人教版PEP五年级英语下册unit-3--part-A-lets-learn优秀教案

UnitThreeMyschoolcalendar教学目标：1.能够听、说、读、写33个单词。2.学会句型①Whenis节日/活动？It’sin+月份②Whatwillyoudo.....?I’ll.....③学会区分atinon介词根据所学单词进行回答。课时安排五课时第一课时教学目标：1.能够听、说、读、写六个单词。2.学会句型Whenis+节日/活动？It’s.in+月份并会根据所学单词进行情景对话。一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习第3单元PartAlet’slearn部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看P25页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译出词组意思。师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛）三、第二次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准确读出词组。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）个性化设计：强调：每个月份也要熟悉相应的节日活动，月份单词书写时首字母都要大写。拓展：在月份前要加介词in，inApril在四月。AprilFool’sDay愚人节三、第三次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准确读出词组。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第四场比赛）四、第四次“先学后教”比正确翻译句型意思，并能进行情景对话。师：请同学们看自学指导自学指导要求：1.默看句型，结合所学单词，谁能正确翻译出句型意思。（2分钟）2.小组讨论，根据所学句型进行情景对话（5分钟）师：时间到，停，分组抽测个性化设计：强调：when什么时候，学会运用句型“Whenis+节日/活动？”回答“It’sin+月份。”一些节日活动的单词首字母是需要大写的。拓展：判断正（T）误（F）（）TreePlantingDayisinFebruary。课堂总结熟练掌握重点句型介绍月份和对应节日/活动：Whenis+节日/活动？It’s.in+月份当堂检测一、英译汉：January___1月___February_____2月_March_3月_____June__6月_____April__4月____May__5月____WhenisTreePlantingDay?___植树节是什么时候？____________________________It'sinMarch.___在三月_____________________________二、单项选择：(B)1.-WhenisFather'sDay?-It'sonthe___SundayinJune.A.ThreeB.thirdC.two(B)2.-____istheEnglishparty?-It'sinApril.A.whatB.whenC.where教学反思：不足方面：再教时需要注意：