教育孩子要懂心理学(电子版)

教育孩子要懂心理学犹太教育学：切勿威吓孩子要么罚他，要么饶他，非打不可时就使用一棵小草。著名心理学家，杰斯·雷尔：称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他我们就无法成长开花。但是大多数人只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝把赞许的温暖阳光给予别人。所以要多称赞你的孩子，而不是只盯着孩子的短处和不足。虽然你想让孩子飞的更高，但是你的先让孩子能够起飞才行。所以赞美、夸奖孩子，无疑是起飞之前的一段“助跑”。只有这样你的孩子才能步入成功的殿堂。台湾著名女作家三毛，在散文“一生的战役中”写到：“我一生的悲哀，并不是赚的全世界，而是要请你欣赏我”（父亲）。父亲读了留条给他“身为感动，身为有这样一株小草儿骄傲。”三毛看到时，幸福的泪水夺眶而出。等您这一句话“等了许久”，只有您，我的父亲亲口说出来，少去了我在这个家庭，用一辈子消除不掉的自卑和心虚之感。小人物也有大至尊，但是尊重孩子并不是对他们百依百顺，而是要把孩子看成一个独立的个体，让孩子和家长，站在一个平等的高度上，说话时，家长要学会蹲下来，彼此在彼此心里搭建起沟通的桥梁。至尊是孩子成长的“助跑器”孩子一旦失去了这种动力，有可能会毁掉一生。孩子的自尊心忽视不得，很多家长常对孩子说，“你怎么不听话呢？”“你就不能做对一次？”“你看人家蒙蒙每次考试都拿第一。”经常责骂孩子，发活甚至施以暴力，只会适得其反。不仅会吓到孩子，还会使孩子对学习产生恐惧和厌烦心理。家长本意是教育孩子，帮孩子找一个学习标杆，但是其方式和说话语气不对，便会打击孩子的自尊心和积极性，使孩子的内心产生无形的压力，进而就失去了进取心。宽松、没有负担的环境，对孩子的学习和成长都是十分有利的。孩子都有很强的自尊心，在一项“孩子最怕什么”的测试中，结果表示他们最怕的一项是“失面子”，更怕父母拿同龄人的长处和自己的短处相比较。如果家长无意间触及了孩子这种心里禁区，孩子感受到的就不是关怀和爱，而是监视和强迫。1、尊重孩子的想法和做法；2、不让孩子在压抑的环境下成长；3、坚信孩子会长大，给他们一个成长空间。尊重：美国孩子的特殊心里营养。他山之石可以攻玉，美国特别尊重孩子，从出生那刻起，就视孩子是个独立的个体，不会将自己的意愿强加于孩子身上。尊重他们的思想和个性。无论老师还是家长都没有特权去剥夺、支配、限制孩子的自由。家长通常不对孩子做主，而是培养孩子自己主宰一切。中国古话，当面教子背地教妻。美国家长在别人面前从不说孩子坏话，他们视这种行为是一种犯罪，因为他们觉得这会极大伤害孩子的自尊心。英国教育家，洛克：父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重。他们觉得自己是有荣誉的人，因而会更小心的维护别人对自己的好评。若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们越会觉得自己的名誉，已经受到了打击，设法维护别人对自己的好评的心思也就越淡泊。美国家长对此话十分信奉。美国的孩子不厌倦劳动。美国家长通常很尊重孩子的劳动，为了使孩子理解生活得艰辛，孩子的零用钱是通过自己的劳动换取得，家长很少会白给孩子零用钱，孩子需要资助时，会为孩子提供劳动机会，而支付孩子工资。为了让孩子自力更生，从劳动中体验收获的快乐，所以美国孩子从不厌倦参加劳动，与孩子平等交流。孩子不想吃饭时，“你看小饼在等你呢，如果不吃它的话它会不高兴的”。孩子犯错时，“妈妈认为你不是有意犯错误，所以下次碰到类似情况，你一定不会这样做了，对吧？”“宝贝你看穿这件天蓝色的T恤好呢，还是那件好呢？”给孩子自由选择的机会，中国家长“谢谢他不吃”，美国“让孩子自主选择”。尊重是教育孩子的特殊方式和特殊营养，避免孩子产生低人一等的感觉。不要侵犯孩子的隐秘世界孩子的秘密是孩子生活得一部分，没有秘密的孩子是长不大的。因为孩子珍视心中的成功，失败，喜悦，痛苦等才会对人生有所追求。思考疑惑和问题时，孩子的独立解决问题的能力就会有所提高，承受力也会有所增强。对待孩子的隐私，1、心中有数，静观其变；2、在沟通的基础上正确引导；3、行必正，言必果。孩子眼中容不得一粒沙子，当家长不能兑现自己的承诺时，一定及时像孩子解释清楚，取得谅解，切不可忽视孩子的感受。4、培植孩子对父母的信任感，“嘲笑会瓦解平等的关系”朗费罗：“撕坏的衣服很快就能补，而恶毒的话却给孩子的心留下创伤，不要对孩子的梦想不屑一顾。”读四年级的XX对妈妈说，我长大相当飞行员，他本想母亲能鼓励自己几句，但是等来的却是妈妈的奚落声：就你那成绩，还想当飞行员？有机会坐飞机就不错了。几乎每个孩子在儿时都会有自己的梦想，无论这个梦想是大是小，能否实现，孩子在谈到自己的理想时，总会神采奕奕的对父母进行描述。深受现实熏陶的父母，往往对孩子的梦想，持一种不屑一顾的态度，甚至大泼冷水。孩子的梦想，被妈妈无情的讽刺击落了，这不仅伤害了孩子的自尊心，还打击了孩子的积极性。孩子的梦想，是世界上最具价值的珍宝，如果孩子以一种认真的态度，对你说出他的梦想，你就要不断地鼓励孩子，这对孩子的健康成长，会起到巨大的牵引作用。心理学家认为，梦想就是孩子自我形象理想化实现的过程。家长不断的鼓励孩子追求梦想，就会使孩子产生强劲的内需力，即使遇见在大的困难，他们都会想尽办法去克服。美国篮球巨星乔丹，很小的时候就怀揣篮球明星梦，有一次他把自己的梦想告诉了母亲，母亲大为赞赏，并向乔丹祝贺，他有自己的梦想了。有了梦想的乔丹更加热爱篮球，母亲为此还专门抽出时间，和乔丹一起阅读篮球专业报刊，欣赏场上运动员的身姿，那完美的转身，矫健的步伐和飒爽的英姿都成为母子眼中的焦点。为了激励小乔丹的梦想，妈妈建议把那些精彩的图片都剪下来，贴在卧室的墙上，让他们与小乔丹朝夕相伴。梦想的力量是无限的，能使孩子在学习工作中，创造出卓越的成绩，并且能在追求的过程中，体验到情感的愉悦。对世界知名人士，爱迪生，毕加索，达尔文等的研究表明，这些人的童年都有一个绚丽多彩的梦。而这些梦后来就成为他们为之奋斗一生的目标。如此说来，没有梦想的孩子是不会有所成就的。所以当孩子有理想时，家长就要诱发孩子的求知欲，让孩子陶醉在自己的梦想中，努力地去做每一件事情。每一个孩子都有梦，梦想就像埋在孩子心中的种子，总有一天会生根发芽，家长应从现在开始，对孩子的梦想坚信不移，这时孩子就会从父母那里，获取无限的勇气和力量。受嘲笑的孩子会丧失发问的意愿，爱迪生问老师：2+2为什么等于4，而不是6呢？经常提类似问题，老师对爱迪生的母亲说，您的孩子智力太低了，对一些简单的事情都无法理解，所以不能继续读书。但是明智的母亲却不认可老师的结论。他认为爱迪生是一个独特而优秀的孩子，所以退学后母亲成为他的老师，对他进行教育。之所以一生中有多项发明，和母亲的早期教育是分不开的。如何回答，你可以这样回答孩子：是啊，为什么天空是蓝色的呢？这种故作惊讶之举，其实正迎合了孩子的好奇之心。孩子会为你的惊讶而感动，所以先接受孩子的情感，是接近孩子的最佳方式。嘲笑孩子的问题，会使孩子丧失发问的意愿，如果无法给出满意的答案，就认真的告诉孩子，妈妈也不太清楚，这样吧，你和妈妈一起努力寻找答案好吗？如此一来，孩子得到的就是鼓励，求知欲望自然就会增强。尊重孩子让他独立选择自己的一生玛格丽特萨其尔夫人，被誉为欧洲政坛的铁娘子，因为她观点鲜明，立场坚定，思路清晰，做事果断。她的成就在一段时间内，影响了整个欧洲。她出生于普通的家庭，她的成功，与小时候的家庭教育分不开，母亲是她的第一任教师，她的成功源于母亲对她的尊重，这种尊重培养了她高度的自信心。母亲对她很严格，小时候就会帮助父母做家务，十岁起就开始在杂货店站柜台了，母亲认为这样做可以培养她的独立能力。教育她不要盲目迎合别人，要有自己的主见，随波逐流只会使自己的个性，淹没在别人的光芒之中。她发现别的同学，生活比自己丰富，可以随意的玩耍，而她除了上学还要帮家里劳动。于是，儿时的她对母亲说：我要出去玩，母亲说，我并不是要限制你的自由，但你因该有自己的主见，不能看到别人做什么，你就要跟着效仿，你应该有自己的思想和判断力。现在是培养能力的好时机，如果你想和别人一样，沉迷于玩乐之中，那么你将会一事无成。所以你现在可以自己决定，你该做什么，而不是随波逐流。我相信你的判断力，你自己决定吧。她想：我还有自己的事情要做，刚买的书还没有看完，为什么要学别人呢？再说，我并不是特别想出去玩，那也不是我想要的。于是，她回到自己的书房里，开始继续看书。母亲的教育，让她养成了一种，独立自信的性格。学校经常会请一些名人演讲，结束后，她总是第一个站起来提出问题的人。母亲总是会鼓励她说，你这样独立自信，母亲真为你感到骄傲，你将来一定是一个出色的女孩。母亲的鼓励，让玛格丽特对自己的口才充满自信。虽然她在学校的演讲并不那么受欢迎，但她仍然把握住所有的机会，尽管台下有嘘声，也丝毫影响不了她演讲的热情。许多人对这种个性表示不理解，但是她毫不在意别人的议论，一直维持着我行我素的个性。美国心理学家发现，成功与否，最显著的差异并不在于智力，而是在于人们的性格和早期教育。在某一方面取得特殊成就的人，大多是具有独立或坚强个性的人，要想成功培养出优秀的孩子，就先要尊重孩子，该放手时就放手，让孩子具备独立，坚韧，自制等良好的品格。教育专家认为，如果家长在教育孩子时，为他们做的太多，就会严重影响孩子的独立意识，对孩子的未来发展极为不利。所以家长，要尊重孩子，培养独立意识，做到1、尊重孩子；2、珍惜孩子的独立意识；3、不要过度保护孩子；4、从兴趣上培养孩子的独立个性，尽量把劳动游戏化，独立的性格和劳动是分不开的。孩子如果能坚持参加劳动，就很快的能够养成独立的性格；5、和孩子讲道理给孩子留面子，做一个糊涂的家长做一个糊涂的家长其实是一种高超的艺术，通过糊涂的行为，可以看出家长的智慧和涵养。家长的糊涂，会给孩子以自省的平台，反省的窗口。家长要知道如果孩子所犯的错误遭到家长的训斥，孩子的兴趣和爱好，就可能一次次训斥抑制住，意志也可能被一次次训斥磨平，激情也可能被一次次训斥所消灭。家长在教育孩子中，应该让孩子感受到尊严的存在，这样才能使孩子对未来充满希望，对生活充满热情。家长不应该带给孩子失败的记忆，因为这会让她们在人生的道路上时时回忆起痛苦的经历。家长的尊重越多孩子就越成熟建议：1、尊重孩子，认真倾听孩子的谈话并作出回应；2、对孩子任何提问都要认真回答，不要敷衍了事；3、不要嘲笑孩子一些异想天开的想法；4、接纳孩子的意见，让孩子意识到他们也是家庭中的一员；5、只要孩子的行为不出现大的偏差，应该允许孩子去做他们愿意去做的事情。孩子需要一处“野地”随着孩子渐渐的会爬，会走，会跳，更加期望摆脱父母的束缚，用自己的双手去体验这个陌生的世界，用自己的双脚去踏遍自己向往的每一寸土地，孩子要学会独立，能独自面对成长中遇到的问题。父母要想帮助孩子独立，除了放手之外，还应该给予最少的指导，最大的耐心，和最多的鼓励。心理学的研究表明，父母的教养，认知与教育方式，会直接影响孩子的个性特征，父母对孩子的态度，言语，评价都会在孩子脑海中留下深刻的印象，是其塑造自我形象的主要素材来源。以下方法可以帮助孩子塑造自我，使孩子有个健康的人格：1、树立远景；2、离开舒适区；3、把握好情绪，人开心的时候体内就会发生奇妙的变化，从而获得新的动力和力量；4、调高目标；5、撇开朋友，对那些不支持孩子目标的朋友要敬而远之。孩子所交往的人会改变他的生活，结交那些希望孩子快乐和成功的人，孩子就在追求快乐和成功的路上迈出最重要的一步；6、直面困难警惕“暗示生短”避免生活中的消极暗示：1、宝贝想妈妈了吗？长此以往孩子会得到暗示，原来在学校想爸爸妈妈，他们会很高兴，于是会出现不经意的走神，特别是刚入学的孩子；2、在学校开心吗，受欺负没有，打架了吗？这会让孩子格外在意这些事情；3、不要向老师抱怨学校的饭孩子不喜欢吃，小孩子就是这样，某个东西即使他不喜欢，但小朋友们都吃，老师又鼓励，孩子一样吃的很好，根本不会出现挑食的现象；4、不要表现出过多的挂念，好像孩子上学是外出受罪似的，这会不经意暗示孩子，学校是个可怕的地方，对学校出现厌倦甚至恐惧。孩子都喜欢被赞扬和