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复习100以内的加法和减法(二)口算热身!5+32185-4250-5326+8446+3535-9640+38776-50831-8959+71056+756+3256+3956-756-3256-396319518849.2417.独立完成,看谁算得又对又快!54-4568+246-2158-6455+694解决实际问题兰兰阳阳李叔叔小芳和小刚解决实际问题1、一本《儿童画报》96页,兰兰还剩8页没有看,已经看了多少页?解决实际问题2、李叔叔收了一批鸡蛋,前3天卖出64个,还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋?解决实际问题3、解决实际问题(1)小芳两次一共跳了多少下?(2)小刚第二次比第一次少跳多少下?你还能提出什么问题?4、1、教学例1。师:今天我们来学习100以内减法中的不退位减法。同学们先将课本翻到17页,看书上的图。教师先提问几个问题引起同学的兴趣,如:大家知道奥运会么?奥运会几年举办一次?大家知不知道2008年的奥运会是在哪里举办的?2008年奥运会哪个国家取得的金牌最多?然后,教师引导学生读金牌榜。师:同学们都看完了么?现在请大家翻到课本的第18页,看例题1。教师板书:“美国比俄罗斯多多少枚金牌?”教师带同学审清题意,弄清条件和问题,找到有用的数据。师:哪位同学能告诉老师这道题怎么列竖式?教师根据同学的回答进行总结,板书:36-23=。师:现在我们已经列出了算式,接下来就要计算了,怎么计算呢?哪位同学能计算出来,请举手。教师引导同学站起来说出自己的计算思路,并进行总结和评价。师:很好,同学们都会用自己的方法计算这道题。今天老师要向大家介绍一个新的办法,用竖式解决这道题。这就是我们今天所要学的:不退位减法的竖式计算方法。现在老师就把这个算式的竖式列出来。板书:[教学目标]1.知识与技能通过复习加深对乘法意义的认识,复习巩固1—9的乘法口诀,提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。2.过程与方法对所学知识技能、思想方法进行总结与反思,系统认识本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。3.情感·态度·价值观激发学生的学习兴趣,对学生进行学习兴趣的培养。[教学重点和难点]重点:巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。难点:在具体的情境中分析数量关系,解决简单的问题。[教学设计思路]教材分析
本文标题:一年级下册数学课件-100以内的加法和减法复习丨苏教版-(共20张PPT)
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