建设这一现象进行分析,并借助前人的理论依据,试图从高校持续发展的视角凸显学校组织文化建设在学校管理中的重要性.关健词学校组织文化高校管理重要性.9.期刊论文李战营浅谈学校组织文化-当代教育论坛2005,(13)学校组织文化在学校管理中起着越来越重要的作用.它有着区别于其他组织文化的特征,包含物质文化、制度文化和观念文化三个层次的内容,对学校组织具有目标导向、约束规训、凝聚和激励的作用.因此,学校组织文化的建设就显得尤为重要了.10.学位论文郑宝锦学校效能视角下的中小学校文化的构建2009源于20世纪60年代欧美等国家的学校效能研究表明，学校组织文化对于提高学校效能有重要作用。近年来，我国学校管理研究也越来越关注学校组织文化对学校效能的影响，在理论和实践做了很多的探索。本文在众多的前人研究的基础上，运用管理学、管理心理学、组织行为学、现代人力资源管理和教育管理学等相关理论，对组织文化、学校组织文化、学校效能和学校文化管理等从概念含义、历史背景和起源到研究趋向等有关的基本理论作了一番深化梳理和界定，深入分析了学校文化和学校效能之间关系以及学校文化对提高学校效能作用和影响，反思和剖析了学校文化建设过程中存在的现象及问题，提出了当前我国中小学为了提高学校效能如何构建学校组织文化的思路和建议。论文共分为五部分。第一章是绪论，介绍了选题缘由、研究现状、研究方法和重要概念的界定；第二章是组织文化和学校组织文化，追溯组织文化、学校文化的起源及涵义，阐述了组织文化、学校组织的特征和学校文化的功能；第三章是学校效能和学校组织文化，首先回顾学校效能研究的起源和研究发展历程及其价值取向，重点论述了学校效能和学校组织文化之间的关系，高效能学校的文化特征；第四章是中小学学校管理思想的历史沿革，首先回顾了管理思想和中小学学校管理思想发展脉络，然后对我国现在的管理思想发展进行追溯，并反观和反思了现在学校文化建设中存在的问题和弊端；第五章是构建高效能学校的学校组织文化，首先概述了世界教育变革与教育管理进展状况，着重提出了构建高效能学校的学校组织文化的价值取向、策略和具体途径。本研究的理论探索和研究结果对学校组织文化的理论继续研究和学校文化建设实践都具有一定的指导借鉴意义和现实意义。关键词：学校组织文化；学校效能；组织文化；学校文化本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：23f49dcc-5e9e-46b9-afeb-9e12009a3090下载时间：2010年10月17日