部编人教版八年级语文下册-综合性学习-倡导低碳生活【创新课件】

综合性学习倡导低碳生活活动目标1.了解低碳生活的相关知识，分析地球遭受威胁的原因。2.学会组织主题宣传活动，能根据需要确定主题、撰写宣传文稿并制作宣传材料。3.做一个生态文明建设的参与者、贡献者，为建设美丽中国做出自己的贡献。活动内容班级分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的理念。一、确定宣传主题二、搜集资料，撰写宣传文稿三、制作宣传材料，开展宣传低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。活动指导什么是低碳生活？一、确定宣传主题围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各自的活动主题，主题的确定要与我们身边的生活密切相连。活动指导活动指导我的低碳习惯有多少购物与低碳低碳与我们生活的关系宣传主题二、搜集资料，撰写宣传文稿1.学会根据主题利用百度或搜狗等大型权威搜索引擎查找资料，尽量多地搜集与低碳生活相关的资料，然后对资料进行二次加工，分门别类建立文件夹。2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。比如村边小河清水不再，泡沫四溢，实地考察一下，记下你的感受；拍摄一张雾霾锁城、行人戴口罩出行的照片，会发现保护环境是多么迫切。活动指导3.学会撰写不同形式的宣传文稿，如低碳生活宣传口号、低碳生活宣传歌曲、低碳生活倡议书、关于低碳生活的若干建议、低碳生活小贴士等。活动指导三、制作宣传材料，开展宣传1.将搜集到的资料，分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。活动指导2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何在生活中践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。活动指导活动展示我们可以践行的低碳生活方式1.少用一次性筷子：筷子都是用大量的木头做成的，大量使用一次性筷子就需要砍伐大量的树，正式有了需求才有了砍伐，如果没有一次性筷子的需求，那就会减少许多树木被砍伐。2.A4纸双面打印：我们每天都在使用A4纸，如果将A4纸双面打印，相当于留下半片原本将被砍掉的森林。活动展示我们可以践行的低碳生活方式3.随手关灯：在离开房间或是出门时我们要记得随手关灯，减低能源消耗。活动展示我们可以践行的低碳生活方式4.节约用水：水是生命之源，在日常活中我们要注意节约用水，淘米水可以可以用来洗菜、洗脚水可以用来冲马桶等等。5.使用环保袋：在超市购物或是菜场买菜，我们可以使用环保袋，减少一次性塑料袋的使用。6.使用可充电电池：电池对土壤的污染是巨大的是不可逆的，我们可以使用可充电可循环使用的电池。活动展示我们可以践行的低碳生活方式7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得，曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。活动展示我们可以践行的低碳生活方式9.少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标语。如果我们外出旅游，最好能自己携带牙具、毛巾，一来是节约了一次性用品，二来也是为个人卫生考虑。10.变废为宝：也许你有很多不喜欢的衣服、裤子，也许你家里堆了很多纸箱，也许你在发愁花纸该如何处理?千万别扔。因为只要将它们稍加改造，就能焕然一新，成为一件装饰品，或者成为一件新的实用物品。活动展示我们可以践行的低碳生活方式11.拒绝“宅”：现在的“宅男”“宅女”越来越多，我并不认为这是一种十分好的现象。至少，你宅在家里，势必会增加你的电消费：上网、看电视、听音乐……长此以往，对心身健康都没有好处。所以，还是多出去走走，逛逛公园，陪家人打打羽毛球，多和朋友聚一聚联络感情，这对你来说一定是有益无害的。