贵池滨湖实验学校师德实施方案

贵池滨湖实验学校“为人师表敬业奉献”师德主题教育活动实施方案为落实贵教〔2012〕30号《关于开展贵池区教育系统“为人师表敬业奉献”师德主题教育活动的通知》的文件精神。加强我校行风建设，维护教育行业形象，提高教师的综合素质，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定如下实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）为准则，以“为人师表、敬业奉献”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，大力弘扬高尚师德师风，整治违反师德规范的行为，努力建设一支学生爱戴、人民满意的高素质专业化教师队伍。二、活动目标（一）进一步加强师德教育，规范教师从教行为。强化教职工学习教育法规和《规范》，深刻领会教育法规基本内容和《规范》的基本含义，努力践行教育法规和《规范》的基本要求。强化教职工法制教育和职业道德教育,使全体教师遵纪守法，树立崇高的职业理想，认真履行好教书育人的职责。（二）进一步端正教师师德师风。组织、开展优秀教师和优秀德育工作者先进事迹报告会，用优秀教师们忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品德去影响和感染全体教师。进一步引导全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观、质量观，着力构建师德建设的长效机制，使“爱教育，爱学生，爱自己”成为每一名教师的基本素养和行动指南。（三）进一步治理教师有偿家教。在全面教育的基础上，通过设立举报电话、举报信箱、召开座谈会等形式，发动社会进行监督，全面开展有偿家教的治理活动。对以获取利益为目的、以一定规模及相对固定组织形式的家教行为将严肃查处，杜绝违规补课、办班行为。（四）进一步优化教育形象。以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，深入剖析制约教育发展、影响教育形象的突出问题，提升全体教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按《规范》将求进行教育教学，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，树立爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、举止文明的良好形象。三、组织领导成立贵池滨湖实验学校“为人师表敬业奉献”师德主题教育活动领导小组。组长：吴宏富副组长：钱立国、汪伍顺、葛四清、张玉珍成员：胡习武、杨万松、耿毅松、吴升启、董书炳、杜荣宝、赵胜领导小组下设办公室。办公室主任：胡习武副主任：杨万松、杜荣宝四、师德教育活动的方法和步骤本次主题教育活动从2012年3月份开始到2012年9月份结束，分宣传学习、对照检查、落实整改、总结完善四个阶段进行。（一）宣传学习阶段（2012.3）1、广泛宣传发动。学校将组织召开“为人师表、敬业奉献”师德师风主题教育活动动员大会，全面部署师德师风教育活动工作，深入宣传发动，明确活动的目的意义和内容将求。2、务实制定方案。学校成立领导小组，制定活动方案。3、深入了解现状。召开教师代表、学生代表、家长代表座谈会，。征求我区教师队伍师德师风存在的问题和建议。4、抓实学习讨论。主题教育活动学习内容为《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《贵池区中小学教师“十不准”》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，以及有关专业理论和先进典型。学习将抓实三个环节：一是重点解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。5、严格考核验收。学校将强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习、讨论的情况和撰写的学习心得体会，结果性考核采取全员测试形式。学习的心得体会和测评试卷将存入教师个人师德档案。6、自觉接受监督。学校将聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话、设立师德举报箱，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。（二）对照检查阶段（2012.4—2012.5）1、开展师德师风建设的主题活动学校在认真学习《规范》的基础上，结合自身的特点和要求，开展多种形式的师德教育活动，将“为人师表、敬业奉献”主题教育活动不断推向高潮。(1)开展师德知识竞赛活动。学校将在认真组织学《规范》的基础上，举办学习《规范》知识竞赛，使每个教师都能深刻理解《规范》内容并能熟记在心，从而在工作中能时刻规范自己的教育教学行为。(2)开展“教师形象”大讨论活动。学校将围绕重点解决当前师德建设的热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措，认真开展以塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象为目标的大讨论。(3)开展师德承诺活动。学校将在学习讨论的基础上，对照《规范》内容，通过多种渠道、多种形式，组织全体教师在认真查摆问题的基础上，剖析问题根源，并制定《教师师德承诺书》，师德承诺内容为：遵章守纪，依法执教；爱岗敬业，教书育人；关爱学生，以身立教；严谨笃学，淡泊名利；廉洁从教，为人师表。教师向学校签订承诺书。承诺的内容将在一定范围内面向家长、学生和同事进行公布，接受群众的监督。同时将《教师师德承诺书》报学校和教育局。(4)开展师德演讲比赛。学校将举办“立高尚师德、展教育风采”等主题演讲比赛，弘扬当代教师优秀品德和良好情操，展示教师为人师表、敬业奉献的精神风貌。(5)开展评先树优表彰活动。学校将根据实际情况，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导全体教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全校学先进、赶先进的浓厚氛围，推动全体教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。不断提高师德水平和教育教学质量。2、开展一次自查自纠活动学校将对照《规范》自查自纠。组织教师在学习活动的基础上，对照新《中小学教师职业道德规范》的条款内容，围绕“为人师表，敬业奉献”这一核心，进行自查，形成自查报告。自查报告将充分反映本校师德师风建设的实际情况，简明扼将概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主将举措。教师自查重点将围绕以下几个方面进行：(1)查是否坚持以德育为先，看有无散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的有害思想和观点。(2)查是否尊重学生人格，看有无体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、猥亵学生等不良行为。(3)查是否组织或参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构等提供有偿家教生源并从中获利的行为。(4)查是否做到为人师表，看有无利用职务之便向学生及家长索将或变相索将礼品、礼金或有价证券；向学生及家长推销或变相推销学习辅导资料或其它用品的行为。(5)查是否遵守社会公德，看有无参与赌博、参加邪教组织等违法活动，有无酒后进入课堂授课及课堂上吸烟、接听电话等有悖教师形象的行为。(6)查是否严谨治学，看有无认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生，对工作是否敷衍塞责等行为。(7)查是否遵守劳动纪律，看有无随意旷课、停课以及在工作时间上网炒股、娱乐或从事其它经济商业活动的行为。(8)查是否严格按照主管部门规定收费，看有无巧立名目乱收费，向学生进行任何形式的罚款行为。在规范教师师德行为的同时，学校将结合实际开展文、体、艺等各种形式的群体活动，凝聚合力，创建文明校园，营造风清气正、积极向上的工作氛围。3、开展反思评议活动。以“五比五看”为主将内容，即：比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。将把“五比五看”落实到反思评议的全过程。可采取多种评议方式进行评议，一是教师互评。开展教师之间互相评议。二是学生、家长评议。由全体学生及家长对任课教师、班主任和学校的教育教学工作进行评议。三是师德考核领导小组评议。学校的师德考核领导小组将根据学校每位教师的日常表现，对每位教师进行评议。四是社会评议。由党代表、人大代表、政协委员和离（退）休老教师代表对学校及教师进行评议。评议结束后，每位教师将针对查摆和评议出的问题，深入挖掘思想根源，进行自我剖析，认真总结、反思，形成书面材料交学校存档。（三）落实整改阶段（2012.6—2012.7）1、举办校长论坛。落实整改阶段区教育局将组织中小学校长围绕师德建设主题开展大讨论活动，学校要准备好在此次师德主题活动中所取得的成效，所遇到的难点、热点问题，所实施的解决办法，针对如何更好地加强师德建设、丰富师德内涵提出各自的意见或建议等，相应的材料供交流2、制定整改方案。学校召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案将向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。3、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，学校将花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。4、进行总结表彰。认真总结师德主题教育活动开展情况，对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估，并在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位。宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。（四）总结完善阶段（2012.8—2012.9）1.学校将认真分析总结此次主题活动的成效和经验，并形成书面报告上报区教育局。2、迎接区教育局巡查组，对学校师德主题教育活动开展情况、整改效果进行检查验收。3、评选表彰师德标兵、宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用4、教师节(或年底)表彰一批师德师风建设先进个人和先进集体。五、活动将求（一）加强领导，精心组织。学校将把师德建设列入重要议事日程，将充分认识“为人师表敬业奉献”师德主题教育活动的重要意义，把这项活动作为创先争优活动的重要内容，切实做到制度落实、组织落实、任务落实、效果落实。学校也将成立专门的领导小组和工作机构，明确校长是师德主题教育活动的第一责任人。制定实施方案，并强化落实，确保活动取得实效。（二）广泛宣传，营造氛围。各学校将通过各种形式，利用各种媒体宣传先进师德典型，大力褒奖和弘扬优良师德师风。开辟活动专栏，及时报道活动的开展情况。学校将将活动中的特色亮点和先进典型、经验等及时上报区教育局办公室。（三）立足实际，注重实效。学校将以师德主题教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项管理制度，严格执行教师“十不准”。将正确处理开展师德主题教育活动与学校各方面工作的关系，坚持把师德主题教育贯穿于学校行政管理和教学、教研的各个环节，以师德主题教育活动促进学校教育教学工作。将注重师德主题教育活动的针对性、实效性，严防走过场，确保活动达到预期目的。（四）强化监督，狠抓落实。为了切实抓好师德主题教育活动，学校将随时规范办学行为、对教师师德行为等进行专项督查，严格执行《贵池区教师违规违纪行政处分办法》严肃查处违反教师“十不准”等各种违规违纪行为。建立督查通报制度，对查到的违规违纪问题进行通报批评。并将将教师师德考核结果作为评先、评优和绩效工资考核的重要内容。（五）巩固成果，长抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题，学校将不断巩固此次活动成果，并将师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，将努力把师德建设工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、创新观念，大胆创新、积极探索，从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设、环境建设等方面，为师德建设提供强有力的保障，使师德建设与时俱进、常建常新，努力打造一支师德高尚、师风过硬、业务精湛的教师队伍。贵池滨湖实验学校２０１２年３月１２日