教育技术专业毕业论文参考题目

第1页共9页教育技术专业毕业论文选题及指导教师一、以下选题目录属参考选题，具体由毕业生自定，但内容必须是与本专业相关的内容。二、《毕业论文参考选题目录》所列题目是一个研究方向，可围绕该问题查找资料，撰写提纲，题目可以适当修改，但必须是在同一个研究方向序号毕业论文参考选题1硬盘技术在电视系统中的应用2电视图像的类型及特点3电视非线性编辑系统中的硬件配置与系统的性能4电视非线性编辑常用编辑软件的特点与性能简介5不同条件下的数字视频压缩技术6数字摄像机选购时的注意事项7数字摄像机使用时的调整问题8数字录象机的格式简介9数字录象机中的音频处理问题10数字式摄像机中的模拟电路11远距离节目制作要解决的问题12摄像机白平衡调整时应注意的问题13摄像机性能指标的测试与评估14MP3的数字音频压的缩依据15MP3数字音频与CD的性能比较16网络教育与传统教育比较研究17网络环境下学习者动机研究18网络环境下学习策略研究19网络环境下教学策略研究20国内外网络教育现状分析21网络教育在学习型社会中的作用22媒体技术对教育技术的影响探讨第2页共9页23多媒体环境下教学模式研究24信息技术对传统教育带来的变革研究25网络教育对传统教育带来的变革研究26网络教育在中小学教师继续教育中的作用研究27网络环境下教师行为动机研究28网络环境下学生学习行为动机研究29网页制作中的构图技巧探讨30网页制作中的色彩与艺术审美探讨31我对教育技术的认识32教育技术不是仅仅是“技术”33教育技术的核心研究方法——系统思想方法34“计算机”与现代教育技术35浅谈教育技术的学习论基础36浅谈教学设计在教育技术中的地位37“教育技术”与“电化教育”38教育技术的发展简史39谈信息社会对教育技术人员的素质要求40谈教育技术在“素质教育”中的作用41我对“信息技术与课程整合”的见解42浅谈“信息社会”与“教育技术”43浅谈学生的“信息素养”44浅谈“信息技术”与“教育技术”45我的“素质教育”观46浅谈信息社会对教师的要求47我对“信息化教学”的理解48我对“学习者中心”的理解49信息化教学的特点研究50信息化教学设计的特点研究51学习者学习风格的研究52学习者学习个性的研究53网络环境对学习者学习能力的要求第3页共9页54网络环境下学习的利与弊55我对“研究性学习”的见解56我对“学习目标”的理解57我对“基于问题式学习”的理解58浅谈“学习者分析”在教学设计中的地位59谈谈网络教学中的学习技巧60谈谈网络教学与传统教学的区别61浅谈教学评价的功能62我对目前网络教学的看法和建议63我心目中的网络教学64网络教师（网络环境中的教育者）65网络教育66网络教育技术67网络课程开发模式68网络课程的类型模式69校园网络的教学功能分析70网络教育媒体的特点分析71教育传播媒体72教育传播的符号系统分析73教学幻灯的语言特点74教学电视的语言特征75影像的视觉构成76数字影像的视觉构成77教学网络的语言特征78数字影像在教育传播中的应用79动画与教育传播80影像与教育传播81图像与教育传播82摄影实验教学的设计方案83摄影网络课程的设计方案84《教育传播学》网络课程的设计方案第4页共9页85多媒体视听教育课件的设计方案86图像压缩技术的分形技术原理与应用87静态图像压缩标准回眸88图像压缩算法新进展89小波算法在特殊图像压缩中应用问题的研究90虚拟现实技术历史与未来展望91多媒体通信中视、音频处理标准与应用问题研究92视频会议系统发展动态研究93数字成像技术的光电转换技术展望94MPEG图像压缩标准及其进展95JPEG2000与数字照相机发展现状96多媒体专用芯片技术发展动态研究97网络多媒体通信协议与网络结构解析98基于INTERNET传输的3D技术动态99VMAL与INTERNET上3D文件交换100Qiucktime3D技术与网络教学应用前瞻101blaxxun3DandShout3D与3DstuioMAX融合的内核研究102Shockwave技术核心分析与应用前景发微1033D图像技术动态研究104OLED技术及面临的技术问题探讨105数字图像输出技术展望106对计算机仿真技术与多媒体技术融合问题思考107图像的空间化（3D）处理技术现状与发展108流媒体技术发展与应用问题的探讨109网络课程中交互式图像交互技术1103DstudioMAX脚本语言应用问题探讨1113DstudioMAXSDK原理与应用研究112多媒体工具软件中插件开发原理与发展113面向特殊应用领域的3d插件开发技术方案探索114虚拟现实中的交互形态发展与应用前景分析115教育技术专业发展现状的分析与研究第5页共9页116教育技术专业人才培养方向探索与研究117教师教学资源的管理与应用118教学中媒体应用的原则与策略119现代教育媒体的发展与应用研究120视频教学的各种模式的比较研究121网络远程教育的有效教学模式的研究122网络远程教育有效学习模式的探索研究123现代远程教育中学习者特征的分析研究124现代远程教育中辅导教师的角色分析125如何有效的保证远程教育中的教学质量126远程教育中教学质量的评价与评估127数字化校园的构建及其意义的研究128网络环境下信息的应用与安全对策129提高教师现代教育技术水平的有效途径130多媒体课堂教学的教学策略的研究131网络课程教学方法与模式的探索132现代教育技术与课程整合的误区与对策133提高教育技术专业学生技术能力的方法和有效途径134网络MCAI课件的制作与应用研究135网络机房管理和维护模式的探索研究136外中小学信息技术教育的比较137外教育信息化比较研究138中美教育技术发展动因比较研究139视听理论在多媒体课件设计中的应用140论多媒体课件的交互设计141色彩心理与多媒体课件的设计142人类听觉特性在电声技术中的应用143人类听觉特性在数字音响技术中的应用144中外远程教育支助服务比较与启示145中外网络资源库建设的比较与分析146论多媒体课件的界面设计第6页共9页147基于认知理论的教育电视节目的设计与制作148论电视教材剪辑中的错觉与还原149论电视教材构图中的错觉与还原150中美教育技术学专业课程设置比较研究151中美教育技术学科建设比较152我国中小学当前应用电视教材教学现状调查与思考153试探网络环境下电视教材的发展154对电视教材的艺术性与教育性的思考155电视教材与学生学习心理的探析156提高电视教材可视化的途径探析157多媒体技术在电视教材中的应用158电视教材的结构处理159电视教材的表现形式的多样化探寻160电视教材中的摄像艺术161电视教材中的教学设计162电视教材中的音乐设计163电视教材的画面与声音配合164电视教材导演素质和技巧165电视教材的字幕设计166电视教材素材选取中的抽象性与形象化处理167电视教材的节奏的艺术处理168中外优秀电视教学节目（个案）的比较分析169关于中国教育电视现状与发展的思考170当前中国教育电视台如何做好面向中学生的教育节目171有关电视教材素材库的开发或设想172网络环境下的研究性学习173信息技术环境下的研究性学习174网络课程质量认证的研究175关于远程学习的特征分析176网络教育关键技术的发展现状与趋势177协作式研究性学习模式初探第7页共9页178协作学习在现代教育技术理论培训中的应用179基于网络的协作型教学系统模型180多媒体教育网络的设计181中小学教育中的网络课程建设182中学信息技术教学模式研究183媒体及网络技术与教学模式的改革184从多媒体教学的角度谈校园网的建设规划185计算机多媒体交互式网络在教学应用中的思考186多媒体技术在网络教学上的应用187论教育技术观念的变迁和发展。188现代教育技术运用与思考——对××中学现代教育技术应用的探索分析。189论信息技术与人的社会化。190网络教学中适应性学习策略研究。191试论新形式下网络教育对高等教育的影响。192美国网络教育研究及启示。193教师信息技术应用能力及培训方法分析。194论信息化进程中的中小学教学模式的构建。195中美远程教育学习支助服务体系比较。196欧洲教育信息化及对我们的启示。197信息技术在教师培训中的应用分析。198信息技术与课程整合的案例分析。199对我国信息化教育资源建设的思考。200中美教育资源库建设的分析比较。201信息技术与课程整合模式之我见。202网络环境下学习模式的研究。203信息时代对教育的思考。204论数字化学习环境的建设与实施。205教师信息素养及其培养模式研究。206对信息技术教学的思考。207影响远程学习者学习有效性的因素分析。208成人网上学习行为分析研究。第8页共9页209对Blendedlearning思想的认识与分析210信息技术与课程整合误区分析211信息技术在我国外语教学中运用的现状及问题分析212多媒体与网络通讯技术在中小学教育中的负面作用研究213信息技术环境下中小学教师信息素养培养模式研究214我国网络教育存在的问题及对策研究215网络教学的优势与局限分析216网络环境下学生学习动力激发与维持策略研究217网络环境下学生自我调控能力培养策略研究218网络课程设计中的选择性注意策略设计探索219我国高校信息技术运用现状及问题分析220对我国高校创办“教育技术学专业热”的思考221加涅的教学设计思想研究222对绩效技术在我国研究和运用前景的分析223信息技术的发展与高校教师信息素养的培养224关于网络教学模式与传统教学模式的思考225试论信息技术与创新思维能力的培养226对中小学教师信息技术运用影响因素的分析227多元智能理论与教育技术228网络课程中网页设计的视觉心理研究229论信息技术与课程整合中的非智力因素的培养230论网络教育与传统教育的相互关系231网络教育的现状及其发展前景232远程教育信息传递模式分析与比较233论网络教育的概念、发展和意义234网络教育的优势及其存在的问题235电视媒体如何应对互联网媒体的挑战236非线性编辑与线性编辑系统应用之比较237数字化对教育技术实践领域的影响238从实践的角度分析电化教育、教育技术和远程教育239网络教育模式下教师职能和角色特征分析第9页共9页240远程教育的发展及其对传统教育的影响241多媒体技术及其对远程教育的影响242现代远程教育的起源及发展模式的探讨243非线性编辑系统及其对电视节目制作带来的变革244视频会议及其在远程教育中的应用245交互电视的发展及其对远程教育的影响246网络环境下学习者特征分析。247网络环境下实施教学教师素质分析。248网络教学作业问题。249网络课程交互性评价。250现有网络教学资源与网络课程正和策略。251虚拟现实技术与网络课程的开发