初三语文课外文言文专题训练

第1页共7页初三语文课外文言文专题训练（一）纸上谈兵【西汉】司马迁赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰:“兵，死地也③，而括易言之④。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也!”…………赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心。四余日，军饿，赵括出锐卒⑤自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数万之众遂降秦，秦悉坑⑥之。《史记廉颇蔺相如列传》【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，是非常危险的事。④易言之：把它说得很轻易。⑤锐卒：精锐之兵。⑥坑：活埋，动词。1、解释下列句子中加点的字①然不谓善()②悉更约束()③破赵军者必括也()④秦悉坑之()第2页共7页2、用现代汉语翻译下列句子①赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当②若必将之，破赵军者必括也③赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏3、给文中语句用“/”标出停顿秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心。4、读了本文后，你从中悟出了一个怎样的道理?（二）唐雎说信陵君【汉】刘向信陵君①杀晋鄙②，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也不可不知也吾憎人也不可得而知也人之有德于我也不可忘也吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿③君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”《战国策•魏四》【注释】①信陵君：战国时魏国的贵族，与孟尝君齐名，以善养士著称。②晋鄙：魏国的大将。在信陵君救赵时因不愿交出兵符而被信陵君手下的谋士所杀。③愿：希望。第3页共7页1、解释下列句中加点的字①唐雎谓信陵君曰()②唐雎说信陵君()③卒然见赵王()④无忌谨受教()2、用现代汉语翻译句子①事有不可知者，有不可不知者②卒然见赵王，臣愿君之忘之也3、用“/”给文中语句画出停顿人之憎我也不可不知也吾憎人也不可得而知也人之有德于我也不可忘也吾有德于人也不可不忘也。4、唐雎对信陵君的劝说方式与《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王的对话方式有什么不同？5、唐雎的这番劝说，对你的为人处世有什么启发？（三）项羽本纪（节选）【西汉】司马迁于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被余创。顾见汉骑司马吕马童曰若非故人乎马童面之④指王翳曰此项王也项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德⑤。”乃自刎而死。第4页共7页【注释】①舣：使船靠岸。②籍：项羽的字。③赐：赠。④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。1、解释下列句中加点的字。①地方千里，众数万人()②纵江东父兄怜而王我()③纵彼不言()④项王身被余剑()2、用现代汉语翻译下面句子①天之亡我，我何渡为②吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德3、用“/”给下列语句断句顾见汉骑司马吕马童曰若非故人乎马童面之指王翳曰此项王也。4、文中乌江亭长劝说的内容是什么？项羽不肯渡江的原因是什么？5、从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？（四）重财轻信【明】刘基济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之。未至，贾人急号曰:“我，济上之巨室也。能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予金。渔者曰:第5页共7页“向许百金而今予金，无乃③不可乎。”贾人勃然作色曰若渔者也一日之获几何而骤得金犹为不足乎渔者黯然④而退。他日，贾人浮吕梁而下⑤，舟迫⑥于石，又覆，而渔者在焉。人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。郁离子曰:“或称贾人重财而轻命，始吾不信，而今知有之矣。孟子曰:‘故术不可不慎也。信哉!”【注释】①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③无乃：莫非，岂不是，难道不是。④黯然：情绪低落的样子。⑤浮吕梁而下：乘船沿吕梁山顺流而下。⑥迫：迫近，这里是冲撞、触击。1、解释下列句中加点的字①渡河而亡其舟()②能救我，予尔百金()③盍救诸()④是许金而不酬者也()2、用现代汉语解释下列句子①渔者载而升诸陆，则予金②是许金而不酬者也3、用“/”给下面的语句断句贾人勃然作色曰若渔者也一日之获几何而骤得金犹为不足乎渔者黯然而退。4、本文告诉了我们一个什么道理？第6页共7页（五）螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也黄雀引颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【注释】①吴王：指吴王寿梦。荆：楚国的别称。这里指公元前584年吴国准备出征楚国的事情。②谏者：指劝阻他伐楚的人。③舍人：国王的侍从官。少孺子：年轻人。④委身曲附：弯曲着身子紧紧地附在树枝上。1、解释下列句中加点的词①则怀丸操弹（）②黄雀引颈（）2、用现代汉语翻译下面的句子①如是者三旦②此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也3、用“/”为下面的句子断句园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也黄雀引颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也。第7页共7页4、简答①由这个故事概括出的一个成语是它的喻意是②舍人少孺子给吴王讲这则故事的用意是什么？九（3）班黄希奇