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1实验四用牛顿环测平凸透镜的曲率半径[实验目的]1.通过实验加深对等厚干涉原理的理解2.学习用牛顿环测量平凸透镜曲率半径的方法3.掌握读数显微镜的使用4.学习用逐差法(或作图法)处理数据[教学方法]采用启发式,引导式教学方法[实验原理]当一曲率半径很大的平凸透镜的凸面与一磨光平玻璃板相接触时,在透镜的凸面与平玻璃板之间将形成一空气薄膜,离接触点等距离的地方,厚度相同。如图1所示,若以波长为的单色平行光投射到这种装置上,则由空气膜上下表面反射的光波将互相干涉,形成的干涉条纹为膜的等厚各点的轨迹,这种干涉是一种等厚干涉,在反射方向观察时,将看到一组以接触点为中心的亮暗相间的圆环图1干涉条纹,而且中心是一暗斑(图2a);如果在透射方向观察,则看到的干涉环纹与反射光的干涉环纹的光强分布恰成互补,中心是亮斑,原来亮环处变为暗环,暗环处变为亮环(图2b),这种干涉现象最早为牛顿所发现,故称牛顿环。2平凸透镜的曲率半径为R,形成的m级干涉暗环的半径为mr,不难证明暗环:mRrm2(1)亮环:2)12(2Rmrm(2)以上两式表明,当已知时,只要测出第m级暗环(或亮环)的半径,即可算出透镜的曲率半径R;相反,当R已知时,即可算出,但由于两接触面之间难免附着尘埃,并且在接触时难免发生弹性形变,因而接触处不可能是一个几何点,而是一个圆面,所以近圆心处环纹比较模糊和粗阔,以至难以确切判定环纹的干涉级数m和环的中心,因而利用(1)来准确测量曲率半径R实际上是不可能的。通常将(1)式变成如下形式:)(422nmddRnm(3)式中md和nd分别是第m级和第n级暗环的直径。由(3)式可知,任意两环直径的平方差和干涉级数无关,而只与两个环的环序数差nm有关。只要精确测定两个环的直径就可以准确地算出透镜的曲率半径R,但为了减少误差,提高测量精度,必须测量距中心较远的、比较清晰的两个环纹的直径。[实验任务]1.读数显微镜的调整(1)对准。移动牛顿环元件使其几何中心对准读数显微镜的物镜。(2)调焦。调节目镜使十字叉丝清晰;旋转物镜调节手轮,使镜筒由最低位置缓缓上升,边升边观察,直至目镜中看到聚焦清晰的牛顿环。并保证测量时,显微镜的一根叉丝与显微镜的移动方向垂直,移动时始终保持这根叉丝与各干涉环相切。2.牛顿环直径的测量(1)转动读数显微镜读数鼓轮,同时在目镜中观察,使十字叉丝由牛顿环中央缓缓的向一侧移动至35环(预计最大测量环数外两环)。。然后自35环起单方向移动十字叉丝测出第33环到第24环的直径的左右两边读数,求得33—24环的直径。测量过程中,不能中途倒退,只能单方向前进。(2)重复步骤(1)再测一次(a)(b)图23[数据处理]用逐差法求平凸透镜曲率半径R.环序数项目29.030.031.032.033.034.035.036.0)(mmXm28.21928.27528.28428.39628.45528.51328.58228.642)(mmXm20.29420.22520.15020.09420.03019.97519.92119.853)(mmdm7.9258.0508.1348.3028.4258.5388.6618.789)(22mmdm62.80664.80366.16268.92370.98172.89775.01377.247将0.32~0.29m分为一组,0.36~0.33m分为二组,逐4相减,则04.20.290.33806.62981.702292331nmddb同理08.2,21.2,02.2432bbb则1.2408.221.202.204.241ibb)(89.0)(109.810589341.2427mmmbR[注意事项]1.干涉环两侧的环序数不要数错。2.防止实验装置受震引起干涉环的变化。3.调整显微镜镜筒时,要从下往上调,防止镜筒与45玻璃片、牛顿环等元件接触。4.在测量牛顿环直径的过程中,为了避免出现“空程”,只能单方向前进,不能中途倒退后再前进。[预习思考题]1.如果牛顿环已调好,读数显微镜也是完好的,但测量时从目镜中看不见干涉条纹,问题可能在哪里?如何调节才能找到干涉条纹?2在本实验中测量R是,为什么不用计算式mRrm2,而用)(422nmddRnm。3.为什么相邻两暗条纹(或亮条纹)之间的距离靠近中心的要比边缘的大?4.牛顿环是一种干涉现象,在反射方向观察这一现象,应是哪两束光相遇而产生的干涉?[分析思考题]1.牛顿环的中心在什么情况下是暗的?在什么情况下是亮的?42.在本实验中若遇到下列情况,对实验结果是否有影响?为什么?(1)牛顿环中心是亮斑而不是暗斑。(2)测各个直径时,十字刻线交点未通过圆环中心,因而测量的是弦而不是真正的直径。3.怎样利用牛顿环来测定未知光波的波长?4.如何用作图法求平凸透镜曲率半径R?
本文标题:用牛顿环测平凸透镜的曲率半径
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