大学生监狱实习心得体会范文精选模板

大学生监狱实习心得体会范文精选模板实习同学们不怕辛苦、甘于奉献，将良好的纪律作风从校园带到单位，执行力强，工作积极主动，为监狱工作贡献出了自己的力量。下面是网友整理上传的“大学生监狱实习心得体会精选模板”，以供大家参考借鉴！大学生监狱实习心得体会精选模板【一】在我国，监狱是国家的刑罚履行机关，是国民民主专政的工具，直接担负着处罚和改造罪犯、防范和减少犯罪的艰巨任务，是维护政治牢固、社会安宁，保障改革开放和社会主义古代化建设事业顺利进行的一个主要部分。一、x监狱简介x监狱地处高明市郊，原名叫“西江锰矿劳改场”，之所以叫“西江锰矿劳改场”是因为监狱背靠锰矿山，面对西江水，以前犯人的劳动就是挖锰矿，近年来由于锰矿挖完了，犯人的主要劳动义务就改为织藤、车衣、毛织等加工业；而叫“劳改场”则是因为历史的起因，在20__年以前，我国始终不“监狱”的叫法，直到20__年后，才与国际接轨，将“劳改场”改称为“监狱”，又因为此监狱是x市管辖，所以叫x监狱。x监狱在20__年被评为“省级古代化文化监狱”。监狱的在押犯人有____人。监狱分为_个监区，每个监区又分为_个分监区。每个监区都有自己的的劳动责任，部分监区负责织藤，局部监区负责织车衣，部分监区负责毛织，还有部分监区负责改造和后勤（伙食、值班）。二、监管轨制1、分级管理制度监狱对犯人履行分级管理，具体分为四个等级：宽管级、普通级、考察级跟严管级。级别越高，罪犯所受的限度也就越严，相反，制约前提就越宽松。新入监改造的的罪犯定为考察级；在狱中按照监规，成绩优良、按时按质实现生产任务，普通犯执行刑期五分之二以上，惯犯执行刑期二分之一以上，就可能降为普通级；按同样的标准，个别犯执行刑期二分之一以上，错误犯、渎职犯执行刑期五分之二以上，就可以降为宽管级；反之，多次违反监规、抗拒改造、且情节严重则升为严管级。2、“互监组”在监狱里，每三至五人就组成一个“彼此监督小组”，简称“互监组”，其目的是通过犯人进行相互监视，互相帮助，互相操纵，凡是其中一个人出了问题，“互监组”的成员就要承担无限连带义务，这就加强了犯人之间的任务心，在对防止罪犯逃脱、违背监规方面有着无比踊跃的作用。3、“积委会”以分监区为单位，每个分监区个别由九名改造踊跃分子组成的“积极分子委员会”，简称“积委会”，其工作是负责本监区的日常生涯治理、纪律的坚持。“积委会”制度的建破，有其客观起因，即由于犯人太多，警力不足，不得不下放一些权利，让犯人管理犯人；另外，依照社会学原理，在一群人中很自然就会发生或者说是须要一个中心，同样，在监狱中的犯人也会产生一个核心，一个“老大”，假如处理不好，他们就会在背地里欺侮犯人，和干警对着干，严格影响监狱犯人的改造和出产，在这种情形下“积委会”的产生就会起到这个核心的作用，因为“积委会”受到监狱的严厉规范和管理，这样将会大大利于监狱的管理和生产。4、“耳目”的运用略。（此内容波及机密，被删）5、劳动改造犯人进入监狱后，就要进行教育改造和劳动改造。教育改造是监狱的主业，重要是抓好“三课”教育（思维教育、文明教育和技能教育）；这里着重讲一下劳动改造，监狱本来就是一个通过逼迫劳动，使犯人变成自食其力，改过自新的地方，通过生产劳动，既能够使犯人改造思维，又可以创造一些经济效益，用以弥补教育改造经费的不足。劳动改造的组织非常周到。每个犯人根据所在监区不同，其工种也不同，有织藤、车衣、毛织，犯人一旦固定了某个工种，一般不会轻易改变的，因为熟能生巧，频繁调换工种将会重大影响工作效率。犯人若能超额实现任务，逾额部门的30%将会归犯人所有，转侵略人的帐户（基于各种需要，监狱的犯人是不允许带有现金的，每个犯人都有属于自己的一个帐户，家里人寄的钱，自己挣的钱都会转入到该帐户中去）。这就大大地进步了犯人的生产积极性。每个月，按照犯人劳动产品的品质和产值，按比例划分为5个等级，一等有6个星，二等有5个星，三等有3个星，四等有2个星，五等有1个星。当犯人累计有5个星就可得到一次嘉奖，累计六次嘉奖（30个星）就可以得到一次表彰，一年下来，按照表扬的多少评出监狱积极分子，再从中筛选出少数人参加省积极分子的评选。对犯人的这些褒奖将直接和犯人的减刑、假释、监外执行挂钩。监狱每年按必定的比例，根据犯人所获奖励为基础，划出一定的减刑、假释的名额，对合乎条件的，将获得减刑、假释。这次评不上的，他的奖励将会累计到下次评比，因而下次被评上的多少率就大大增加。三、公正执法x监狱认真贯彻执行《监狱法》，按照依法治监、文明执法和刑罚实行工作法制化、制度化、标准化的恳求，正确地执行刑罚，全面推行狱务公开，保障罪犯合法权力，使教诲改造品德有较大的提高，在社会上产生了良好影响，受到了省人大主任张国英的高度赞美。1、摆正主业地位，深刻教育改造。该监狱把教育改造工作作为管教工作的主攻方向，使管教工作从“管得住”向“改造好”的高品位进发，施展其功能作用提高改造质量。监狱把“三课”教育制度化、系统化、尺度化和科学化，积极发展个别教育、重点罪犯的转化、心理矫正、社会帮教、监区文化建设等活动，使罪犯思想教育面达到100%，认罪服法率达96%，文化教育应学入学率达100%，考试合格率98%。2、严格执法，确保公正公平。对罪犯的减刑、假释工作，监狱严格按照法律、法规和监狱制定的规章制度规定的程序和内容进行。保持依法、公开、公正、公平，充分利用减刑、假释工作的激励作用，调动罪犯改造积极性，为稳固狱内监管改造秩序发挥了其应有的作用。3、推行狱务公开，履行阳光工程。以公开促进公正执法，当然以减刑、假释、监外执举动切入点，积极推进狱务公动工作。监狱编撰了《狱务公然手册》，人手一册发到罪犯手中以及供罪犯亲属和社会人士取阅。《手册》对监狱公民警察的工作纪律和职责、罪犯的权利和任务、罪犯考核奖惩依据、程序以及狱政管理、教导改造、生活卫生等方面的规章制度予以公开。还开明了狱务公开电脑查问体系，在会见楼和各分监区设破公开、公示栏。监狱树立和完善了投诉、具报制度，设置了投宿、举报电话和信箱；建立了监狱、监区、分监区领导接访日、接访夜制度；建立了狱务公开责任查究制度。狱务公开，增加了监狱执法透明度，提高了饿执法水平，取得了良好的社会成果。四、结束语诚然自己是一名法学专业的学子，但来到监狱后才发现本人什么都不会，除了监狱的减刑、假释这方面的常识自己学过外，其它的都一无所知，可以说是“科班出生”吧，什么都得从头学起。在实习过程中，自己也接触到了一些实质性的问题，也有对我国监狱制度和监狱的事实情况进行思考，无奈因为自己监狱的相关常识积累积淀不足，加上只有短短的两周时间，不可能进行更加深入的研究，这就使我不就我国的监狱制度跟我国监狱实际中存在的问题提出自己有建设性的见解、解决打算。因此，只有就事论事，写下了这篇对于监狱制度的实习报告，基于保密的需要，波及到我国监狱制度的秘密部分已被删掉，但我信赖，对大多数不理解监狱的人来说，文章中的很多内容还是很有援助的。大学生监狱实习心得体会精选模板【二】x财经大学法学院的司法模拟实践教学与实习一共有模拟法院、检察院和律师事务所工作流程的实践活动，以及赴豫章监狱考察实践活动这几个项目，经过再三考虑，最后我选择了赴豫章监狱考察实践活动这个项目。出于这样的一种目的：前面三个环节，都是与审判相关的环节，而最后一个项目却是真的执行环节（相对于是刑事案件来说），可以说是对前面三个环节的最终的总结与思考。而监狱这个还有一个特别的监督职能，具体说来就是减刑，是很值得让人思考的。当然，选择时考虑到的问题有很多，随着实践的展开，考虑到的问题更多，让人获益匪浅。通过这次实习，对于一个自己原来十分空白的领域有了一定的补充。实习过程中，是对理论的一种印证性的思考，这必将对今后的理论学习有很大的帮助。而在整个实习中想到了以下一些问题：如果更好的改造犯人，犯人的人权问题以及现行监狱法的一些看法。改造犯人应当由犯人家庭、监狱部门、社会的三方面的共同努力，帮助犯人建立希望，使他们中的更多人去除消极的改造态度，好好改造，争取减刑机会，早日回归社会。而这也是防止二次犯罪的一个重要措施。具体的操作中，认为可以建立一个专门的电台，连通监狱内外，通过这样一个平台，实行一种互动：犯人可以向社会诉说自己的悔过，社会可以有更多人对犯人提供帮助与鼓励（主要是心理层面上的）。或者还有很多更好的措施，只要是有利于犯人的改造，有利于促进社会的稳定的，都可以在实践中印证并将好的实行。但目的只有一个，就是通过这三因素的共同努力，使犯人更少，使犯人更好的回到社会。不过现实中总是存在这样的人，不会知道悔改，难以进行改造。这应该是犯罪学与犯罪心理学的理论上的一个长久的话题，有着很深的个人生活背景、心理发展历程，以及社会系统的影响。这是一个尚在探讨与正在努力追求解决方法的话题。也只有在上述三因素协作下，通过对犯人的不断努力，才能找到有效解决措施。与此紧密相关的是关于预防犯罪与改造犯罪。一个人从出生开始，除了其得到家人的关心、爱护与帮助之外，整个社会也应该对他的成长负责，给予其良好的成长环境，这才是从根本上预防犯罪的做法。现实是，这样的社会环境不可能存在，只是在追求之中。而在人犯错之后————严重是就是刑事犯罪进入监狱服刑以至死刑的剥夺生命权————如何补救?这才是一个当前最值得我们去思考的现实问题。所以，我们应该追求的是如何更好的平衡，让每个人更好的认识这个社会，知道如何去适应它，去改造它。犯人的人权问题。关于这个监狱内犯人的人权问题，现行的监狱管理要推行狱务公开，实施阳光工程，狱警不能以打骂的方式对犯人进行教育，而应以文明手段对犯人进行教育改造，这应该能说是监狱犯人的人权保护措施，是构建和谐社会方面的一个重要体现。现实中的情况我们都不用多说。在此处，想说的是我们应该给予犯人多少权利?所给予的又是哪些权利?他们的义务又该如何?如果犯人坚决不进行劳动改造，不作为，我们又能如何对待他?这些问题，似乎还没有一个让人满意的答案。我以为一个处于特殊社会地位的犯人，是从他严重侵犯了他人的权利那一刻开始，就应该对他的权利进行区别对待，这样才能更好地维护社会的正义与公正，如果从社会契约的角度来看。如果为了一种应然的人权，而从实然上给予犯人更多的权利，会对监狱管理带来多少不便?从而对多少人造成不公?会浪费多少有效资源?从社会经济效益来看，这似乎有勃于法的效率与正义的平衡。而对于现实中的监狱法，综合上述的两个方面，笔者以为其对实践存在很大的阻力，还需要不断的改进，以免对监狱的工作造成阻碍，使法律在经济效益上产生负效益，失却其应有的价值。大学生监狱实习心得体会精选模板【三】转眼间为期四个月的实习生活已圆满结束，在这段短暂而又漫长的见习期间可以说是让自己受益非浅。说它短暂的原因是个人感觉监狱基层管理工作复杂且艰难，短短的四个月时间是绝对不够进行全面学习更不用说掌握、探索之类了。说它漫长缘于我们的实习单位“x监狱”。地处高原，气候恶劣、条件艰苦，有很多人的确很难适应这里的生活。但无论怎么讲我都还是一直坚持自己的信念，用各项规章制度严格来要求自己，始终如一的带着用心学习的态度和踏实工作的原则圆满地完成了这次实习任务。回忆这段特殊的学习时期，我的主要感受是以下“五个差别”:一、学校学习与工作实践的差别通常来讲在校的认真学习是为将来更好的工作打下坚实地基础，但是当你真正走上工作岗位之后难免发现会有很多不宜操作之处。当然，这是每个人将面临地一个转型过渡时期，就像我们系主任（安主任）曾多次强调:要求我们要从一名士兵向一名学生做好角色转变是一个道理。但是“说起容易做来难”，毕竟理论上的知识与实践当中的操作的确还存在着很多实质性差别，下面举三个我在实习工作中所遇到的真实案例:一、少数规定与实际操作相冲突。两名罪犯为了一点小事发生冲突并动起了手脚，当干警在处理的过程中却因一个很简单的问题而不得不中止。这个问题就是两名罪犯谁都不承认是自己先动手打了对方，负责处理这件事的干警采取了教育、开导、诱导，甚至后面还进行了威胁，包括告诉他们要调取监控录像，但是这些对于罪犯来讲都不管