灵丘一中高二政治学生自主探究学案

1灵丘一中高二政治学生自主探究学案内容：实现人生的价值班级：姓名：日期：5.25编号：13一、情景材料1、丛飞，是一位普通歌手，从沈阳音乐学院毕业后闯荡深圳。1994年以来，他先后资助了178名贫困失学儿童，300多万家财散尽，还欠了十几万外债。2005年4月，丛飞患胃癌住院，他的事迹感动了深圳、广东乃至全国人民。他先后荣获广东省十大杰出青年志愿者、中国百名优秀青年志愿者、2004年度广东省优秀音乐家、2005年深圳最具爱心人物和2005年共青团中央授予他的“中国青年志愿服务金奖”奖章等荣誉。丛飞的事迹给我们以怎样的启示?2、盲人提灯笼一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我、引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险，你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？”二、自主学习完成以下任务1、从哲学的角度说明：价值和价值观的含义。2、经济学中的“价值”与哲学上的“价值”有何不同？3、价值观的导向作用表现在哪些方面？4、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？5、我们应当怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？6、人的价值是什么？如何才能实现自己的人生价值？三、自我测试题1、上海的街头出现了徐虎的“语录”，你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你来索取，我来索取，向谁索取？对它的正确理解是（）A贡献与索取不可兼得B人的价值在于对社会的责任和贡献C人们不应该向他人和社会索取D要正确看待物质贡献与精神贡献的关系2、列宁说:“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”这句话的含义是（）A实现人生价值需要社会提供一定的客观条件B人生价值的实现需要全面提高个人素质C必须在个人与社会的统一中实现人生价值D实现人生价值要在自己岗位上埋头实干，发挥聪明才智3、大发明家爱迪生一生为人类社会留下的科学发明共1000多项，这些成就都是经过成千上万次的失败才取得的。他说：“什么是成功的秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明（）A失败本身并非坏事B在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、挫折、失败C要正确认识和对待失败，做到败不馁，这是使失败转化为成功的重要条件D要排除干扰，不断调整原定的目标24、河南省登封市原公安局局长任长霞，对人民无比忠诚，在公安战线上无私奉献。因功勋职后，登封市十万多群众自发涌上街头为她送行，满含热泪痛惜她英年早逝。任长霞的事迹给我们的启示是（）（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，必须在奉献中实现人生价值（2）个人满足了社会和他人的需要，也会得到社会对自己价值的承认（3）自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值选择（4）必须全面提高自身素质A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)5、下列对个人利益与集体利益关系的认识,错误的是()A集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益B集体利益与个人利益总是一致的,不发生什么矛盾C集体利益与个人利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益D强调集体利益高于个人利益但并不排斥个人的正当利益6、正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起,错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍.这说明()A价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用B价值观有正确与错误之分C价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点D值观对人生道路的选择具有重要的导向作用7、科学家马祖光说:“没有大家的努力。什么事也做不成。”从人生价值角度看，这句话体现的道理是（）A个人的力量是十分微弱的B人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献C人只有在劳动和奉献中才能实现自己的价值D人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果8、“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首诗体现的道理是（）A不同的人对同一事物不可能形成相同的认识B价值判断与价值选择具有社会历史性C人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同D只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性9、当个人利益与他人利益发生矛盾时，正确的做法是（）A自觉站在人民群众的立场上进行选择B要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择C两利相权取其重，两弊相衡取其轻D首先考虑并满足最大多数人的利益要求10、我们强调必须在个人与社会的统一中实现人生价值，是因为（）A人的价值在于对社会的贡献，只有正确处理个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值B人的价值实现需要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质C个人与社会总是统一的，二者不会发生矛盾3D只有在劳动和奉献中才能创造价值马克思说：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”据此回答11—12题。11、下列关于劳动的认识,错误的是()A劳动是创造价值的源泉B劳动是人的存在存在方式C劳动是创造人类美好生活的重要手段D劳动着的人就是伟大的12、马克思的这句话主要说明()A人人都应该成为伟大的人物B要在劳动中为社会作贡献C劳动着的人是幸福的D努力奉献的人是幸福的13、人的价值在于（）A对社会的责任和贡献B向社会索取，得到回报C满足自我的需要和发展D享受社会和他人创造的价值14、现阶段我们倡导的价值观是（）A个人主义价值观B拜金主义价值观C正确的生死观D社会主义的集体主义价值观15、价值判断和价值选择形成的基础是（）A人们对事物价值的正确认识B人们业已形成的世界观、价值观C人们选择的目标的实现D社会实践16、同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（）A价值判断和价值选择具有很大的主观随意性B价值判断与价值选择具有社会历史性特征C不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价D对同一事物很难作出正确评价17、人生价值的实现离不开劳动，这是因为（）A人只有在劳动中才能为社会创造价值B劳动是人的存在方式C劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段D劳动是人特有的能力与活动18、人生价值的实现不可能是一帆风顺的，不可避免地会遇到挫折和失败，这就需要我们必须具有（）精神A顽强拼搏、自强不息B知难而退、逃避困难C发挥主观能动性，改变先天条件D在劳动中为社会作贡献19、一个民族如果丢掉了理想，就会衰败、落后；一个人如果没有理想，就会失去人生的精神支柱，失去方向和动力。这是因为（）A理想是人生价值实现的决定因素B理想来源于现实，也一定能够转化为现实C崇高理想对人生价值的实现有重大指导和促进作用D只要有坚定的理想信念，人生价值就能实现420、实现人生价值，需要全面提高个人素质。下列关于个人素质高低与人生价值实现的关系，正确的是（）（1）素质高、能力强的人，人生价值大（2）一般来说，素质高、能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生（3）全面的能力可以为人身价值的实现提供更加广阔的空间（4）人的素质的高低决定人生价值的实现程度四、延伸阅读◎人生自我完善三要素1、人活着，一定要有理想、有追求、要有远大的志向。理想是照亮现实的灯火，是人生奋斗、追求的目标，也是鼓励人们奋勇前进的巨大推动力量。没有理想就没有灵魂。（夫志当存高远－人要有远大的志向；哀莫大于心死－人最大的悲哀是没有追求）2、理想扎根于实践的土壤中。理想不是幻想或空想，必须深深扎根于实践的土壤中。不可好高骛远，大事做不了，小事不愿做。应从岗位中的点滴小事认真做起，一步一个脚印。3、善于处理好人际关系。正确对待自己，正确认识领导和同事。要有博大的胸怀。4、严格要求自己。努力做到慎独（就是说在没有监督的情况下，仍能严格要求自己）、吾日三省吾身、虚心向群众学习（三人行，必有我师）。◎理想名言警句选(1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）(2)志当存高远。（诸葛亮）(3)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）(4)一个人没有理想，生活就没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝着这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。（罗曼·罗兰）(5)理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。（列夫·托尔斯泰）(6)理想如星辰──我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。（史立兹）(7)理想是需要的，是我们前进的方向。（周恩来）(8)人生的真实意义是多做些有益于人民的工作。（谢觉哉）(9)人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。（丁玲）(10)一个人没有理想，就等于没有灵魂。（谚语）(11)生活中没有理想的人，是可怜的人。（屠格涅夫）(12)理想犹如天上的斗星，我们犹如水手，虽不能达天上，但我们的航船就靠它指引。（谚语）(13)在生活中没有信仰的人，犹如一个没有罗盘的水手，在浩瀚的大海里随风逐流。（但丁）