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《个人与团队管理》课程模拟一一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)AZ按照时间管理矩阵,重要但不紧迫的任务属于(B优先级B)。BS不属于PEST分析法分析的内容的是(A生活环境)。CJ常见的监督指标有软指标和硬指标,不属于软指标的是(d统计数据)。CW从外部环境变化中发掘客户需求信息的优点是(C能为其他途径获得的信息提供可靠的参考)。CY朝阳公司非常重视对新员工的培训,这说明公司领导在支持员工发展方面扮演了除(d挑战者)之外的角色。DX东信公司除了内部利益相关者外,还有一些组织之外的外部利益相关者,不属于它的外部利益相关者的是(C公司的股东)。DY对于谈判中出现的耍弄职权的困难局面,正确的处理方法是(A就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见)。DZ电子头脑风暴法具有很多优点,不属于它的优点的是(B社会互动增加)。FZ发展循环周期包括:①同意发展目标②明确发展要求③计划学习和支持④选择发展方法⑤实施和支持学习⑥检查目标⑦评估学习和方法的有效性七个步骤,关于前四个步骤的排列顺序正确的是(a②①④③)。GJ根据马斯洛的需求层次理论,需求具有不同的层次,位于最底端的是(b生理)需求。GK高科公司的员工经常使用电子邮件、QQ、BBS等方式进行会议交流,这种方式属于(C网络会议)。(A)电话会议(B)面对面会议(C)网络会议(D)视频会议GS公司开展计划需要各种资源,属于公司所需要的信息资源的是(a服务信息)。GS公司领导者为了提高时间管理的效率拟定了很多方法,不能帮助他的是(B工作时间拒绝接听任何电话)。GY关于不授权的理由之一“对他人的信任问题”,说法正确的是(a如果发现难以信赖他人,那就意味着难以给他们布置任务)。GY关于道具沟通,说法正确的是(C道具沟通是指人们借助于操纵物体来传递一定的信息)。GY关于反思,说法不正确的是(C反思是个人的事情,不需要同他人讨论)。GY关于工作报告,说法不正确的是(B准备的材料越多越好)。GY关于活动跟踪表,说法不正确的是(A聊天、喝茶、打电话等活动不用记录)。GY关于目标管理计划的典型步骤,说法不正确的是(c实现目标的行动计划由管理者自己决定)。GY关于商务文件,说法不正确的是(A可以随意更改或补充)。GY关于书面沟通的几种方式及其适用情况对应不正确的是(D报告书:图形图像)。(A)布告栏:很容易与在场的人沟通(B)函件:保存正式记录(C)建议书:提出一项带有论点的提案(D)报告书:图形图像GY关于头脑风暴法,说法不正确的是(B在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的)。GY关于团队之间产生冲突的原因,说法正确的是(c目标、计划或任务不协调)。GY关于组织目标、团队目标和个人目标,说法不正确的是(c团队目标和组织目标不是一个层次上的,两者可以不一致)。GZ工作报告是一种理想的沟通途径,它主要是为了让信息(D其他选项都对)。HJ环境的布局设计也是一种道具沟通,在办公室设计中,开放式设计的特点是(C方便人们的交流和沟通)。JC决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡,属于理性决策的是(b按照标准分析解决方案)。JH计划对于有效地开展工作很重要。关于计划的说法,正确的是(D计划可以帮助我们控制工作的进度)。(A)计划限制了行动的自由(B)计划和现实世界无关(C)每个计划都必须是精确的、详尽的(D)计划可以帮助我们控制工作的进度JL建立自信对于每个人都很重要,建立自信的方法不包括(D不直接说出自己的需求)。JL交流是一个双向的过程,其环节不包括(c外部控制)。JX进行职业生涯规划的基本步骤不包括(D寻求他人意见)。KZ控制过程的步骤包括:①与标准相比较,②纠正偏差,③衡量实际绩效。正确的步骤是(b③①②)。LD领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中(a为团队成员制订计划)对领导者营造授权的团队气氛帮助不大。LD六顶思考帽是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中红色的帽子代表(c情感与感觉)。LL(B,X)理论是从悲观否定的观点来看待员工的。LZ李总要为他的公司选择一个合适的战略,能够帮助他进行战略选择的最合适的方法是(CAnsoff矩阵)。MW某单位李处长与王局长一向关系密切,互相配合,但最近却出现了一些不和谐的征兆。李处长私下抱怨王局长不给自己留面子,在下级面前对自己呼三喝四,对其工作也干预太多。据此王局长应该对李处长采用(a高支持指令少)的领导方式。NJ凝聚力是绩效评估的标准之一。关于凝聚力标准考察的问题,说法不正确的是(d组织的目标是否达成)。SMSMART目标中的R代表目标是(a可实现的)。SQ授权时要有效地向成员下达指令,下达指令要达到的效果不包括(b询问成员愿不愿意做)。SWSWOT分析法又称为态势分析法,其中字母W代表(B劣势)。SY商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于(c居民对得到报酬的期望很低)。SZ孙总公司的员工对目前的工作条件很不满意,大家决定集体罢工,逼迫公司改善工作条件,李经理被孙总紧急派去处理此事。处理员工不满的过程中,最重要的是(a注意倾听)。TD团队成员对照目标对自己进行评估,并且确定与绩效的差距。这属于正式评估中的(a自我评估)。TD团队成员具有共同的目标,一个团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加,这体现了团队工作中(a协作)的优势。TD团队成员之间的相互信任能带来很多好处,包括团队成员主动承担风险。属于承担风险的表现是(a对于成员所犯错误,吸取教训并设法解决)。TD团队领导可采取的提高激励水平的方法不包括(a加大工作量)。TD团队领导者的三项任务不包括(d诚实公平)。TG提供正确的反馈可以帮助团队获得发展并做好未来的工作。关于反馈及其方法,说法不正确的是(b反馈针对的是某个团队成员)。TP谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括(D双赢,双输,一输一赢)。WBWBS方法可以用来(c分解工作任务)。WL为了能够顺利完成团队任务、解决团队面临的问题,团队需要进行科学有效的决策。决策过程的最后一步是(c实施并督导解决方案)。WZ王总主持的会议上有人私自插入话题,面对这种情况王总的做法不正确的是(D加入对方的话题)。XC小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的(D工作伙伴)。XF小冯所在的团队强调工作高于一切,要求成员能够迅速地应对变化,他所在组织的组织文化类型是(C任务文化)。XL训练工作包含五个步骤,其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的(c审查和评估)阶段。XS小孙所在的团队中没有正式的领导,团队成员实行自我管理,这个团队属于(a自我管理型团队)。XX小新所在公司的车间里噪音很大,照明和通风条件也很差,员工们都很不满意,公司派刘经理去解决这个问题,他应该从(a工作条件)上下手解决这个问题。XX信息是每个组织的生命线,管理者应当学会提取“优质”信息,不属于优质信息特点的是(B丰富详细的内容)。XX学习障碍的种类有很多,不属于学习中遇到的障碍的是(B良好的学习经历)。XY小闫计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程,这符合SMART原则的(D有时间规定)原则。XZ小张下周要向公司作个报告,能帮助他抓住听众心理的方法不包括(B陈述中说话语速很快)。YL与领导者相比,管理者工作的侧重点不包括(b确定愿景及实现愿景的策略)。YW因为每个人倾向的文化不同,所以在团队内部会出现文化和个性相冲突的情况,在这种情况下团队领导不应该(d对上级管理人员隐瞒团队的情绪)。YX要想使谈判获得成功,谈判者必须掌握好控制谈判进程的技巧。这些技巧不包括(B不假思索地表达自己的需求)。ZD在敦煌文化公司的一个工作小组中,四个人关于确定事务优先级的看法不一样,正确的是(A小孟认为应该根据事务的轻重缓急制定)。ZG在工作中,会出现时间观念差的问题,解决这一问题的正确方法是(B仔细考虑工作的内涵,思考可能出现的推迟和耽搁)。ZH在和别人进行沟通时,头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息,这种信息沟通的方式是(B身体语言沟通)。ZH在会议协调阶段中,对于“解释促进协调的作用”阶段说法正确的是(D为全体与会人员服务,不是包揽会议)。ZP在平衡计分卡中,关键员工流失率属于(c学习与成长)角度的指标。ZS至尚公司的销售部门和技术部门员工经常进行交流,以了解对方团队的目标和计划,两个团队相处融洽。促进团队之间融洽相处的方法不正确的是(b对本团队的工作和目标严格保密)。ZX张欣在工作中具有合作精神,肯承认自身的弱点,听取别人的意见,这表明他是一个(C自信果断的人)。ZZ在做出是否收购其他企业的决策时,管理者必须从多个角度全面分析被收购企业的目前状况及可能的发展余地等情况,这时管理人员主要需要(c思维能力)能力。ZZ张总为了促进团队成员的学习,他可采取的方法不包括(a对团队成员提出的问题不闻不问)。ZZ邹总喜欢将具体的任务交给一个人或一个小组,授予他们充分的职权,让他们作出决定,解决问题,而他只在需要时提供帮助,邹总的领导方式属于(a授权)。ZZ组织经营的目的主要是为客户服务,同时也给自己带来利益。据此认为组织的奋斗目标不应该包括(C击垮所有竞争对手)。ZZ组织为了确保自己提供的产品或服务与众不同,而采取标新立异的方法,对这种方法解释正确的是(D提供一些有特色的产品或服务)。ZZ组织文化涉及的内容很多,通常我们不能从公司的(d公司规模的大小)感受到这个公司的文化。ZZ组织运作就像走钢丝,面对压力需要胆大心细,组织的运作通常不包括(B寻求结果)。ZZ组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势。属于组织劣势的是(C人员更替频繁).二、案例题(第81~100题,每题1分,共20分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)案例1:小王和小尹是一个宿舍的同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小尹觉得自己有点厌烦学校的生活,但又不知道毕业后该从事什么工作,现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生。今年暑假他为自己制订了一个计划,准备好好复习专业课和英语。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小尹感到很茫然。和小尹相比,小王的情况截然不同。他每天忙着打工,已经在好几家公司实习过了。这些经历开阔了他的视野,提高了他的能力。在实习中,他感觉到课堂上老师教的都是一些书本知识,非常陈旧,没有多少实用价值,很多东西在社会上根本行不通。于是他打算在上学期间就积极地为将来的工作做准备。他准备毕业后进外企工作,积累几年经验,然后出国读个MBA,回来在著名公司担任中层干部。他给自己制订了一个计划:在毕业前要在三家外企实习,英语水平达到能自由交流的程度;在学生会担任主要负责人,锻炼自己的能力。这个暑假,他准备找一家外企实习,把外语学好,看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,参加社会调查一次。根据以上案例,回答以下各题。81.小王和小尹暑假的计划属于(d)。(A)中期目标(B)长期目标(C)即时目标(D)短期目标82.和小王相比,小尹应该增强自我认知能力,增强自我认知能力的最重要的方法是(a)。(A)反思与反馈(B)头脑风暴法(C)“五力”模型(D)PEST分析法83.关于目标的说法不正确的是(c)。(A)短期目标是衡量进步的里程碑(B)典型的中期目标一般是三年到五年(C)目标越远,就要越具体、越精确(D)长期目标代表了个人对未来的理想和期望84.在决定以后的发展方向和目标前,我们可以先进行自我评估,找到自己的优势和劣势等,可以帮助我们进行自我评估的方法是(b)。(A)PEST法(B)SWOT法(C)头脑风暴法(D)思
本文标题:个人与团队管理课程模拟试一按字母排序
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