普法队员个人优秀先进事迹

普法队员个人优秀先进事迹普法队员个人优秀先进事迹xx说起第一次给儿童普法的经历，她仍记忆犹新。那是xx年年底，当时，一系列亲子园、幼儿园虐童案在网络上引起了广泛关注，案件触目惊心，而在这些案件背后，和xx一样的未检人，开始思考怎样填补幼教领域的普法空白。xx和同科室的“战友”们从一起起社会关注度较高的案件入手，细心剖析一个个案件发生的原因，详细梳理一条条关联法条，寻找预防的切口。在内容初步确定后，xx又利用休息时间，见缝插针地向同事们做了多次演练，再根据演练情况对课件一次次调整和删改，最终制作了“架起沟通的桥梁————从儿童权益保护谈起”的普法课件。虽然练习了多次，但当xx真的站上讲台，直面台下130多名专业的幼儿教育工作者时，仍免不了紧张，以至于她讲出第一句话时，自己都能察觉到声音在微微发抖。然而随着宣讲内容的铺开，老师们的关注给了她很大的鼓舞，她迅速找回状态，正如之前演练的数十次一样，游刃有余地讲述起一个个案例和背后的故事，渐渐地，原本只是低头记录的老师们都抬起了头，时不时也会提出一些日常教学过程中碰到的问题，气氛活跃了起来，xx索性走下了讲台，来到了老师们的中间，方便和他们随时交流。一节课下来，不仅老师们了解到了自己最想知道的防护知识，xx也收集到不少幼儿教育实践者最关注的问题。课程结束后，xx立即将这些问题添加到了自己的课件中，对宣讲内容再次进行了调整，以后的每一次宣讲，这都成为了她改不掉的习惯。三年来，63所学校，80余场法制讲座，6万多的听众。从全国农村留守儿童关爱保护百场宣讲进工地到xx教育系统校园安全管理培训，几乎每一次的宣讲，xx都能收获掌声，xx说她印象最深的一次是一场去特殊学校开展的宣讲。整个讲课过程都是在手语老师的帮助下完成的，和以往不一样，没有热切地回应，没有不停地互动，全场除了xx自己的声音外，几乎听不到其他声响，底下听课的人都专注地盯着手语老师，xx几乎收不到任何的眼神交流。她心里暗暗想，这或许就是一场失败的宣讲吧?然而课程结束后，一个小女孩害羞地走到了xx身边，扯了扯她的衣角，递给她一张小纸条，又很快地跑开了。xx打开纸条一看，上面幼稚的字体写着“姐姐，你下次什么时候来”。她抬起头看向小女孩的方向，小女孩躲在门边用小心但是特别热切的眼神看着她，xx说，那一瞬间，感觉内心最柔软的地方好像被碰了一下。xx年，xx经过层层选拔，带着xx首创的强制报告制度，走进了最高检和央视联合制作的未成年人法治教育品牌节目《守护明天》栏目，成为了第三季的主讲人。聚光灯下，看似简单的讲述，每一个细节的背后都是xx精益求精的努力，她不断思考怎么样以最好、最专业的呈现方式，讲好守护未成年人的故事，让观众在观看节目的过程中，有所思、有所悟，自觉加入到“守护明天”的队伍中来。xx说，节目首播的晚上，她收到了很多信息，其中一条最让她印象深刻，“方检察官，你们的工作太有意义了，我想报名做志愿者。”虽然只是简短的一句话，却足已让她觉得九个月来的忙碌都值得。正如xx说的那样，“好的普法课，一半是讲述，一半是倾听。”三年来，无论作为普法十姐妹、法治副校长、节目主讲人，还是一名普通的未检检察官，她始终在讲述，用最深入浅出的方式，帮助未成年人及社会公众了解未成年人权益保护的相关法律知识；她也始终在倾听，用最真诚温暖的心，聆听每一个护未工作者的需求，感知每一个涉案未成年人的需要。