2021专升本生态基础真题解析1

★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★真题解析试题结构第一部分选择题（40分）一、选择题（1〜20小题，每小题2分，共40分。）第二部分非选择题（110分）二、填空题（21〜40小题，每小题2分，共40分。）三、判断题（41〜50小题，每小题2分，共20分。）四、简答题（51〜53小题，每小题10分，共30分。）五、论述题（第54小题，20分。）第一部分选择题（40分）一、选择题（1〜20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。）1.引起植物黄化现象的最主要因子是（）。A.温度B.光C.风D.空气答案：B解析：一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，但能形成胡萝卜素，导致叶子发黄，称为黄化现象。2.下列植物群落中，在水生演替系列中最先出现的是（）。A.沉水植物B.浮水植物C.挺水植物D.湿生草本植物答案：A解析：①自由漂浮植物阶段（裸底阶段）。②沉水植物阶段。③浮叶根生植物阶段（浮水植物阶段）。④直立水生植物阶段（挺水植物阶段）。⑤湿生草本植物阶段。⑥木本植物阶段。3.某块农田上种植某种作物。土壤中的氮可维持300kg产量，钾可维持150kg产量，磷可维持50kg产量。不考虑生态因子间补偿作用情况下，该作物理论产量大约是（）。A.50kgB.150kgC.300kgD.500kg答案：A解析：植物生长环境中的水和CO2数量较多，容易满足植物的需要，作物的产量往往取决于最小量矿质营养元素的供应状况；★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★4.植物光合作用利用的太阳光谱的主要范围在（）。A.可见光区B.紫外光区C.红外光区D.远红外光区答案：A解析：太阳可见光是由一系列不同波长的单色光组成的，通过三棱镜可将白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同质（不同波长）的单色光，这些单色光的波长范围是380-760nm，光合作用的光谱范围就是在可见光区内。5.在离散种群的增长方程Nt+1=λNt中，参数λ代表（）。A.自然增长率B.种群数量C.环境容纳量D.周限增长率答案：D解析：即t+1世代个体数量与t世代个体数量的比值，或写为：Nt+1=NtλN1=N0λN2=N1λ或N2=N0λ2Nt=N0λtλ又叫周限增长率6.按照瑙基耶尔的植物生活型分类，马尾松属于（）。A.地面芽植物B.地上芽植物C.高位芽植物D.隐芽植物答案：C解析：★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★7.与低纬度地区植物相比，高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温通常（）。A.较高B.较低C.相同D.不确定答案：B解析：有效积温是一定生育期内有效温度的总和：一般而言，高纬度地区栽培的植物，其整个生育期所需有效积温较少，反之则较多。8.狼和羊的种间关系是（）。A.互利共生B.捕食C.偏利共生D.竞争答案：B解析：从广义的概念，捕食指所有前一营养级的生物取食和伤害后一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括：①传统捕食：指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物。②植食：指动物取食绿色植物营养体、种子和果实。③拟寄生：指昆虫界的寄生现象，寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫（寄主）体内，待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食，直到寄主死亡为止。9.甲乙两个群落都由5种植物构成，其中甲群落每种植物的个体数几乎相同，而乙群落90%的植物个体属于同一种，则甲乙两群落的植物物种多样性相比（）。A.甲高B.乙高C.相等D.不确定答案：A解析：10.下列关于生态位的叙述，错误的是（）。A.在缺乏竞争者时，物种会扩张其实际生态位B.任何物种的生态位都是一个n维的超体积C.深根作物和浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠D.生态位体现了物种在生物群落或生态系统中的地位和角色答案：C解析：生态位（ecologicalniche）是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★及其与相关种群之间的功能关系与作用。11.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物，但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境，这种现象称为（）。A.趋同适应B.竞争C.互利共生D.趋异适应答案：A解析：不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同适应，并经自然选择和人工选择而形成的，具有类似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型（lifeform）。12.下列属于群落交错区特征的是（）。A.环境均一B.物种多样性高于相邻群落C.边缘效应不明显D.各物种密度均大于相邻群落答案：B解析：群落交错区往往包含两个或多个重叠群落中所有的物种及其交错区本身所特有的物种，这是由于交错区环境条件比较复杂，能为不同类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物、营巢和隐蔽条件。13.热带雨林生态系统中的捕食者通常是（）。A.营养生态位较宽的特化种B.营养生态位较宽的泛化种C.营养生态位较窄的特化种D.营养生态位较窄的泛化种答案：C解析：生态位（ecologicalniche）是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。14.在植物所固定的能量中，除去呼吸消耗外，用于自身生殖和生长的部分称为（）。A.总初级生产量B.净初级生产量C.次级生产量D.生物量答案：B解析：★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★15.生态系统中后一个营养级与前一个营养级之间的能量比值称为（）。A.同化效率B.林德曼效率C.生长效率D.利用效率答案：B解析：同化效率：该营养级同化量与前一营养级同化量之比。林德曼效率：该营养级摄食量与前一营养级摄食量之比。生长效率（生态生长效率或生产效率）：净生产量比摄食量。利用效率（也即消费效率）：该营养级摄入量与前一营养级净生产量之比。16.西双版纳和小兴安岭地区的地带性植被分别是（）。A.热带雨林和常绿阔叶林B.热带雨林和针阔叶混交林C.常绿阔叶林和落叶阔叶林D.常绿阔叶林和针阔叶混交林答案：B解析：寒温带针叶林带、温带针阔叶混交林带、暖温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带、热带季雨林、雨林带、赤道雨林带17.下列关于群落的叙述，错误的是（）。A.群落不影响其所在的环境B.群落具有水平结构C.群落具有演替特征D.群落具有一定的物种组成答案：A解析：生物群落是一定地段或生境中各种生物种群所构成的集合。生物群落都具有以下特征：（1）种类组成；（2）结构特征；（3）动态特征。18.下列属于生态系统中消费者的是（）。★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★A.小麦B.绿藻C.蘑菇D.狮子答案：D解析：19.在种群的逻辑斯谛增长模型中，表示（）。A.环境容纳量B.种群数量C.种群密度D.环境阻力答案：D解析：dN/dt一一种群的瞬时增长量；r一一瞬时增长率；N一一种群数量；K一一环境容量。20.光照强度在光补偿点时，与植物呼吸作用放出的CO2量相比，植物光合作用吸收的CO2量（）。A.较多B.较少C.相等D.不确定答案：C解析：★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★第二部分非选择题（110分）二、填空题（21〜40小题，每小题2分，共40分。）21.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的，或空间格局。答案：内分布型解析：22.风能是可再生能源，天然气是能源。答案：不可再生解析：可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源，如植物、微生物、可降解塑料袋、水资源、地热资源和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。不可再生资源是指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。如矿石资源，土壤资源，煤，石油等。也叫“非可再生资源”。23.食肉动物的同化效率一般比食草动物的_________。答案：高解析：同化效率=同化量/摄食量。草食动物、腐生动物、小型肉食动物的同化效率较低，为25%-50%；肉食动物一般可高达80%。植物不同部位被取食的同化效率也不同。植物种子被同化的效率达70%；而叶片最高只有50%。24.某些植物需要经历一定的低温过程才能开花的现象称为_________。答案：春化作用解析：某些植物如冬小麦、油菜等一定要经过一个低温阶段，才能诱导进入生殖期，进行花芽分化，这个低温阶段称为“春化”过程。25.—种植物通过向体外分泌代谢过程中产生的化学物质，对其他植物产生直接或间接影响的现象称为_________。★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★答案：他感作用解析：他感作用也称化感作用，是指由植物分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象，植物的这种分泌物质称化感作用物质，主要是一些生物碱、酚类、萜类和醌类化合物，是植物界种间竞争的一种表现形式，植物通过挥发、根分泌、雨水淋溶和残体分解等途径释放化感作用物质，对其周围植物的生长产生抑制效应。26.生物生长的最高温度、最低温度和_________称为生物的温度三基点。答案：最适温度解析：27.生态学是研究_________相互关系的科学。答案：生物与环境解析：海克尔首先提出，生态学是研究生物及其居住环境相互关系的科学。瓦尔明认为植物生态学的任务是“研究影响植物生活的外在因子及其对植物结构、生命延续时间、分布和其他生物关系之影响”。海莫布：“研究动物的生活方式与生存条件的联系，以及动物生存条件对繁殖、生活、数量及分布的意义”。现代生态学：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。28.植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比称为_________。答案：盖度解析：后来又出现了“基盖度”的概念，即植物基部的覆盖面积。对于草原群落，常以离地面2.54cm（1英寸）高度的断面积计算。对森林群落，则以树木胸高（1.3m处）断面积计算。29.群落的优势种对群落的_________和群落环境的形成起主导作用。答案：结构解析：对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的物种称为优势种，它们通常个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大及生活能力较强，即优势度较高的种。30.太阳能通过绿色植物的_________输入到生态系统的第一营养级。答案：光合作用解析：★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★31.能量金字塔反映了生态系统各_________之间的能量关系。答案：营养级解析：32.生态系统氮循环中氮的主要储存库是_________。答案：大气解析：33.科学家所说的“自然之肾”是指_________生态系统。答案：湿地解析：湿地（wetland）是介于陆地和水生环境之间的过渡带，并兼有两种系统的某些特征，由于水陆相互作用形成了独特的生态系统类型，广泛分布于世界各地，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。★★成人高等学校招生全国统一考试真题解析★★34.植被分布的水平地带性包括经向地带性和_________地带性。答案：纬向解析：植被分布的水平地带性指地球表面由于热量和水分等环境因素，由南至北形成随纬度的，或由海洋向内陆而形成大致与经度平行的梯度变化，引起植被大体上沿纬度或经度成水平更替的现象，这包括了纬度地带性和经度地带性。35.黏土、壤土和沙土是根据土壤的_________划分的。答案：质地解析：土壤质地是根据土壤机械组成划分的土壤类型，根据土壤质地可把土壤区分为沙土、壤士和黏土三大类。沙土类土壤中以粗沙和细沙为主，粉沙和黏粒所占比例不到10%；壤土类土壤质地较均匀，是沙粒、黏粒和粉粒大致等量的混合物；黏土类土壤中以粉沙和黏粒为主，占60%以上，甚至可超过85%。36.物质循环、能量流动和信息传递属于_________的基本功能。答案：生态系统解析：37.在从未有过植被的裸地上开始的生物群落演替称为_________。答案：原生演替解析：原生演替：在未被生物占领过的区域，从没有种子或孢子体的状态，亦即在从来未有过生物的原生裸地或水体开始的演替，又叫初级演替。次生演替：在原有生物群落被破坏后的地段上进行的演替。如先有植物生长，因植被遭受毁灭性破坏所形