人教版美术七上知识点汇编

七年级美术上册1第一单元什么是美术主编人：丰县顺河初级中学刘颖慧审核人：丰县师寨镇东渡初级中学张冰清一、知识点梳理第1课富于创造力的造型艺术1、美术作品的产生：一是源于对生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。2、《江山如此多娇》（中国画现代）傅抱石关山月《江山如此多娇》是著名山水画家傅抱石、关山月为建国10周年的人民大会堂所绘的巨幅山水画。以毛泽东词《沁园春·雪》词意为主题创作的巨幅中国画，整幅画抓住一个‘娇’字展开，作品概括祖国山河的东西南北风貌，体现春夏秋冬四季变化；表现长城内外，大河上下，描绘“山舞银蛇，原驰蜡象”。在“多”的气势中，体现出“娇”，概括了祖国的壮美江山，抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。第2课美术是个大家族1、美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。随着社会的发展和科学技术的进步，美术的门类和品种还会增加，以至出现一些跨领域的形式，呈现出更加丰富多彩的面貌。（1）、绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。按工具材料分为：中国画、油画、版画和素描等画种；按表现题材分为：人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）；按照功能、用途分为：有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。代表作品：（2）、雕塑：是利用各种可雕可塑性物质材料创作的具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。按材料和工艺分为：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等；开国大典油画（现代）董希文万山红遍中国画（现代）李可染七年级美术上册2按表现题材分为：浮雕、圆雕和透雕等；按功能性质分为：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑等。代表作品：帝后礼佛图（龙门石窟北魏）浮雕（3）、设计:是指运用艺术手段进行构思与计划的创造性活动，以满足人们物质与精神的需求。主要包括：工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装及空间外环境设计。（4）、建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。传统建筑包括：宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑；宫殿建筑坛庙建筑园林建筑民居建筑现代建筑包括：纪念性建筑、公共建筑和民用建筑。公共建筑民用建筑纪念性建筑（5）、美术与科技结合的表现形式：如摄影、摄像、电脑图像处理等。七年级美术上册3第二单元多彩的学校生活主编人：丰县初级中学吴春林丁成家李晓玉审核人：丰县师寨镇东渡初级中学张冰清一、知识点梳理第一课小伙伴1、头部“八格”：申、甲、由、田、用、国、目、风。2、三庭五眼：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。3、表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。4、透视：如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。第二课在校园中健康成长1、人体比例的基本关系：站七坐五盘三半2、重心线：人体重心是由人的头、躯干、及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。人体比例基本关系人体姿态重心线、动态线七年级美术上册43、动态线：人体运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。4、学生装：指学生穿着的服饰。特点：实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活波开朗、积极向上的精神面貌。种类：运动装、休闲装、正式装、制服装5、服装设计的基本原则：兼具审美性和实用性。服装设计的三要素：款式、颜色、面料。以学生装为例。款式——学生装主要分为两类：制服类和运动式学生装。颜色——学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果。面料——学生装的面料应具备舒适、吸湿透气、耐脏、耐磨等特点和功能。6、学会服装搭配，提升形象指数：1、服装修饰体型。2、服装应和配饰巧妙搭配。3、服装色彩应根据季节的变化加以调整。4、服装应与特定的环境相匹配，不同场合应穿着不同服装。7、服装设计效果图的表现法主要有：淡彩表现法、水粉表现法、彩色铅笔表现法、麦克笔表现法、材料拼贴表现法。服装设计效果图主要表现法（见上图）七年级美术上册5第三单元传递我们的心声主编人：套楼初级中学周锦审核人：丰县师寨镇东渡初级中学张冰清一、知识点梳理第1课有创意的字1、字体设计含义：运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，千姿百态，美观实用，在现代视觉传达中被广泛应用。2、字体设计变化方法：字形变化、结构变化、字义变化3、字体设计表现形式：形象化、意象化、装饰化。4、字体设计规则：易读耐看，追求视觉美感；符合使用目的，增强观赏效果和内涵；富有时代感，获得最佳视觉传达效果；有鲜明的个性。5、字体编排形式：主要有连字、重叠、造型、形象化、弧线、意象化等编排形式。七年级美术上册66、标准美术字黑体字：字形方正，横竖粗细一致，方头方尾。简单、统一，黑白对比强烈、醒目。宋体字：源于宋朝雕版字。横平竖直，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫，起笔及转折处有装饰角。结构饱满，整齐美观。7、中国汉字的发展历史：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书。（精美的报刊）第2课精美的报刊8、版式概念：指的是在一个版面的空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行犹记得排列组合，使其产生感官上的美感。9、版式设计的范围：报纸、刊物、书籍、画册、挂历、招贴、网页、黑板报等10、版式设计法则：（1）、对称与均衡；（2）、变异与秩序；（3）、空白与疏密；（4）、比例与分割；（5）、对比与调和；（6）、节奏与韵律。七年级美术上册7第四单元美丽的校园主编人：丰县首羡初中刘玉审核人：丰县师寨镇东渡初级中学张冰清一、知识点梳理第一课描绘我们的校园1、本课通过了解取景、构图、透视的知识，学习线描写生的方法，表现校园一景。2、取景时，视平线在画面的位置是关键。视频线高低不同，所取的景物构图也就不同。3、取景时主体景物放在画面滴黄金分割点上，这样的画面才更符合视觉美感。实际操作时可将画面纵横分成三等份，主体景物放在任意分割线交汇点上即。4、视平线:指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随视点变化而变化。.5、平行透视:也称焦点透视。立方体有一个面与画面平行，它和画面所构成的透视关系叫作平行透视，它只有一个消失点。6、成角透视：也称二点透视,画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生两个消失点。7、取景的方法：描绘时一般将景物归纳为近景、中景、远景三个层次。近景、中景一般是主体景物，要着意刻画；远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物，刻画时应当概括、简练。七年级美术上册88、线描写生方法：首先选择自己要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主体景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。第二课：设计我们的校园纸造型可以借助以下方法制作：1、切割与接合--可以借助直线切割、曲线切割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接，也可以利用各种粘合剂粘接。2、折叠与弯曲：弯曲的方式不再赘述。折置的方法包括直线折叠、折线折叠、曲线折叠。折叠前最好用刀背刻画折叠线便折叠。3、自然万物丰富多彩，再复杂的形象都可以简化归纳成球体、圆柱体、圆锥体立方体等基本几何体。立体构成就是使用各类不同的材料，以这些简单形状进行各种构成组合。线描写生步骤及完成图立体构成创作方法步骤七年级美术上册9第五单元实用又美观的日用产品主编人：丰县黄楼初级中学程丹丹审核人：丰县师寨镇东渡初级中学张冰清一、知识点梳理1、日用产品不仅给人们生活带来方便，也要使人们在使用使感到舒适和愉快。日用产品设计主要考虑：一、实用：舒适方便、多功能二、经济：容易制造、成本低、物美价廉三、美观：造型优美、形式多样四、时尚：时代感强、满足现代人快节奏的生活2、日用产品的设计应该遵循的原则：要做到美观又实用。3、从哪几方面评述日用产品：功能、材质、造型、色彩等方面。（1）果盘：缠枝鸡冠花纹的纹饰，色彩古朴典雅，构图简洁大方放置水果时，和水果的鲜艳颜色形成鲜明的对比，缠枝加水果，同类物、立体上的结合形成了统一的美感。不放水果时，也是一件美观的摆案。（2）椅子：用最少的材料，最简洁的造型，最单纯的颜色，最舒服的感觉。最大节省放置空间。4、设计产品首先要考虑它的用途（功能），同时也要考虑人对物质产品精神方面的审美要求。优秀的产品设计都体现了实用与美观的有机结合。