培智生活适应一年级下册-2-学校的工作人员-第2课时

单元名称第一单元学校生活总课时（4课时）一周主题第2课学校的工作人员课名向他们学习·不一样的工作第2课时教学目标课标目标：认识学校的工作人员本课目标知识与技能●认识学校的工作人员●知道他们的主要工作●正确称呼他们过程与方法●通过观察图片与联系实际，认识学校的工作人员情感态度与价值观●对学校的工作人员见面主动问好，初步养成有礼貌的好习惯本课时目标知识与技能●熟悉学校的工作人员●具体了解他们的工作内容过程与方法●通过观察图片、参与游戏活动等，对学校的工作人员及他们的工作有初步的了解情感态度与价值观●能够与学校不同工作性质的工作人员友好相处，增进与学校工作人员的情感教学重点初步认识学校的工作人员教学难点初步了解他们从事的工作内容教学资源可选资源名称配套资源视频：《保安人员》《保洁人员》《校医》《食堂工作人员》《学校的其他工作人员》《我是校园保洁员》游戏：《保安人员的工作服》《保洁人员的工作服》《食堂工作人员的工作服》《校医的工作服》图片：《保安人员的主要工作》《保洁人员的主要工作》《校医的主要工作》《食堂工作人员的主要工作》《宿管员的主要工作》《维修工人的主要工作》自备资源学校工作人员的服饰和工具，学生与本学校工作人员的合照始活动↓主活动↓练习活动教学过程配套资源自备资源一、始活动教师利用上节课拍摄的照片，引导学生回顾上节课的学习内容。二、主活动教师出示提前借来的学校工作人员的服饰和工具，提问：这些是什么？是做什么用的？是谁的？请学生思考，并引出教学主题。1.保安人员。教师播放视频《保安人员》，展示P9图片，请学生认真观察保安人员的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结保安人员的形象及工作特点。形象：穿着专门的制服，戴着警帽。工作职责：负责学校的安保工作。工作内容：校门口站岗，防止外来人员进入；校园巡查，排除各个角落安全隐患；视频监控，时时处处掌握安全动态等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的保安人员。2.保洁人员。教师播放视频《保洁人员》，展示P10图片，请学生认真观察保洁人员的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结保洁人员的形象及工作特点。形象：穿着保洁服，手拿清洁工具。P9视频：《保安人员》P9图片：《保安人员的主要工作》P10视频：《保洁人员》P10图片：《保洁人学校工作人员的服饰和工具学生与本学校工作人员的合照↓整理活动工作职责：负责学校的清洁卫生工作。工作内容：清洁打扫学校公共区域，维护校园的整洁等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的保洁人员。3.校医。教师播放视频《校医》，展示P11图片，请学生认真观察校医的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结校医的形象及工作特点。形象：穿着白大褂，戴着医生帽。工作职责：负责学校师生的卫生健康工作。工作内容：定期检查学生的身体情况，师生受伤后的应急处理等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的校医。4.食堂工作人员。教师播放视频《食堂工作人员》，展示P12图片，请学生认真观察食堂工作人员的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结食堂工作人员的形象及工作特点。形象：穿着厨师服，戴着厨师帽。工作职责：负责学学校师生的饮食就餐工作。工作内容：烹饪饭菜；为学生打饭菜等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的食堂工作人员。员的主要工作》P11视频：《校医》P11图片：《校医的主要工作》P12视频：《食堂工作人员》P12图片：《食堂工作人员的主要工作》5.宿管人员。教师播放视频《学校的其他工作人员》片段一，展示P13图片，请学生认真观察宿管人员的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结宿管人员人的形象及工作特点。形象：穿着工作服。工作职责：负责管理宿舍。工作内容：整理床铺、督促学生按时休息等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的宿管人员。6.维修工人。教师播放视频《学校的其他工作人员》片段二，展示P13图片，请学生认真观察维修工人的形象、服饰特点以及他们主要的工作。教师小结维修工人的形象及工作特点。形象：穿着工作服。工作职责：维修学校的受损物品。工作内容：维修桌椅、维修日光灯等。教师拿出上节课拍摄的合照，请学生从中找出学校的维修工人。三、练习活动1.教师播放儿歌《我是校园保洁员》，请学生欣赏并朗诵。2.师生一起完成P10、P11、P12、P13的互动游戏，帮工作人员换上工作服。P13视频：《学校的其他工作人员》P13图片：《宿管员的主要工作》P13图片：《维修工人的主要工作》P10视频：《我是校园保洁员》P10游戏：《保安人员的工作服》P11游戏：《保洁人员的工作服》工作人员：保安人员、保洁人员、校医、食堂工作人员。学生分小组依次进行游戏。四、整理活动教师利用集中时间，对学生在活动中的表现予以评价。P12游戏：《校医的工作服》P13游戏：《食堂工作人员的工作服》教学反思