(2020年更新)国家开放大学电大本科《行政领导学》期末题库和答案

电大资料精品电大资料精品最新国家开放大学电大本科《行政领导学》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。《行政领导学》题库及答案一一、名词解释(每小题5分．共20分)1．权力腐败2．头脑风暴法3．强制性影响力4．领导效能测评二、单项选择题5．我国领导学发展的关键时期是()。A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代6．()的领导权力是一种法理型的权力。A．现代社会B．转型社会C．原始社会D．传统社会7．领导环境发展的第一原则是()。A．实践性原则B．科学性原则C系统性原则D．超前性原则8．对于领导者来说，()是第一位的。A．道德素质B．能力素质C．政治素质D．知识素质9．首先提出正式群体和非正式群体分类的是()。A．赫茨伯格B．马斯洛C．弗洛伊德D．梅奥10．提出公平理论的是()。A．洛克B．杜拉德C．弗洛姆D．亚当斯11．激发思维创新的首要因素是()。A．目标B．意志C．知识和经验D．灵感12．受X理论影响而产生的是()。电大资料精品电大资料精品A．人事并重式领导B．重人式领导C．重事式领导D．均权式领导13．要建设一个成功的团队首先要()。A．了解团队的作用B．设立共同的目标C．了解团体方面的理论D．提高领导艺术水平14．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。A．精简政府B．便民政府C．高效政府D．虚拟政府电大资料精品三、多项选择题（每小题2分，共10分．每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分）15．按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。A．不干涉法B．理顺法C．避开法D．主动出击E．预防法16．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（A．书面授权B．口头授权C．非正式授权D．正式授权E．弹性授权17．追踪决策过程中可能会出现的情况有（）。A．方案错误B．成本过高C．评估错误D．环境变量E．目标错误18．在领导协调工作中，必须协调的对象有（）。A．协调群体中的个人B．协调组织中的群体C．协调组织内部关系D．协调不同的组织E．协调不同的国家19．电子政务对外体现为（）。A．行政业务程序化B．行政业务网络化C．便民服务D．公民监督E．信息公开四、简答题（含辨析题。辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判断．然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题10分．共20分）20．简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。21．领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。五、论述题（含案例分析题。每小题20分．共40分）22．试述我国领导体制的主要弊端以及改革的内容。23．结合实际分析领导用人的心理误区。（至少列举五点）试题答案及评分标准一、名词解释（每小题5分。共20分）1．“腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。2．头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断。电大资料精品电大资料精品3．强制性影响力也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。4．领导效能测评即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。二、单项选择题（每小题1分。共10分．每小题只有一项答案正确．请将正确答案的序号填在括号内）5．B6．A7．B8．C9．D10．Dll．Al2．Cl3．Cl4．D三、多项选择题（每小题2分。共10分．每小题至少有一项以上答案正确．请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分）15．ACEl6．ABl7．ADEl8．ABDl9．CE四、简答题（含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判断。然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题l0分．共20分）20．（1）决策与执行分工的领导观念；（4分）（2）群众路线的领导方法；（3分）（3）注重领导作风与素质的领导思想。（3分）21．这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。（2分）在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。（2分）每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，出现久拖不决的局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。（2分）领导成员要有职有权，按责定权。有责无权，或有权无责的职位，是不应该设置的。有责无权，完成所负责任无保障；有权无责，一种可能是权力发挥不了作用，空有其权而无所作为，另一种可能就是滥用权力，以权谋私，以权欺人，做出危害国家和人民利益的事情来。（2分）在领导群体内部，任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事，要各守其职。对自己职权范围以外的事，如有意见，有看法，可以沟通情况，或者反映给上一级领导，通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预，否则将可能造成内部磨擦，影响领导内部的团结和稳定。（2分）五、论述题（含案例分析题。每小题20分．共40分）22．主要弊端具体表现为：（1）权力过分集中；（3分）（2）组织结构的设置不科学；（3分）（3）领导法规的缺失。（3分）改革的内容：（1）按照与社会主义市场经济相适应的原则转变政府管理模式，理清政府职能；（3分）（2）按照统一、精简的原则构建政府的组织结构，精简机构；（3分）（3）按照权责相称原则确定职权体系，理顺职权关系；（3分）（4）按照政企分开、两权分离原则建立新型的政企关系，实行政企分开。（2分）（论述题要点均须展开论述，只答要点，每点给l分）电大资料精品23．（1）晕轮效应；（2）投射效应；（3）相互回报心理；（4）嫉妒心理；（5）首因效应；（6）近因效应；（7）偏见效应；（8）马太效应；（9）戴维现象。（每点4分）电大资料精品电大资料精品电大资料精品(上述9种现象，随意选择其中5种并详细分析，每点4分。只答要点，酌情减分)《行政领导学》题库及答案二一、名词解释(每小题5分，共20分)1．弹性授权2．领导幅度3．领导文化4．领导方法二、单项选择题(每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是()。A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性2．领导权力的发展变化是与()紧密相连的。A．人性B．经济C．阶级D．社会发展阶段3．一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的()。A．性格B．气质C．风度D．修养4·根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为()A．层级制与职能制B．完整制与分离制C·集权制与分权制D．一长制与委员会制5．被公认为“人力资本之父”的是()。A．贝克尔B．舒尔茨C．杜拉克D．丹尼森6．提出期望理论的是()。A．马斯洛B．赫茨伯格，C．弗洛伊德D．弗洛姆7·美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新''概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以()为核心对“创新”进行了论述。A．文化创新B．制度创新C．技术创新D．文艺创新电大资料精品电大资料精品8·领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于()。电大资料精品A．沟通艺术B．协调艺术C．决策艺术D．运筹艺术9．领导效能测评与测评对象的关系，就是()的关系。A．主观与夸观B．反应与被反应C．反映与被反映D．主体与客体10．()是领导关系中的核心。A．人B．被领导C．群体D．领导三、多项选择题(每小题2分，共i0分。每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)1．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的()的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。A·领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化2．领导体制的特征包括()。A．全局性B．长期性C．稳定性D．系统性，E．根本性3．非正式群体形成的基础主要有()0A．利益之间的矛盾B．价值观的一致C．性差异大D．个体互补E．利益的一致4．模拟测评的主要形式有()。A．公文处理B．即兴发言C．模拟会议D．情境模拟E．民意测验5．电子政务的内容主要包括()。A．政府与企业之间的电子政务B．政府与公民之间的电子政务C．政府之间的电子政务D．政府与社会组织之间的电子政务E．政府与第三部门之间的电子政务四、简答题(含辨析题。辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判断。然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题10分。共20分)1．简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。2．现代社会讲究效益，所以领导只用人才，不必养人才。电大资料精品电大资料精品五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分）1．如何认识危机与契机的关系?2．试论领导个体素质提高的基本途径。试卷代号：1185试题答案及评分标准一、名词解释（每小题5分，共20分）1．弹性授权，又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采用不同的授权形式。2．领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。3．领导文化，是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。4．领导方法是指领导者为达到一定的领导目的，按照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤等的总和。二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．B2．D3．A4．A5．B6．D7．Ct8．B9．Cl0．A三、多项选择题（每小题2分。共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分）1．CE2．ACDE3．BDE4．ABCD5．ABC四、简答题（含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判断，然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题10分，共20分）1．（1）儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。（3分）（2）ll家。道家的政治思想是元为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，元是无非。（3分）（3）法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。（2分）（4）兵家。兵家以谋略著称。（2分）2．这种观点是错误的。（2分）领导者在用人过程中应坚持用养并重的原则。（2分）领导者不仅要用才，更要爱才、护才、养才，以电大资料精品电大资料精品电大资料精品避免人才的浪费与搁置，要建立一套完整、配套的人才保护培养制度，以解决人才的后顾之忧，为其不断成长与成熟创造条件。（4分）同时，在用才养才的过程中?要注重对潜人才的培养与开发，使人才辈出而不会后继乏人。（2分）五、论述题（含案例分析题。每小题20分。共40分）1．（要点）危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下，需要迅速决策的不利情势的集合。（4分）所谓契机，是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘，即“危险中的机会”。危机具有双重性，它有破坏的一面，也有积极的一面。（4分）危机对组织来讲是一个契机，是组织命运“转机与恶化的分水岭”，从组织管理的角度来看，危机也具有积极的功能效应，危机可以暴露出旧模式中的弊