组织行为学讲座

组织行为学讲座主讲郑安云一、组织行为学的学科性质及其研究内容1、组织、行为、组织行为学组织是由共同目标聚集在一起，具有一定结构，并且遵循一定规范的人群集合体。行为心理活动的外在表现；/有机体对外界刺激的反应。行为公式：S——O——R。B=f(PE)组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理者预测、引导和控制人的心理和行为的能力，以实现组织目标的科学。心理：是人对客观现实的反映，是生物演化到高级阶段脑的特殊机能。心理活动包括心理过程（认识过程、情感过程和意志过程）和心理特征（个性倾向：需要、动机、兴趣、价值观等；个性特征：能力、气质、性格）2、组织行为学研究的内容：组织系统现代系统论认为，组织是一个开放的社会技术系统，包括目标价值分系统、组织结构分系统、技术分系统、社会心理分系统和管理分系统。组织行为学研究的内容基础理论篇、个体心理与行为、群体心理与行为、领导心理与行为、激励理论、组织行为等。二、个体行为与组织管理1、社会知觉与管理：知觉：人对作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。社会知觉包括对他人知觉、角色知觉、人际知觉、自我知觉。社会知觉中的偏差效应：第一印象、刻板印象、晕轮效应、知觉防御、近因效应。2、个性特征与管理（1）能力：是指直接影响活动效率使活动顺利完成的个体特性。包括一般能力和特殊能力。能力的差异与管理的关系：人尽其才，量才录用。（2）气质：指人的高级神经活动类型在行为活动中的反映。气质分为：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。气质差异及其管理：气质没有好坏之分、气质影响活动效率。（3）性格：人对客观事物的稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格类型：独立型和顺从型、向内和外向型、自卑和超越型等。性格与管理：性格是后天形成的、良好的性格特征可以教育和塑造。个性特征的形成与发展：遗传素质是个体形成和发展的基础；教育对个性的形成与发展起引导作用；社会实践是个性形成和发展的决定因素。（4）测验:价值观讨论气质测验心理健康测验故事：在太平洋海面上航行着一艘客船，突然海浪撞击着客船，不到1个小时，客船沉没了。随后，有两条救生艇上分别载有被救的客人。其中一条艇上是一位姑娘、一位老者和一位水手；另一条艇上是姑娘的未婚夫、和未婚夫的亲戚（男）。当晚两条救生艇分别漂到了不同的两个岛屿，等待救援。由于姑娘想念未婚夫心切，她恳求水手修好救生艇带她到另一个岛屿寻找未婚夫。但是水手提出要求，除非她答应和他睡一觉，他才愿意满足姑娘的要求。姑娘来到老者面前寻求帮助，老者说：你扪心自问，你到底需要什么，你就能够自己决定了。后来姑娘答应了水手的要求，并很快来到了未婚夫所在的岛上。救生艇还没有靠岸，姑娘就跳入水中，扑向未婚夫的怀里。当姑娘把昨晚发生的事情告诉未婚夫后，他一把把她推开，离他而去。姑娘伤心，独自一人在海边游荡。这时未婚夫的亲戚来到姑娘面前，安慰她说：这段时间由我来照顾你。请您根据上述故事，将故事中的人物：姑娘、未婚夫、水手、老人、亲戚，依据自己喜欢的程度进行排序，并阐述理由，群体分享。A类性格及压力测量A类性格的人往往更成功但他们也承受了90%的心脏病发作。你是A类吗？下面有两栏对比的行为，我们每个人都会在这中间找到自己的位置，把你认为你自己的位置选出来标在数字下面。12345671、不介意把没完成暂时放下一旦开始必须做完2、不为约会而匆匆忙忙约会从来不迟到3、没有竞争力竞争力强4、很好的听众，让别人把话说完快人一步（点头、打断、接别人话）5、不慌不忙，即使压力很大总是很匆忙6、能安静的等待等待的时候不安静7、好相处总是冲在前头，不合群8、一次只做一件事一次做几件事，同时思考下一步9、讲话慢而严谨言辞快速，有力（用大量肢体语言）10、注重自我满足，而不是满足别人想要通过工作得到大家认可11、做事情慢做事情快（吃饭、走路等）12、沉着精力充沛，有冲劲13、善于分享感受情感不外露14、兴趣爱好众多除了工作没有什么爱好15、满足于从事的工作有野心和抱负，希望工作快速进展16、从不自己设想最后期限经常自设期限17、责任感有限总感觉责任大18、从不凭数字下结论总是以数据说话19、对待工作漫不经心对待工作极其认真20、不求精确很精确（注重细节)每栏得分你是A类的压力倾向性格吗？超过110分A1型。此类人特别是超过40岁并且抽烟的人，心脏病及其他压力引起的病症有发病的危险。得分80-109的为A2型，此类人同样有心脏病倾向，但没有A1型发病率高。60-79分为AB型，此类人比A1A2型健康，但也要意识到又变成A型人的潜力和可能。得分低于59的为B型，这类人是那些放松且善于应对压力的人的总和，很少得心脏病。A型人基本上都是压力过重，即使还没有相应的症状出现。该类人的行为是博学的人的总和，这种人常常会得到较高的报酬，有着众多雇主最青睐的特质，尤其作为管理层。如果你是A1A2的人，最好学会有效的处理自身的压力。这也许能通过进行“放松训练”来达到目标，为你的身体机能科学且有效的减压，这能使你延年益寿。三、群体行为与管理1、群体的基本知识：群体指为了实现某个特定的目标两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体的组合。群体的功能安全需要、地位需要、尊重的需要、情感需要、权力需要、实现目标的需要。群体的规范及其功能群体行为的标准、群体行为的导向、群体行为的评价、群体行为的动力。群体的结构及其特征：同质结构/异质结构。群体凝聚力与生产效率的关系群体凝聚力的测量群体的促进效应与惰化效应2、群体的沟通与人际关系群体沟通过程信源—编码—信道—译码—信宿群体沟通常见的障碍信源失真（编码不认真、信号选择不当、内容混淆、主观认知水平等因素）沟通焦虑（常见于口头沟通中）信息过滤（发送者有意操纵信息、组织结构的层级较多）选择性知觉（接收者根据自己的需要、动机、经验等有选择地去看或听信息）情绪（极端的情绪可能障碍有效的沟通）语言（语言风格及词汇界定、专业术语）减少沟通障碍的方式——有效地倾听使用目光接触展现赞许性的点头和恰当的面部表情避免分心的举动或手势适当提问复述避免中途打断说话者不要多说使听者与说者的角色顺利转换游戏：以讹传讹苏州河上有座鄱阳桥，桥上走来一位手提篮子的阿婆，篮子里装着三只烤鹅。阿婆要去乡下看生病的外孙。桥下停着两条船，其中一条船上的阿公愿意送阿婆一程。3、群体中的人际关系人际关系人们在共同活动的过程中形成的彼此之间的关系。它包括人们之间的经济、政治、法律、道德、宗教、血缘、心理等关系。人际关系的社会交换理论西方学者霍曼斯认为，人们之间的相互作用取决于报酬及相应的成本，人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系。交换的原则就是以最小的代价换取最多的报酬。人际交往中的人性观人都喜欢正性刺激人的自私性人的归属性人的个别性人的尊重性情绪的转移性异性相吸性喜新厌旧性恋爱情感的变色性无论什么思想或行为，你用以下12条前提假设过滤一次，便不会产生多大问题：没有两个人是一样的一个人不能控制另一个人有效用比有道理更重要只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对真实的世界沟通的意义决定与对方的回应重复旧的做法，只会得到旧的结果凡是必须至少有三个解决方案每个人都选择给自己最佳利益的行为每个人都已经具备使自己成功快乐的资源在任何一个系统里，最灵活的部分便是最能影响大局的部分没有挫败，只有回应信息动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已影响人际吸引的因素个人因素（容貌、个性特点）交往因素（邻近、相似、互惠）人际交往的PAC理论P——父母自我（权威、控制、支配、霸道）A——成人自我（理性、自觉、逻辑）C——儿童自我（幼稚、感情用事、撒娇、天真）平行沟通：C——C(这个任务一周能完成吗？——如果没有其他干扰，我想可以。）交叉沟通：C——P（这次加薪有我的一份吗？——任务都完成不好，还谈什么加薪？）人际冲突人际冲突是指被人们知觉到的一种价值观或目标上的矛盾状态，并伴有敌意阻碍对手取得成功的行为以及情绪上的敌意。人际冲突的性质建设性冲突破坏性冲突双方对实现共同目标的关心不愿意听取对方的观点或意见乐于了解对方的观点或意见双方由意见或观点的争论，转变为人身攻击大家以争论问题为中心双方对赢得观点的胜利最为关心双方交换情况日益增加互相交换情况减少，以致完全停止人际冲突产生的原因1、人格或价值观上的矛盾2、职责范围不清或重叠3、争夺有限的资源4、沟通不畅5、任务的相互依赖性，如只有等他人完工后才能进行自己的工作6、组织结构的复杂性，组织的层次越多，越可能发生冲突7、不合理的或不清楚的规章制度8、代表不同利益的群体冲突，如参与决策的人越多，冲突的可能性越大9、追求一致同意，如100%全体通过决策10、期望落空，如员工对工作任命、工资、提升的期望落空时容易发生冲突11、未解决或被压抑的冲突以及角色冲突12、组织变动，如机构的精简和合并处理人际冲突的策略（可根据冲突的性质和原因的不同加以选择）1、顺其自然法，既避免面对不同的意见，或延续调整的时间2、粉饰太平法，既强调想法的共同之处，而忽略不同的部分3、铁令如山法，即运用权势，强迫别人听从命令4、订定规则法，即以客观的规则作为处理分歧意见的基础5、和平共存法，即在彼此协议下，维持各存己见的状态6、讨价还价法，即以协商、交易的方式消除彼此的冲突7、弃子投降法，即放弃自己的想法，完全以对方的意见为意见8、全力支持法，即在可容忍的范围内，给予对方最大的支持9、携手合作法，即将大家的一件整合在一起10、重组群体法，即将该群体解散，重新组织4、群体决策群体决策的优点更完全的信息和知识、增加观点的多样性、提高了决策的可接受性、增加合法性。群体决策的缺点浪费时间、少数人控制、从众压力、责任不清。群体决策技术：头脑震荡法、德尔菲法、提喻法、方案前提分析法、电子会议法游戏：迷失丛林你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空的时候突然失事，这时，你必须为生存作处一些决定。现有14件物品：药箱、手提收音机、打火机、3支高尔夫球杆、7个大绿色的垃圾袋、指南针、蜡烛、手枪、一瓶驱虫剂、大砍刀、蛇咬药箱、一盒轻便食物、一张防水毛毯、一个热水瓶。请将上述14件物品按照自己需求权重排序。专家意见（仅供参考）：1、大砍刀2、打火机3、蜡烛4、防水毛毯5、驱虫剂6、药箱7、垃圾袋8、轻便食物9、热水瓶10、蛇咬药箱11、高尔夫球杆12、手枪13、收音机14、指南针个人决策类型测量目的：本量表在于帮助你评估自己的决策偏好类型指示：下面是描述个体作出重要决策的8种陈述。请标明你对每个陈述同意或不同意的程度。如是回答以便好好地了解自己的决策类型。做完后按后面的方法记分。决策类型量表陈述内容完全同意同意一般不同意完全不同意1.我更多地依靠实施而不是本能做出决策543212.用逻辑和系统方法作决策我感到更为舒心543213.做决策时我依靠直觉而非其它东西543214.做决策时感到决策的正确性比其合理的理由对我来说更重要543215.即使事实表明选择是对的，我也不会作出在感觉上不对的选择543216.我的决策通常涉及细心的事实分析和权衡决策标准543217.做决策时，我相信我的内在情感和反应543218.我作出的最好决策是基于对事实信息的自信分析54321记分：理性决策类型得分：1、2、6、8项陈述内容得分之和。知觉决策类型得分：3、4、5、7项陈述内容得分之和。得分越高，说明该类型的倾向性越明显。5、团队及其建设什么是团队：团队是更高层次的群体，它是通过其成员的共同努力产生积极的协同作用，其结果使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的综合。特点是相互依赖性和技能互补性。有效团队的特征：目标明确、非正式的气氛、参与、倾听、君子之争、共识、公开的沟通、明确的角色与任务分派、分享领导权、对外的关系、多元化风格、自我评估。管理者建设团队的策略：认识成员、确定团队的目标、明确角色、建立标准、描绘计划、鼓励提出问题、维持均衡、分享荣誉、强调参与、庆祝成就、评估