有理数减法导学案

星火实验中学七年级数学导学案主备人：冯素芳课题：有理数减法课型：预+展班级：学习小组：小主人姓名：编号：【抽测】1．-34+（-45）2.（-12）+314+2.75+（-612）【学习目标】：1、探索有理数减法法则.掌握有理数减法法则.2、会正确进行有理数减法运算.3、体验把减法转化为加法的转化思想.重点：有理数减法法则和运算难点：有理数减法法则的推导。【自主学习】自学教材P35-36【基础知识】知识点一：有理数减法法则推导衡阳某天的气温是―2°C～3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C).这天的温差是.（列出算式）想想看，温差到底是多少呢？1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数—减数=.差+减数=.2、请你与同桌伙伴一起探究、交流：要计算3―(―2)=？，实际上也就是要求：？+（—2）=3，所以“？”应该是.也就是3―(―2)=5.3.发现：3―(―2)=5.而3+2=5.因此：3―(―2)3+2由上你有什么发现？请写出来.换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？—1—（—3）=，—1+3=，所以—1—（—3）—1+3.5—9=，5+（—9）=，所以5—95+（—9）.归纳总结：有理数减法法则：。知识点二：有理数减法运算1、下列括号内各应填什么数?(1)(+2)－(－3)=(－2)+()；(2)0－(－4)=0+()(3)(－6)－3=(－6)+()；(4)1－(+39)=1+()2、计算下列各题：典型引路：（－6）－（+4）=（－6）+（－4）=—10（1）9－（－5）=______________=______（2）（－3）－1=______________=______（3）0–8=______________=______（4）（－5）－0=______________=______（5）—10—（—8）=______________=______总结步骤：（1）(2)【小试牛刀】1、计算下列各题（1）8－（－5）（2）（－2）－3（3）（－6）－0解：原式=8+____解：原式=－2+____解：原式=____+0===（4）0－6（5）（－2）－（－7）（6）4－（+7）解：原式=0+____解：原式=－2+____解：原式=4+____===2、（1）（－3）－____=1（2）__－7=－2（3）－5－____=03、计算：（1）（－2）－（－9）（2）0－11（3）5.6－（－4.8）（4）13(4)524【专题提升】4.计算下列各题：(1)2－5－8(2)(3－4)－(6－10)(3)4－〔(－3)－12〕星火实验中学七年级数学导学案主备人：冯素芳【当堂反馈】5.下列运算中正确的是（）下列运算中正确的是（）A、3.58－（－1.58）=3.58+（－1.58）=2B、（－2.6）－（－4）=2.6+4=6.6C、2727270()()()1555555D、3439571()8585404、计算：①(－3)－(－7)②(－10)－3③（－2﹒5）－1﹒5④0－12⑤(－11)－0⑥【整理与评价】1、请将以上内容整理好。2、反思一下，我这堂课的表现：A学习状态：（）①很认真②还可以③还要加油B参与程度①展示了次②质疑、补充了次③板书了次311284