中央电大开放教育英语双向视频会议精神传达

中央电大开放教育英语双向视频会议精神传达中央电大召开了双向视频紧急会议，会议由中央电大外语部主任刘黛琳教授主持并主讲。会议的主要议题是有关网络教育大学英语A、B、C统考，其次还通报了优秀毕业论文评审结果，另外《中国远程教育教学》杂志社的张爱文老师介绍了今年他们想要征集的远程教育教学改革创新征文的通报，最后刘黛琳主任把相关的一些问题以及这学期的安排提前进行了通报。详细纪要如下：一、关于网络教育大学英语ABC统考1、通报试考情况：试点考试最后经过处理以后的结果是：大学英语A最后公布的及格率实际上是86.4%，大学英语B公布的及格率是75.9%，大学英语C公布的及格率是86.6％。大学英语A、C为百分八十六点多，原因是学生考试的真实成绩看，大学英语A、C成绩还说得过去，原来的及格率比较高，而且大大高于大学英语B。大学英语B实际上不到四十分调整以后就及格了，不能再往高提了，再提的话分数高的人就冒出去了。所以大学英语B最后提到了75.9%。大家可以看出教育部的精神是希望考完试后逐步提高教学质量，提高考试分数，最后使大部分的人能够及格。从成绩的分布来说，大学英语A（网络学院加电大）：上海考的最好，及格率相当高（调整以后），达到了97%；北京、成都、武汉这三个考区及格率也大于80%；广州偏低，差不多77%。没有说的是不好测算，如杭州只有十个人考试，通过了六个，无法算百分比。西安八个人考试通过了六个。大学英语B，考的比较好的也是上海地区，达到了88%。广州地区通过率比较高，达到了85%。西安、沈阳是略低于平均的通过率。比较低的是杭州、武汉、成都考区，都是60％多。之所以公布教育部的通过率，希望大家对比一下我们的差距在哪。北京电大的刘永权老师做了电大的分析，他分析的情况与教育部的差不多。是大学英语A、C通过率比较高，大学英语B通过率要低，如果按60分的及格率算的话，及格率就相当低了。刘黛琳主任指出我们不能看教育部通过标准率把分数抬高了就放松了，我们不要做分母，希望大家重视。2、考试时间：已经报完名的是3月25日考试，为了不耽误学生毕业的问题，在6月份增加了一次，时间是6月3号和4号，按照常规9月份还有一次，9月23、24考试。3月25日考试报了十五万人，比去年考生的人数翻了十五倍。门次涉及到28万多，很大的数量是大学英语B。所以我们还得充分的做好准备。大学英语B有13万多人，包括网院和电大。3、考试题型：教育部的题型做了调整，一个比较大的变化就是所有的听力考试都取消了，听力取消以后在题量上做了调整，但没有增加新的题型。每个试卷听力取消了以后的分数调整情况：大学英语A原来是四种题型：听力、阅读、词汇结构、写作。听力30分取消以后，大学英语A的分数分布：单句加短文原来是20题，20分，每题一分；现在是每小题1.5分，20题共30分。阅读原来是3篇文章，每篇阅读文章5个小题，每小题2分，共计30分；现在增加了两篇阅读短篇，也是每个文章5个小题，每小题2分，这样阅读是5篇文章25个小题，共计50分。最后的题型：词汇与结构，20个小题30分；5篇阅读文章共计50分；写作20分，共计100分。大学英语B原来听力是20分，取消以后交际用语由原来10题，每题1分，变成了10题，每题2分。所以交际用语这块大家要下功夫好好准备一下。阅读原来是三篇文章15小题，现在增加一篇是四篇文章20小题，由30分涨到40分。大学英语C把听力15分减去以后，单句和翻译题量不变，只增加分值，既单句每小题加了0.5分。单句原来是20分，现在变成了30分；翻译原来每小题是3分，现在是4分，总分是20分。这次普遍的原则是试题的难度降低了，因为要逐步适应成人远程学习的现状，以后会逐步根据情况加大难度。总的来说没有新的题型，根据题型调整的情况，把功夫下到阅读上，加大辅导力度，提高学生应试的阅读能力。另外，大学英语B的交际用语这块也要下功夫，这20分的分值很大，把比较简单的多练一下。写作要把简单和容易的（尤其大学英语B）topics选一些多练一下。相应课程的平台和英语专业平台的公布栏里会把教育部最新题型的变化发上去。教育部组织编写的大学英语A的练习题可以练习一下。二、开放英语1、2和3、4考试题型的变化教育部的统考取消听力以后，中央电大这学期开放英语的1、2、3、4的考试题型也要发生变化。具体如下：1、开放英语1、2大的改动：取消听力考试。原来考试题型是四大部分：听力、语言知识应用、阅读理解、写作。现在改完了以后一共是三大部分，第一部分是英语知识应用，第二部分是阅读理解，第三部分由写作改为翻译。这三大部分都有改动，第一部分英语知识应用变为两部分，在原来的语法选择题中加了交际用语这一块，5个小题，每题2分，共10分。然后在以前考试出现过的语法部分增加了题量，原来是10题，现在是20题。所以英语知识应用是25题，50分。第二部分是阅读理解，共25分。原来我们考题是两个短文理解，现在增加一篇短文，增加的这篇短文的题目是判断正误的，这个题型大家在复习时可以看一下短文听力题。剩下的25分是翻译题，参加网络课程学习的试点电大知道，我们在机考中写作就是翻译，由两部分组成：英语泽汉语、汉语译英语。汉译英每题3分，共15分，英语译汉语是每题2分，共10分。考试时间不变。翻译这部分的汉译英和以前翻译句子差不多，主要是考查句型和功能；英译汉还是从主教材的课文中选一些句子做简单的翻译，只要上课把课文看懂了问题不会太大。试点机考听力也是取消了，如果没有特殊的政策以后就都是这样了。中央电大会在期末提供四套考题放到网上，公布题型，大家可以发邮件至[e-mail]反映情况。2、开放英语3、4开放英语3和4也就是英语II（1）和（2）的考试，题型初步确定取消听力，原来听力的20分放到交际用语上10分，还有10分是加了一篇阅读文章。之所以变化是为网考打基础，为降低难度，功能用语的范围基本上是网考直通车上的。另外，有一初步的想法可能会在网上公布四套题做为考试范围。一方面我们提供范围，另一方面又为网考做准备。中央电大快到期末时会在网上挂练兵题，题型和考试题型一样。中央电大会把相关的内容放到英语专业平台的公告栏和相关课程的网页上。大家可以发邮件到：[e-mail]反映情况。关于开放英语的考试，也取消了听力，而且题的难度肯定会降低，以提高通过率。另外，形考成绩的比例可能会有调整，这要与考试处确定以文字为准，没有定。但再提也不能超过30%。另外，关于期末可能会出几套练习题放在网上供同学们考前练习。3、直通车和网考有什么关系？电大直通车主要是帮助大家在学习的过程中做一些类似的题型进行练习。直接的关系是没有的，只能和开放英语3的考试有关系。三、中国远程教育教学改革创新的征文通报有关英语学习系统教学模式的探索，高级英语写作的形考模式的探索，关于这些很多老师做了边实践边研究的很多成果，中央电大希望给大家创造发表成果的机会。现在中国远程教育给一线的老师发表科研成果的机会，中国远程教育杂志社的主编张爱文老师给介绍了有关情况。中国远程教育杂志想组织一次征文活动，就是针对教师进行的教学反思活动。特别是普教的话题提的很多。征文的体系：大题目：我的实践、我的创新。近几年来随着远程教育的不断推进，人才培养模式改革特别是课程教学模式改革正在引起有关各方越来越多的关注和探索，在这一进程中教师作为具体实施者开展了很多有意义的探索，为促进课程模式的改革，中国远程杂志社面向全国开展教师反思征文活动，它是以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策、结果进行审视的活动。这样有利于及时总结经验，从而不断提高教师教学能力和水平。征文时间从2006年3月至8月底。主题：远程教育教师教学实践反思，可以包括教学设计、教学行为、教学效果等反思。内容：基于远程教育人才培养模式特别是课程的探索，教学实践具有创新性，力足于解决教学问题，一示一意，一篇文章只围绕一个教学问题展开，每篇文章不超过三千字。奖励：我们出版一期论文专辑。所有通过专家评审的文章都会在论文集里出，优秀的文章刊登到中国远程杂志上。所有参加征文活动的教师会获得我们颁发的证书，同时颁发第二届电大教师创新奖。方式：可以发电子邮件和寄软盘。有几点需要注意：主题是我的教学反思，强调的是针对人才培养模式的创新。征文是面向所有的远程教育网校。中国远程教育会每年举办一次，也会在那次大会上对征文结果公布，也会在后面的杂志上登出来，在各专业网站登出来。征文的相关通知中央电大会在英语专业的平台上挂出。四、2006年会议安排春季一次、秋季一次。春季在五月下旬至六月上旬，内容就是教学模式改革、创新的研讨会，希望重点围绕三门课程（开放英语1、2，和高级英语写作）的教学改革，我们一边实践一边研究，大家在准备会的同时也可以把它整理为一篇高水平的文章投到中国远程教育杂志。秋天要推出两门新的教材：专科的英语语法从秋天要使用新教材，我们要进行师资培训。还有英语本科的文学阅读与欣赏名称改为文学英语赏析，这个课程变了，教材也要变新教材，所以我们也要进行师资培训。这三门课程还在继续试点，希望大家积极参加试点，参加试点的学生让大家尽快在试点平台测试。今年的两个会还没有决定地点。上半年有三十多所学校搞评估，凡是参加评估的学校不太可能接会，所以希望那些电大评估完了或有条件愿意接会议的，给中央电大近期发个消息，以考虑会议地点，希望大家协助。五、开放英语试点的几件事情1、上学期期末上报成绩时的平时表现10分，老师在形考平台上应该加上，不能丢掉。但是开放1的天津电大直属工作站、河北区工作站；河北沧州内蒙包头分校，青岛电大、四川电大直属、重庆直属学院、西安电大、青海直属、新疆昌吉等十几个电大老师没有给学生的平时表现分数。这次根据平时网上学习的成绩由中央电大核定平时表现分数。开放英语2是成都直属分校没加分。2、这两门课程的形考成绩要近期发到各电大的考务部门。机考成绩近期也会由考试中心下发。3、关于这学期参加试点的，开放2在去年开放1的基础上进行开放2，省级电大都可以参加试点。这学期参加试点的学生必须登录形考平台（）点击形成性测评栏目的进入按键进行注册。具体做法可以参考页面的介绍。学生通过注册就建立了自己的用户名和密码，用户名是学生的十四位学号。密码由学生自己定，注册成功以后可以用用户名和密码进行学习系统光盘的学习，并且可以进入形考平台查看学习记录。我们目前所用的光盘大家登录以后有一个提示，要求学生的密码是学生的八位数生日，现在由于测评系统要求学生开学初就注册，所以拿十四位学号和自己的密码注册的，所以一旦注册，使用光盘学习、查看数据时一定要用注册时的密码。关于试点希望大家积极的鼓励下边的学生和教学班参与，另外在近期内尽快让学生注册。请各电大把这学期参加试点的人数、老师的人数给相关的主持老师发电子邮件，让外语部知道你们有多少学生参与试点，而且让他们知道主持老师是谁，方便日后联系。六、暑期教师出国进修学习事宜今年暑期的教师出国培训还接着进行。中国去英国的学生太多了，学费每年都在涨。所以今年暑期项目基本定了，中央电大会挂在英语专业的广告栏里，希望大家把报名的事安排一下，4月25日截止报名，费用是三万四（原因：英方学费上涨，另外是三加一的模式，就是三周的集中学习加上一周的参观时间）。这个信息希望往下传一下，省级电大参加的差不多了，我们传下去使地市级的老师也能参加。另外，寒假组织了部分教师参加北京语言大学的硕士的进修班，是三个假期脱产，但由于这次准备的时间较短，只有四位老师参加，但根据他们反馈，还是不算的。他们请的老师都是知名的教授，根据他们的反馈，中央电大想近期与北语谈这件事情，将来给中央电大的英语老师包括中文系的老师提供一个提高学历层次的机会，这个项目的效果相当不错，希望各级领导给老师宣传一下，利用这个机会解决电大教师学历层次的提高问题。关于这两件事情：北语的硕士项目和暑期的项目大家有什么问题可以与中央电大的杨启宁老师联系。七、优秀毕业项目设计报告评选结果通报集中实践环节学生的毕业项