人教版PEP五年级英语下册unit-5--part-A-lets-learn优秀教案

UnitFiveWhosedogisit?教学目标：1.能够听、说、读、写16个单词。2.学会句型①单数This/That/Itis....复数They/These/Those....②单数-Whose...isthis?-It’smine/his/hers/yours/theirs/ours.复数-Whose...arethese/those?-Theyaremine/his/hers/yours/theirs/ours.③Arethese/those/they....?Yes,theyare./Notheyaren’t根据所学单词进行回答。课时安排五课时第一课时教学目标：1.能够听、说、读、写六个单词。2.学会句型①Thisis....②Thereisa...?③Whose....isthat/this?并会根据所学单词进行情景对话。一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习第5单元PartAlet’slearn部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看P49页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译出词组意思。师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛）三、第二次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准确读出词组。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）个性化设计：强调：hisdog他的狗-his他的，his对应boy;her-对应girltheirdog他们的狗-theirs他们的拓展：ThelovelyboyisfromClass1.______nameisJohn.AHerBHisCYour.三、第三次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准确读出词组。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第四场比赛）个性化设计：强调:that-那个距离远，this-这个，距离近拓展：单数this-这个，that-那个it-它复数these-这些those-那些they-他们四、第四次“先学后教”比正确翻译句型意思，并能进行情景对话。师：请同学们看自学指导自学指导要求：1.默看句型，结合所学单词，谁能正确翻译出句型意思。（2分钟）2.小组讨论，根据所学句型进行情景对话（5分钟）师：时间到，停，分组抽测课堂总结熟练掌握重点句型1.This/Thatis...2.It’syourdog=Thedogisyours3.Whose....isthat/this?当堂检测一、英译汉：mine__我的___yours__你的，你们的___ours_____我们的_his_____他的hers___她的__theirs__他们的___二、填空1.Thepictureis__hers__(her/hers)2.__Whose___(Who/Whose)catisthat?3.__My___(My/Mine)bookisnew.4.It's__Sarah’s___(Sarah/Sarah's)dog.5.__Who___(Who/Whose)isyourartteacher?板书设计：UnitFiveWhosedogisit?mine我的yours你的，你们的ours我们的his他的hers她的theirs他们的教学反思：let'slearn部分是学习英语最基础的，根据程度不同的学生，不能太快进行，这样可以照顾到每一位学生，尤其是程度不太好的，单词基础打好，以后的句子就可以很快掌握。