百句国学名言

1百句国学名言：1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。2.穷则变，变则通，通则久。3.二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。4.居上位而不骄，在下位而不忧。5.同声相应，同气相求。6.他山之石，可以攻玉。7.满招损，谦受益。8.为山九仞，功亏一篑。9.玩人丧德，玩物丧志。10.有容，德乃大。11.如临深渊，如履薄冰。12.人谁无过？过而能改，善莫大焉。13.居安思危，思则有备，有备无患。14.言之无文，行而不远。15.辅车相依，唇亡齿寒。16.皮之不存，毛将焉附。17.外举不弃仇，内举不失亲。18.众心成城，众口铄金。19.前事之不忘，后事之师。20.亡羊而补牢，未为迟也。21.鹬蚌相争，渔翁得利。22.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。23.君子坦荡荡，小人长戚戚。24.知之为知之，不知为不知，是知也。25.君子欲讷于言而敏于行。26.德不孤，必有邻。27.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。28.知者乐水，仁者乐山。29.学而不厌，诲人不倦。30.温故而知新，可以为师矣。31.三人行，必有我师焉。32.不在其位，不谋其政。33.人而无信，不知其可也。34.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。35.岁寒，然后知松柏之后凋也。36.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。37.过犹不及。38.己所不欲，勿施于人。39.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。40.欲速则不达，见小利则大事不成。41.言必信，行必果。42.君子和而不同，小人同而不和。243.不怨天，不尤人。44.工欲善其事，必先利其器。45.君子忧道不忧贫。46.学而不思则罔，思而不学则殆。47.人无远虑，必有近忧。48.三思而后行。49.学而时习之，不亦说乎！50.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。51.有朋自远方来，不亦乐乎？52.己欲立而立人，己欲达而达人。53.默而识之，学而不厌，诲人不倦。54.上善若水。55.大巧若拙，大辩若讷。56.祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。57.为学日益，为道日损。58.圣人无常心，以百姓心为心。59.治大国，若烹小鲜。60.千里之行，始于足下。61.天网恢恢，疏而不失。62.攻其无备，出其不意。63.不战而屈人之兵，善之善者也。64.知彼知己，百战不殆。65.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。66.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。67.天时不如地利，地利不如人和。68.得道者多助，失道者寡助。69.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。70.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。71.民为贵，社稷次之，君为轻。72.穷则独善其身，达则兼善天下。73.生于忧患而死于安乐。74.相濡以沫，不如相忘于江湖。75.吾生也有涯，而知也无涯。76.夫哀莫大于心死，而人死亦次之。77.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。78.学不可以已。79.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。80.锲而不舍，金石可镂。81.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。82.远水不救近火。83.不吹毛而求小疵。84.巧诈不如拙诚,惟诚可得人心。85.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。86.尺有所短，寸有所长。87.善学者，假人之长以补其短。388.流水不腐，户枢不蠹，动也。89.失之毫厘，谬以千里。90.一张一弛，文武之道。91.玉不琢，不成器；人不学，不知道。92.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。93.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。94.临渊羡鱼，不如退而结网。95.前车覆后车诫。96.百闻不如一见。97.精诚所加，金石为开。98.不入虎穴，焉得虎子。99.机不可失，时不再来。100.绳锯木断，水滴石穿。------------------------------------------------------------------------------阅卷老师看高考英语:Chinglish让人哭笑不得--------------------------------------------------------------------------------2010-05-10来源:山东商报济钢高中高三英语备课组组长王书军随着高考的日益临近，考生们的压力越来越大，总想在有限的时间之内获得更大的进步，但又不知在这短短几十天的时间里，怎样做到高效复习。本人作为一名多年从事高三教学工作，多次参加高考阅卷的英语教师，想谈谈我的一点看法，希望能对广大学子有所帮助。听力坚持每天听一两套题科学地记忆单词，坚持每天复习至少50个单词，由少到多，反复轮回，不可间断直到高考。在可能的情况下，把高考大纲词汇中常用的400-500个单词及其典型用法整理出来。对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要进一步理解性记忆，并设计适当的巩固性练习题。需要注意的是：不可机械的背诵词汇表，要借助于语篇或句子来记忆单词，效果会更好。听力是高考英语中最容易得分，但也是容易拉开差距的地方。从现在起，坚持每天听一两套听力题是非常必要的。可以对原来听过的材料反复听，进行语言结构和内容的双重熟悉，在熟悉的过程中捕捉和感悟应对听力的策略。阅读表达个人观点陈述积极向上眼下只剩下不到一个月的时间，不可能大幅度提高完形填空和阅读能力，但热身练习不可间断，需要继续像以前一样一如既往的天天做。在后期的复习中，考生应回顾各省市近3-5年的高考完形和阅读理解题，体会出题者的用意，并认真研究答案，强化解题思路，增强篇章意识，体会解题策略，增强英语语感，增添考试信心。阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文，并根据文章后的题目要求进行简答。其中，对于主旨概括题，要通读全文，分清主旨与细节，防止以偏概全。同义语句替换，要求从文章中找出与所给的句子含义相同的句子来，整体把握全文，准确理解句意，灵活转换句式、找准对应是做好本题的关键，一般读懂了文章，弄清了所给句子和文中相应句子的意思即可答出，但要注意抄写时，不要粗心，防止遗漏和抄错。对于补全文章中空缺的句子，要充分利用文章中表示对比、转折、因果、递进、条件等关系的连接词，结合上下文语境，搞清楚需要填的究竟是什么含义的短语或句子。还要注意固定词组，句型搭配。答完后要检查一下，看上下文是否通顺，能否恢复文章作者原本想表达的思想、内容或意图。做翻译句子的题时，要先弄清句子结构，要注意英汉差异，符合汉语习4惯，恰当处理重点词汇，掌握一词多义，一定要使句子意思切合语境，表达简洁、准确、到位。对于封闭式问题，要在读懂原文的基础上，就所给问题提取信息，在规定的字数范围内进行答题。答开放性问题和陈述个人观点时，应以积极向上的主流价值观为主，不应太偏激，只要答案合乎语法即可得分。书面表达Chinglish让人哭笑不得2009年我省高考英语首次实行网上阅卷，每份作文都是双评，如分数差距太大，还要三评，虽然阅卷速度较快，但比以往更加公平，评分原则如下：1.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2.词数少于120或过多的，从应得分中减去2分。3.评分时应注意的主要内容为:内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差以至于影响阅读，将分数降低一个档次。书面表达中的常见错误如下：（1）审题不细：匆忙应“战”，以至于“跑题”，同时也会出现时态和人称的错误，此类错误多出现在图画、图表作文中。（2）要点不全：只根据写作要求逐句翻译，以至于“抓了芝麻，丢了西瓜”。2008、2009年山东高考英语作文都是提纲作文，这类错误比较常见。（3）汉语思维：按汉语思维习惯翻译，以至于“编造”的英语句子不符合英语表达习惯。语法错误较多，句子成分残缺；句式单一或句子复杂难懂。（4）衔接不自然：上下文之间的语意过渡太突然，缺少必要的关联词语。（5）书写潦草：字母或单词间距太小，单词写得太小或太大，行距太小，显得“杂乱无章”，还有胡乱涂抹的现象，影响阅卷人的第一印象。写作多背多写多练离高考还有不到50天的时间，现在已经到了练习书面表达的最佳也是最后的时机了，我认为可从以下几个方面准备：多背、多写、多练。在高考作文方面，临考背记十分有效。临考背记主要是范文、图表描述语言、句型和连接词、应用文的格式等。所背的范文要有代表性，有些词语、短语、句子都可以用上。所背的句型和连接词主要是过渡句和过渡词，这样可以使作文层次更加清楚、更连贯。此外就是要多写，多练。真正到了考试，写作时首先要注意审题。动笔前要仔细阅读试题，明确写作要求，包括审写作要求、审文体、审时态及语态和审人称等。通过审题，拟出写作基本的重难点，还可构思一些写作可能要用的句型、句式。然后再提炼要点，以备下一步使用。根据提示，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清晰。联句：将上一环节列出来的要点逐句表达出来，这是关键的一步。最后是成文，就是把写好的句子有机的组织起来，形成段落式短文。要运用一些表示并列，转折，递进，让步，因果等意义的连接词语，来增强文章的流畅性。草稿写成后，默读一两遍，检查单词，语句有无错误，行文是否连贯，字数是否合适等。如果需要自拟标题的文章，不能漏掉标题，同时要注意标题实词首字母的大写。最后认真誊写，力争做到书写漂亮，卷面整洁。最后的冲刺是关键的战役，科学的备考与辛勤的耕耘将使我们走向胜利。希望这些建议能对广大考生的英语复习有所帮助，能够为广大学子取得佳绩而助一臂之力。-------------------------------------------高考作文提分6大窍门来源：山东商报2010-03-30新教育高考作文分值高，限时短，如何在瞬间打动阅卷老师，让他情不自禁地为你打出理想的分数，《试题调研》专家团给出的以下六个小窍门值得认真借鉴。51拟题靓丽题好文一半，阅卷老师喜欢根据题目来判定考生的审题能力和写作水平。拟题应遵循准确贴切、简洁醒目和新颖别致的原则，或单刀直入，亮明观点；或妙用修辞，生动形象；或巧借诗文，意境深邃；或引入时尚，新鲜活泼；或借用公式，耳目一新；或妙用标点，耐人寻味。精雕细琢，标新立异，让标题靓起来，闪亮老师的眼睛。2凤头展彩作文的开头要遵循契合题意、简洁流畅的原则。或开门见山，首唱荣华；或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，营造气氛；或叙述故事，引人入胜；或巧用修辞，添色增彩。清代戏曲理论家李渔说，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”（《闲情偶寄》）。无论时间如何紧张，作文的开头总是要打草稿或腹稿的，让开篇成为文章的最大亮点，并使阅卷老师心悦诚服，“不敢弃去”。3素材新活高考作文素材选择要真实、准确、典型、新颖。做到素材新活，一是搜索新奇，即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，旁征博引，既丰富文章内容，又显示与众不同的新意。特别是引用文化含量比较高又比较现代的例子，会给阅卷老师耳目一新的感觉。二是柳枝新翻，同样一个“万能”素材，用自己的眼光审读，发现别人所未发现的意蕴，或者从违背常理的角度去巧妙运用素材，运用不同观点去分析，就会有不同的理解。要学会找到适合话题的切入点，推陈出新。4段落精巧段落体现文章的节奏，体现思维的层次性，体现文脉。好文章必有精巧的段落，应试作文最忌“老三段”。段落划分要清晰，六至八段为妙，每段说清一层意思。段落不可太长，免得表意杂乱不清；意思变换要自然分段，以显层次分明；要敢于写独句段，形成内容上的跳跃；巧写承上启下的过渡句，使段与段之间逻辑严谨；注意段与段之间的衔接照应；末尾段不可太长，一锤定音，点到为止。段落精巧明快，文脉清晰有条理，亦可博得阅卷老师的好感。5豹尾余响俗话说：“编筐编篓，重在收口。”作文结尾应遵循三个原则：内容上卒章显志，形式上结构圆合，语言上摄人魂魄。或画龙点睛，收束全文；或照应开头，结构严谨；或引用诗文，点染