圆柱和圆柱的侧面积-PPT

冀教版六年级数学下册第三单元圆柱和圆柱的侧面积1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。找一找，哪些物体的形状是圆柱？在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？圆柱的特点：观察一个罐头盒。指出它的底面、侧面和高。把下面罐头盒沿着它的一条高剪开，再展开，看看商标是什么形状。1.长方形的长和宽分别与罐头盒的什么有关系？2.长方形的面积和罐头盒的侧面积有什么关系？怎样计算罐头盒的侧面积？1.某工厂生产了一种饮料，尺寸如下图。（单位：厘米）下面三种饮料筒侧面的商标纸，你认为哪张纸比较适合？2.求右面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米）3.求下面各圆柱的侧面积。（1）d=8cmh=6cm（2）r=3mh=1.5m•●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基•●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克•●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。•──爱因斯坦•●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果•●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基•●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思•●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁•●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅•●完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文•●没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克•●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔•●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。──爱因斯坦