部编版九年级语文下册范进中举公开课课件

学习着并快乐着思考着并进步着讨论着并升华着吴敬梓范进中举第二课时学习目标：1、能够通过续写故事，赏析小说中的人物形象。2、能从范进“举前一骂”“举后一掌”的情节分析中，总结小说的主题。影片欣赏换个角度想一想且说，范进打躬作别了张乡绅，包了两锭银子递于胡屠户。屠户接了银子，攥在手中，说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。世事难料，真是“无巧不成书”，只见一匹马闯将来，乃刚才的报录人，来了说，前三报弄错了，中举的不是现在的范进，而是临庄的范进。接下来会发生什么事呢？胡屠户张乡绅众相邻范进谁是小说家？第一组：范进组第二组：胡屠户组第三组：众乡邻组第四组：张乡绅组要求：1、依据课文情节，人物特性，合理想象、续写。有人物语言、动作、心理的描写。2、并说说这样写的理由。权力金钱范进——虚伪懦弱胡屠户——嫌贫爱富张乡绅——老奸巨猾众相邻——趋炎附势社会风气封建科举的毒害已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，从他们的身上可见封建社会的世态炎凉。“贵为乡人畏，贱为乡人怜”回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。学习目标：1、能够通过续写故事，赏析小说中的人物形象。2、能从范进“举前一骂”“举后一掌”的情节分析中，总结小说的主题。语言暴力语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。——《百度百科》在国外有一位父亲看到儿子终日沉迷于电脑游戏，无所事事，于是气不打一处来，拿来一把上膛的手枪，放在儿子面前，并怒不可遏的说道：“有种你就别活了！”谁知就在这个父亲转身的一瞬间，儿子真的扣动了扳机，等父亲回过神来，儿子早已瘫倒在地上，没了生命体征。胡屠户对女婿的语言暴力：范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上。骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”为什么被称为千古一骂？精彩在哪儿？思考：1、这段语言描写原文为什么没有分层？不分好吗？2、为什么句末都是感叹号？3、“不要”“你不三不四”都有个“不”字，传递一句什么味道？践踏他的尊严用最狠的语气挑最毒的词嘲笑他的请求否定他的权利打击他的自信摧毁他的希望岳父骂女婿之最：穷凶极恶型你感受到一个怎样的范进？千古一骂，人格尽失，尊严何在？老书生范进啊！你出身低微，贫寒一生，借钱赶考不成，反遭岳父的一顿臭骂，听着那些不堪入耳的话，也仅止于“摸门不着”而已。我该怎么说你呢？清闲斋老人在《儒林外史·序》中曾指出：“其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。”“下人者”，对人低三下四之谓也，更确切地说，就是对来自周围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默接受下来，不敢有丝毫的反抗。社会原因在封建科举制度盛行的文化背景中，读书人一年又一年地跋涉在科举的漫漫长路上，秉着“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的信条。他们丧失人格，甘受屈辱，精神麻木、卑怯之至。胡屠户之妙手回春中举，对范进来说自然是荣耀之至，成为举人的他，却又被狠狠地在脸上抽了“万古一掌”。（作者为什么要安排这样的方法来治愈范进的“疯”病呢？）联系背景吴敬梓，出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”《儒林外史》序：功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。酌酒三杯沈醉去，水流花谢知何处？看的透的人任凭怎样慨叹，追求功名的人还是前仆后继。万古一掌，拍在范进的脸上，却拍进了范进的灵魂深处。这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。结束语成功与否并不重要，过程精彩才是真的精彩。功名富贵一旦到手，可能味同嚼蜡，顿顿吃山珍海味和顿顿嚼菜根也许区别并不大，后者让身体更清爽。成功成名不值得我们用终身去追求，学问，品行和对待人世的态度才是最要紧的。一个人有什么样的格局，就有什么样的境界，有什么样的境界，就有什么样的人生。愿我们都能不把流光误。布置作业：1、参考课文第5段，请用精彩的人物语言、动作等描写方法，描写一段你的同桌中考体育考了满分时表现。（200字以内）2、完成《名校课堂》22课作业。