2021年中考复习课件：第三板块-现代文阅读-专题四-说明文阅读

第三板块现代文阅读专题四说明文阅读语文2021中考总复习优化设计ZHONGKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI内容索引知识梳理整合考题初做诊断考法必研突破知识梳理整合1.说明文的分类按对象分事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》和《苏州园林》。事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》。按语言分平实说明文：以平实的笔法，客观、准确地介绍事物，具体科学，简明易懂。如《大自然的语言》中用大量的数据对说明对象做了客观的说明。生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如《大雁归来》里面有不少记叙、描写、议论结合的语句，使文章富有感染力。2.说明对象及其特征说明对象定义：被说明的事物或被解说的事理。判断方法：①看题目。不少题目表示说明的对象。如《蝉》。②抓首括句或中心句。说明文往往在这些句子中突出所要说明的事物或事理。说明对象特征定义：说明对象的特征，是一事物区别于其他事物的标志。判断方法：①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。如标题中的修饰、限制成分往往指出说明对象的特征。②抓关键词句。如《中国石拱桥》中“形式优美”“结构坚固”“有悠久的历史”等。③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势……极少出事，足见它的坚固”。(特征：结构坚固)3.说明顺序时间顺序即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。语言标志：常以时间性词语为标志，或者是年月、时代、朝代等。如《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥(大约建成于公元282年)→赵州桥(修建于公元605年左右)→卢沟桥(修建于公元1189到1192年间)→长虹大桥(建于1961年)。这是由古到今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点，使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其悠久历史。法布尔的《蝉》同样按照时间顺序介绍蝉从卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程。空间顺序即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近等依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造特征等。语言标志：出现方位词，如前、后，内、外，上、下，东、南、西、北等。从上到下，从前到后，从中间到两边。如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍。逻辑顺序即按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。语言标志：如首先……其次……再次……；因为……所以……逻辑顺序通常包括以下几种形式：①由现象到本质。如《大自然的语言》描述物候现象—作出科学解释—追究因果关系—阐述研究意义；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论。②由整体到局部。如《中国石拱桥》介绍卢沟桥时，先介绍长度、宽度、桥的特点，再介绍桥墩、桥面等。③由抽象到具体。如《中国石拱桥》一文作者先总述石拱桥的特点，继而以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。④由原因到结果。⑤由浅入深。⑥由表及里。⑦由此及彼。4.说明文的结构形式总分式①“总—分”式：如《苏州园林》。②“总—分—总”式：如《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决，第二至十六段具体说明关于恐龙的两种对立理论，最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。③“分—总”式：这种结构较少被采用，这里不作解说。注：事物说明文多用“总—分”式，其中“分”的部分又常按并列式安排。递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的事理说明文。如《大自然的语言》一文，从物候现象到物候规律的认知过程就是典型的从现象到本质的层层递进式结构。并列式文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。如《梦回繁华》中介绍《清明上河图》时，按照开卷、中段、后段的空间顺序来总体描述《清明上河图》的画面。5.说明方法及其作用类别判断标志作用(答题规范)举例引资料引用故事、神话传说、名言诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力。③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(《中国石拱桥》)类别判断标志作用(答题规范)举例列数字必须呈现具体的数字(确数、约数、小数、分数、百分比、度数)。用具体的数据，具体、准确地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、直观，更有说服力。张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。(《梦回繁华》)举例子列举有代表性的具体事例来说明事物，常含有词语“比如”“例如”“譬如”“据说”。通过举……的例子，真实具体地说明了……的特征(道理)，能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强了说服力。我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。(《中国石拱桥》)类别判断标志作用(答题规范)举例作比较将说明对象与另一个相似或相差事物进行比较，句中常含有“比”“而”“相对于”“也”“较……”。把……和……进行比较，突出强调了……的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(《苏州园林》)下定义表述上使用“……是……”“这就是……”“……叫(作)……”的判断句式。准确简明地说明……(事物)的本质特征。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》)作诠释对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是由……造成的”。具体解释说明了……事物的特征(事理)，使说明通俗易懂。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。(《中国石拱桥》)类别判断标志作用(答题规范)举例打比方运用比喻的修辞手法进行形象说明，常含有词语“像……”“仿佛……”“如……”“犹如……”。将……比作……，形象生动地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(《中国石拱桥》)分类别“一种(方面、类)是……另一种(方面、类)是……”“(一)……(二)……(三)……(四)……”。条理清晰(分门别类)地从……方面加以说明……的特征(道理)，使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……(《中国石拱桥》)类别判断标志作用(答题规范)举例列图表用表格、图片、照片等进行说明。直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然。—摹状貌对事物进行细致的描摹。对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象。具体、生动地说明了事物……的特点。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。(《蝉》)温馨提示(1)不要将相近的说明方法混淆。如下定义和作诠释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。它们形式相同，该如何区别呢?一般来说，“是”字两边的话题能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。例如：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”之后，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改成“云中形成的一种固态降水物是雪”，说法不够严谨，“云中形成的一种固态降水物”不一定是“雪”。由此可以辨别，前一句是下定义，后一句是作诠释。(2)注意一个句子中综合运用多种说明方法的情况。(3)有些数字，不起说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。6.说明文的语言(1)准确严密性修饰限制性词语表程度主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微、一定、任何“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××差不多是××，这体现了说明文语言的准确性。表推测或估计大概、大约、约、左右、也许、可能、看上去“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了××只是估计，不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性、科学性。表时间目前所知、到那个时候、当时、刚刚、迄今、目前、自古以来、一直“在当时”限定了时间，只说明了××在当时是××，但现在不是，这体现了说明文语言的准确性。修饰限制性词语表频率往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般“通常”起限制作用，表示××是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。这体现了说明文语言的准确性、科学性。表范围全、都、大部分、大多、大多数、大面积、少数“大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明文语言的准确性。表数量之一、多、有余、很少“之一”起限制作用，表明××只是其中的一种，不是唯一的，去掉后××就成了唯一的，这体现了说明文语言的准确性、科学性。关键词语“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词确切地说明了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响。(2)生动形象性修辞手法的使用判断方法运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。举例如：①《大自然的语言》“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’”运用拟人手法，用“传语”“暗示”“唱歌”形象生动地写出了物候对气候变化的反应，说明了物候对人们生产生活的重要意义。②2018年宿迁真题13(2)“鲨鱼是海洋系统名副其实的‘清道夫’。(‘清道夫’一词有何表达效果?)”运用比喻的修辞手法，把鲨鱼比作“清道夫”，生动形象地写出鲨鱼在净化海洋生态环境方面所起的作用。表达方式的使用判断方法使用记叙、描写(准确形象生动的动词、形容词)等。举例如：①《大自然的语言》第一段用“苏醒”“萌发”“次第开放”“孕育果实”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语描写四季景色，生动地说明了自然现象与气候的关系。②2017年盐城真题14(2)“‘美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架’一句中‘飙升’的意思是什么?有什么表达效果?”“飙升”是急剧地上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机市场前景广阔。考题初做诊断一、(2018·安徽)阅读下面的文字，完成第1~5题。(19分)冰雪精灵——雾凇①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。②“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约?”③从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使得地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供了保障。⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬